论文导读：精神和实践能力，激发学生学习的积极性、主动性，确立学生的主体地位，促进学生对知识的运用能力的培养。【关键词】数学课堂素质。
论文导读： 摘 要：培养学生良好的数学学习习惯，是素质教育和终身教育的共同要求和重要途径。而在目前初中数学课堂教学中，学生在数学学。
论文导读： 摘要：课堂教学效率是教育教学研究和实践的追求目标。作为基础教育中的基础学科，小学数学的教学也应该提高课堂教学效率，促进。
论文导读：果听而不闻，等于没听。学生听讲时要源于：大学毕业论文范文www 7ctime com边听边想、边记忆，抓住要点。不仅要认真听老师的讲解。
论文导读：段路，原计划每天修60米，7天修完，实际只用了6天就全部修完，实际每天比计划多修多少米？”按照常规一般解法为：60*7 6-60=10（。
论文导读： 一、数学课程的课堂教学效率内涵 数学课程的课堂教学效率是对数学课程教学活动进行合理性评价的一项重要内容，它在量上表现为数。
论文导读： 摘 要：众所周知，初中学生，大多13到16岁之间，自制能力稍差，学习不主动，从而掌握能力有限。于此同时每堂课的时间的很少，。
论文导读： 愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建。
论文导读：学条件有较大的变化，然而缺乏资源是面临着一个问题。但比起需求，大多数农村教学方式：一本教科书、一支粉笔的教学模式，没有其。
论文导读：标准》指出：“力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学。
论文导读：的，教师还要多关注学生能力发展以及情感态度的培养。二、通过优化教学过程来提高小学数学课堂教学效率教学过程是师生双边统一的。
论文导读： 从事小学数学教学已有几十年了的我，长期以来，我们的教学是机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力，我们过多地强调知识的。
论文导读： 学生是具有生命活力的人，具有主观能动性的人，具有一定认识能力的主体。新课程要求教师在数学教学中转变教育观念、改革课堂教。
论文导读： 【摘 要】数学课堂教学通过五个转变得到有效实现：教学目标由“教什么”向“学生获得什么”转变；教学设计从立足“教”向立足。
论文导读：种类，即特征相同的事物是同一类。试想，以此来引导学生来找出3x2y和-5x2y的共同特征，从而轻松说明什么是同类项的相关知识。再。
论文导读： 摘要：随着教改的不断深化，新教材越来越符合小学生的认知规律，其灵活的内容，比以往有更高的要求，更丰富的内涵。我们要结合。
论文导读： “打造高效课堂，减轻学生负担”是近年来教师研讨的焦点、学校关注的焦点。由此看来，时下的课堂教学或多或少地存在低效甚至是。
论文导读： 《数学课程标准》指出：数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续和谐地发展。要在有限的教学时间里让学生得到充分发展。因此。
论文导读：6开展互动型教学研讨活动，为学生提供学习数学文化的空间俗云：师傅领进门，修行源于：7彩论文网论文格式模板下载www 7ctime com。
论文导读： 新课程标准实施以后，如何实施课堂教学是摆在我们每一个一线教师面前的一个不可回避的崭新课题。在应试教育和旧的教育观念的影。