论文导读：种使用礼貌用语的习惯，并且知道感恩。在英语教学之外，学生能学习到感恩，这何尝不是一种好的结课方式？“情感式结课”提升了教。
论文导读： 摘 要：一堂好课也应追求凤头猪肚豹尾，给学生强烈的冲击，强化成深刻的记忆，形成绕梁余音……为此我做了些探索，现分享如下。
论文导读： 在2011-2012学年语文教学中，我取得了一定的成绩，冷静下来细想，其实也确实没有什么高明的经验可谈。就这一年来教学中的一些。
论文导读：课方式激发兴趣一、引言结课环节是指“课堂结束前的3～5分钟、教师在课堂上完成教学任务的终结阶段”，是“教师引导学生对知识与。
论文导读： 摘 要：音乐欣赏能力是中学生重要的审美能力，中学音乐教学，就是培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力，在教学过程中。
论文导读：。让学生从端庄、大方的衣着中感受到老师是一位和蔼可亲、治学严谨的人。衣着、打扮是一门艺术，需老师们根据自身的特点进行选择。
论文导读：式小结具有通俗易懂、精炼、形象、富有韵味的特点，教师如果能把知识点穿成一个小故事、把规律概括成几个字的口诀，或者编一段顺。
论文导读：对偶、回环句式，使用生动的拟人、比喻等修辞格式，如在学习“众多的人口”一节时，教师可以中国形状的雄鸡映像，加以深化：“鸡。
论文导读： 摘要：课堂小结能使教师及时发现问题，据此改进教学；能启发学生思维，提高学习效率 一个优秀的数学课堂小结应该实现结果与过。
论文导读： （汝阳县城关三中 河南 汝阳 471200）【摘 要】化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学教学的基础，教学不仅可以使。
论文导读： 少年宫声乐教学结课前可针对校外教育的特点、围绕教学内容、留意教学进程、观察学生学习状态，设计富有创意、具有实效的教学拓。
论文导读：题，让学生去思考或让学生主动产生问题，以激发他们自我探究的。例如，在教学《角的认识》一课，我是这样结课的：1 课件展示第一。
论文导读：不同。老师希望“爷爷”的芦笛声也同时能够永远地留在你们的心中，伴随你们茁壮成长。下课！【案例分析】一堂好的语文课一定和学。
论文导读： 【摘要】一堂好课的结尾，可以显示出教师教学设计的水平，也直接影响着学生的学习、思维习惯和学习效果。可以采用以下结课方式。
论文导读： 摘要：在初中音乐教学中，除了音乐理论教学以外，最为重要的就是音乐的欣赏教学，有效的音乐欣赏教学能够充分激发学生的学习兴。
论文导读： 完整完美的课堂教学，不仅要有引人入胜的“序曲”，跌宕多姿的过程，还要有回味无穷、余音绕梁的“终曲”，这样，才能达到浑然。
论文导读：埋下伏笔。2 “求同存异”比较法。比较法是指对两个或两个以上的对象进行求同和求异的比较分析，通过比较分析，不仅可以加深学生。
论文导读：免分析性的理性训练。二是幼儿园音乐教育内容是围绕着幼儿歌唱能力、律动能力、节奏能力和音乐欣赏能力的培养而展开的。这些能力。
论文导读：适当地引导和总结概括，把主要的时间交给学生，培养学生的自主探索能力，提高学生自我评价能力,促进学生的自我发展。四、观察点。
论文导读：的方面着手，激发他们的学习兴趣，进而培养他们主动参与对作品的感受体验、分析、理解，从而使他们真正爱上音乐。那么一节课的导。