论文导读:学习过程中之所以有难点,只是因为我们没有发现一种容易接受理解的知识呈现形式,有许多的内容我们还应该继续研究。听别人说没有。
论文导读:过程,既提高了课堂的效率,促进了学生学习地理的自主性与创造性,又提高了学生的课堂主体性地位。二、面对新课程高考,挖掘教材。
论文导读: 【摘 要】课堂是学生接受知识、提高自我认识的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生。
论文导读:贵的学习时间,而且也不科学,不利于学生高中地理的进一步学习。我们不妨结合实际情况,适时将初中知识穿插在高中地理教学中,并。
论文导读: 摘 要:生本理念下的高中地理教学,教师要以生为本,以学定教,构建符合本班学生的高中地理教学策略,同时在独立学习的基础上。
论文导读: 摘 要 当前我国许多农村学校在地理学科方面投资较少,地理教具缺乏,因此要求我们农村学校要利用好身边素材,通过对学生进行。
论文导读: 高中课程改革明确指出,教育的目的是培养具有创新精神和实践能力的新一代。这就要求教师必须具备新的教育理念和教学方法,彻底。
论文导读:试要求规划每个单元的复习内容,确定复习时间。将考纲考察知识点的难度分成了解、掌握、应用、综合四个类别,将每个知识点与难度。
论文导读:更新教育观念新的地理课程标准充分体现了素质教育的精神,强调课程的设置必须着眼于学生的全面发展和终身发展,变革“学科中心”。
论文导读: 摘要: 兴趣是教师引导学生步入科学殿堂大门的钥匙,只有学得有趣,才会产生对学习科学知识的,主动去学,也才能学得好。为了。
论文导读: 地理教学需要发散思维,地理教学也能够培养和开发学生的发散思维能力。地理教师要充分利用地理学科优势,指导学生学习、传授学。
论文导读: 现代化的教育,需要现代化的教育手段来实现。利用计算机辅助教学,是适应知识经济时代教育的需要,是走向教育技术现代化的必由。
论文导读:理活动,完成几项特殊的任务。这个过程体现了教学目标的多元整合性,使学生可以全面发展。三、开放教学环境,创设氛围,构建和谐。
论文导读:─(农作物)生物的分布”“火山──地震──地热的分布”“人口──工业──城市”的分布都具有相关性。因此,我们要引导学生不。
论文导读: 近几年来,中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下,教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师。
论文导读:研究,从各个方面剖析,最终源于:高中英语论文www 7ctime com才得出惊人成果的。作为教师,更要多鼓励学生思维发散地思考问题,。
论文导读: 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。以计算机网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。
论文导读: 摘 要:义务教育新课程要求学校教育为“一切学生”着想,与教育均衡发展“面向全体学生,以学生为本”的理念相一致。本文从地。
论文导读:雨林带为何在大陆东岸向高纬延伸?教师在设问的时候要结合学生的学习习惯和思维,鼓励并引导学生多看书、多构思、多画图,在适当。
论文导读: 1671-0568(2012)21-0154-02陶行知先生认为,“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前、向上的需要而教育。”。
论文导读: 教学要面向学生生活的需要,重建学生生活。让地理课程从纯科学走出来,回到学生生活世界。要在地理教学中密切关注地理知识与学。
论文导读: 随着现代社会对人的心理素质要求的不断提高,培养学生良好的心理品质,促进其人格的健康发展,使学生能够迅速适应复杂多变的环。
论文导读: 【摘要】 地图是学习地理的重要工具 ,在中学地理教学中具有举足轻重的地位。高中地理教材中图像内容丰富、祥实 ,具有鲜明突。
论文导读:波动,从而波及美、日、德等西方石油进口大国的切身利益。)进一步提问:为什么美国打打停停,与日、德等列强讨价还价?(军事是。
论文导读: 1007-0745(2012)08-0185-01迎着高中课程改革的滚滚洪流,我国新一轮高中课程改革,以素质教育为鲜明旗帜,拉开了帷幕。常言道。
论文导读:,我们必须还地理课程本来的面目,注重培养学生自主学习的能力以及开拓创新的意识。在教学方式的设计上,需要教师具有广阔视野充。
论文导读:。总之,新课改下的初中地理教学将是研究和实践相结合,本着真正发挥学生的主观能动性,以学生为主体以培养学生的创新能力为目标。