论文导读：为个体的认知发展与学习过程密切相关。而对英语写作这门实践性很强的课程来说，可以有效地在建构主义学习环境中，促进学生的认知。
论文导读：使用元语篇手段的质量呈直线上升的发展模式。此外，徐海铭和龚世莲利用定量测量方法分析篇章和人际的元语篇手段的使用与书面语篇。
论文导读： 大学英语网络自主学习如今已经成为许多院校大学英语教学的内容之一。本文以河北金融学院为例，对该校高职学生大学英语网络自主。
论文导读： 摘 要：当今情感因素对大学英语教学有着巨大的影响。情感因素包括很多方面，其中师生关系对英语教学活动以及最终的教学效果产。
论文导读： 摘要：大学英语口语课课时少，学生人数多，如何在有限的教学时间内充分调动学生开口说英语的积极性，是口语源于：论文的写法ww。
论文导读： 摘要：虽然外语教学以学生为中心，但教师的作用不可低估。反思性教学能进一步激发教师的责任性，是提高教师外语教学水平的一个。
论文导读：够，多媒体逐步被引入的听力教学中。多媒体可以使文本、声音和图像有效结合，从而提高学生学习兴趣和增强记忆。Brett对多媒体辅。
论文导读：学习者语言应用能力。【关键词】听力教学；二语学习；多模态2095-3089（2012）12-0026-01引言听力是一种语言理解技能。整个听的。
论文导读：有模型基础上的创造型应用或二次开发是非常必要的。笔者认12下一页 【摘要】 本文在结合大学英语教学改革现状及大学英语课程要。
论文导读：于支配地位，这种教学模式没有考虑到学习者的中心地位。不能调动学习者的积极性。在选择教学内容时，教师充分考虑到学习者的实际。
论文导读：一学期末，课题组成员组织五个实验班和五个对照班的学生进行了口语测试，考试成绩如表所示：从表3可以看出实验班的口试成绩比对。
论文导读： 现代英语教学不能单靠单一的课堂教学，要尽可能开拓出多种教学渠道对学生进行综合技能训练，培养他们运用英语语言的能力。事实。
论文导读：英语的能力，更不能适应社会实践的需求。2 教学内容与考核方法不合理大学英语教育中还存在重视精读，轻视泛读，重视知识传授，轻。
论文导读： 摘要：随着高校体制的改革，高等教育的大众化造成教学质量的下降，体育院校的大学英语课程原先采用的班级授课制已无法满足学生。
论文导读：根据学生的不同水平，分出了，那在不用级别中就不应该使用同样的教学大纲、同样的教学计划以及同样的教材，还有教师的课堂教学安。
论文导读： 【摘要】根据高校艺体类大学英语教学现状和学生在英语学习上存在问题，介绍了在教学中如何使用心理学原理，提出了艺体类英语教。
论文导读： 摘要： 环境主要是指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。它是人们生活于其中，并且影响人的一切外部条件的综合。教学环境。
论文导读： 摘要： 在大学英语四级考试中，第六大题就是翻译题，该题分值虽然不重，但却是对学生英语知识掌握的全面考查。了解失分原因和。
论文导读： 【摘要】好的教材应该适应学生的需要，能激发其学习的热情。大学英语分级教学使得教材选择成为影响学生英语学习的关键因素。笔。
论文导读：带头作用。3 2丰富表情的作用首先，老师的一个笑脸可以营造出轻松的课堂氛围。老师上课带着微笑，可以拉近和学生之间的距离。对。
论文导读：是相同的，但语调和重音不同。第一个句子的重音在“gotoschool”，而第二个在“when”，所以每个单词的语言是不同的。同时，在一。
论文导读：指导。其次，学生需要转变观念，改变外语学习是知识学习的观念，认识到掌握外语只是掌握交流的一门工具，把外语学习过程看作是自。
论文导读： 【摘要】英语语法课程是英语专业大学生的必修核心课程，学生对这门课程的学习，直接关系到体英语水平的高低，是每个学生渴望学。
论文导读： 【摘要】大学英语教学需要“促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长”的合作学习方法，这种方法是达到学习目的的。
论文导读：。相同之处是：都注重重复温习。最后还想说的一点是，学习英语，贵在持久和连贯，需要不断地投入精力和时间。语言的学习是一个漫。
论文导读： 摘要： 大学生正处于树立人生价值观的关键时期，面对中西方不同的文化价值体系，他们时常感到困惑。本文旨在充分挖掘大学英语。
论文导读：教学与科研能否共同源于：7彩论文网论文格式范文模板www 7ctime com发展，教师团队建设是解决这两者之间矛盾的行之有效的方法。。