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试述初中计算机机房管理

论文导读:

浅谈初中计算机机房管理随着计算机的日益普及,计算机和中学生的学习、生活关系越来越紧密。近几年来教育主管部门不断加大对学校计算机机房的建设投入,使得大多数学校的计算机短缺和老化等理由有了很大程度的缓解。然而随着设备的日益增加和学生技能的增强,以及学校机房从单机型机房向网络型机房的转变,使得机房的管理理由越来越突出。下面仅谈谈本人在学校机房管理过程中的一些看法和体会。
  一、学校计算机机房管理的重要性
  初中信息技术是一门着重培养学生实践操作能力的课程,而机房正是培养学生动手能力、创新能力的学习要地,学生只有通过课堂教学与上机操作相结合,才能真正地吸收计算机知识。因此机房的管理是否科学、合理,是否能够保证机器的正常运初中计算机机房管理相关范文由写论文的好帮手http://www.7ctime.com提供,转载请保留****.转,直接关系到计算机教学实践课能否顺利完成,其重要性和必要性也在不断提高。
  二、学校计算机机房管理的内容和努力方向
  机房的管理主要包括对机房内环境的管理、对进出机房的学生及教师的管理和对计算机软、硬件的管理。只有加强计算机机房的全方位管理,才能保证机器的使用质量和学生上课的效果。
  (一)加强对机房环境的管理
  机房环境的好坏直接影响到计算机使用的寿命和使用质量,学校计算机机房的环境包括很多方面,今天就电源、防尘和温度等理由谈谈自己的看法。
  1.要有安全稳定的电源。只有保证有安全稳定的电源,才能保证有稳定的电压。不稳定的电源对电脑的使用寿命是一个很大的威胁。因此,机房最好能配上稳压器,保证机器的正常安全的使用。
  2.保持机房的卫生,制约防尘的进入。像我们这样的乡镇学校机房较少,使用率高,灰尘自然就多,而灰尘容易造成元器件散热不好,接触不良等情况。因此,应该注意把控灰尘的来源关。学生进机房要养成穿鞋套的习惯,定期对机房进行清扫。保证主机箱及箱内元器件和显示器的清洁。
  3.要保证适宜的温度。机器在温度过高或过低的环境下工作,常会出现工作不稳定、重启、死机等现象。一般情况下,环境温度以19至22℃最为适宜。温度过高或过低时就应考虑开启空调进行辅助调节。
  (二)加强对学生的管理,培养良好的使用习惯
  中学生动手能力强,破坏能力也强。有些学生在上机过程中,往往喜欢随意更改计算机的桌面配置,增删系统文件,修改注册表等。经常会因有意无意的操作而导致机器出现各种故障。因此,让他们了解学校机房的管理规章时非常必要的,要求学生知道哪些是应该做的,哪些是不应该做的,让其在这一过程中形成良好的机器使用习惯。另外,学生每次使用机器都要填写上机登记表。这既是对学生使用情况的记录,也是对学生使用机器情况的监督,让教师及时了解学生机器运转情况。同时也要严格强调,在机房机器上不得使用外来可移动设备,以及不允许带入一些可能对机房安全带来隐患的物品,比如水、打火机、小刀等工具。让学生积极参与到机房基本维护中来,增强其责任感,主动爱护学校公共财产,使得机房管理人人有责,人人监督。
  (三)加强计算机软、硬件的管理
  一台计算机如果维护的好,它就会一直处于比较好的工作状态,可以尽量地发挥它的作用;相反,一台维护得不好的机器,它可能会处于不好的工作状态,操作系统可能会三天两头地出错,预定的工作无法完成。大多数学校都没有专业的计算机维修人员,而是由计算机教师负责相关工作。那么在上课时候遇到机器故障,教师一般不会停下课来维修机器,这就使得机器的软硬件日常维护显得尤其重要。
  1.硬件的维护。它包括计算机使用环境和各种器件的日常维护以及工作时的注意事项等。在加强对学校计算机机房电源、防尘等管理的基础上,还要学会简单的电脑故障排除策略,以迅速的解决故障理由。
  (1)拔插法。即把有故障的电脑关机后拔出一块插件板再开机,如果故障依旧,则插回插件板,重复以上步骤。一旦拔出某块插件板后故障消失,说明故障点即在该插件板上;(2)替换法。此策略是用好的插件板换下可疑的插件板,若故障消失,说明原插件卡的确有理由,此策略的优点是方便可靠。
  2.软件的维护。在计算机实践活动过程中,经常出现学生误操作,一不小心就会删除某些程序,或者机器感染病毒后使得机器不能正常使用的情况,在实际工作中,我主要采取以下两种策略保护计算机。
  (1)硬件卡保护法,即指利用硬盘卡进行保护。它能防止对硬盘的删、写操作,在退出系统后完全恢复到上机前的状态。采用这种方式使计算机使用管理起来更加方便和省心。当计算机系统发生理由的时候,只要重新启动计算机,就能立刻恢复到原来的正常状态;(2)软件保护法,使用一些具有类似于“硬盘保护卡”功能的软件进行保护,比如还原精灵、同方易教等。通过软件提供的功能,我们可以有选择的进行设置。它可以有选择性的设置存储器的防删、防写、隐藏功能,可以禁止使用安全模式进入系统,也可以禁止用制约面板等。最后,教师还可以使用一些教学软件加以制约,比如“极域”等。这类软件能在上课的过程中全程监控学生的实践活动情况,也保证了机器的正确正常使用。
  以上是我在工作实践中遇到的一些情况和处理方案,总体来说机房的管理是琐碎的,它需要我们的耐心、细心和信心。我相信在不断的学习过程中,机房的管理会越来越顺手,管理效果也会越来越好。 全文地址:http://www.7ctime.com/jsjzzlw/lw40339.html
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