论文导读: [摘 要]课堂教学的过程,是学生在课堂中交流思想,不断成长的学习过程。教师应创设各种情境引发学生自主学习热情,为学生创造。
论文导读:再现生动的历史场景和活生生的历史人物,教学任务难以实现。这就需要教师在教学过程中对教材进行加工整合,再辅助运用多媒体课件。
论文导读: 摘 要: 在现代素质教育中,教师在课堂上应发挥学生主体作用,抓好教学的各个环节,运用各种教学方法,让学生获得主动发展,。
论文导读:提供主体参与活动的运用:地理实验的目的,是针对某一地理现象和规律进行的,旨在加强学生对现象的直观感和动态感,从而更深刻的。
论文导读: 苏教版语文九年级上册第五单元的《诵读欣赏》,具体内容是两首词,一首是南唐李煌的 词作《相见欢》,另一首是北宋晏殊的佳作。
论文导读: 本次学校的教研活动历时两个礼拜,结束后笔者静下心来认真作了反思。归根结底有以下几点小小的体会。首先应该承认学生是学习的。
论文导读:只有两者相互配合,才能够实现教学目的。关键词:教与学;配合;教学目标在现实生活中,教师往往指责学习差的学生不好好学习,学。
论文导读: 摘 要:随着中国的逐步发展壮大和国际接轨的方面越来越多,从全世界来看,说英语的人数已超过了任何语言的人数,而且,许多国。
论文导读:是,学生的学习,不同于一般的认识实践,它必须是在教师的指导下有目的有顺序地进行。在这当中,学生汲取知识的积极性、主动性能。
论文导读:价值。纵然是在新课改将学生放置为课堂的主体地位,也丝毫不能动摇教师在课堂上的主导作用。小学生没有足够的知识积累,也没有明。
论文导读: 【摘 要】本文从三个方面阐释了如何在英语教学中发挥学生的主体作用,培养学生的自主学习能力的做法,供大家参考。【关键词】。
论文导读:研究学习为主体的研究性课题。要求学生以小组为单位协作完成课题,使其真正成为学习的主体,而不是被动地学习,从而培养学生自主。
论文导读: 摘要:大学生创新创业教育理念要转化为教育实践,需要依托有效的课程载体和专业的创业教育的教师队伍,本文就以上两个问题进行。
论文导读: 【关键词】阅读教学 主体地位 方法0450-9889(2012)10A-0065-02在阅读教学中,关注每一个学生的个性,激发学生个体生命的潜。
论文导读:容、教学方法,用精炼的语言概括出本堂课的教学内容、方法,完成教学。精辟讲授能创设轻松的学习氛围,击发学生的学习兴趣,指引。
论文导读:地位,最终能够让学生在课堂上学有所获。高效的关键在于,教师自身的能力。【关键词】高效课堂;各种角色;备教材;备学生;业务。
论文导读:结构的前提,也是发挥学生主体作用的条件。再次,教会学生认知策略。学生建构认知结构的过程,就是对新知识进行编码、组织、评价。
论文导读:只求量的堆积,缺少教学目标的价值考量,缺少对于习题之间本身的逻辑思考,缺少对于学生个体的价值关照,使得数学练习课一直在随。
论文导读:维过程中应该照顾不同层次的学生,不管是学习目标的设置还是学习结果的评价都应使各层次的学生均能享受成功的喜悦。总之,我已深。
论文导读: 摘要:在多媒体和网络环境下,现代英语教学打破了以单一方式进行单向传播的传统模式,而代之以主动式、互动式、协作式的教学。。