论文导读： 摘 要：随着化学教学在初中教学中地位的日渐提升，对其教学模式的投入和改革力度也日渐加大。就如何深化教学模式创新，为初中。
论文导读： 摘 要：实验教学是对学生的综合素质要求较高的一项教学内容，同时也是实现学生全面发展、健康发展的一个主要途径，在学生化学。
论文导读：，首先在课堂上做了不纯氢气爆炸的实验，巨大的爆炸声引起学生的兴趣，都想知道为什么纯净的氢气可以安静的燃烧，而不纯的氢气却。
论文导读：为红色铜时，要先撤酒精灯，等试管完全冷却后再撤掉氢气流。这个实验经演示讲解后，我们用"氢--灯--灯--氢"四个字来表示，使学生。
论文导读： 【摘要】对于来自农村的初中学生来说，大多数学生的家庭文化背景不够浓厚，家庭学习氛围差，家庭环境不利于学生的学习。化学这。
论文导读：图中升华对规则的认识。还有就是在书写化学式时，有很多的读法与写法规则，要是12下一页 摘 要： 在初三化学教学中，部分教师。
论文导读：排在氢元素前面的金属可以置换出酸里的氢，但是在制取氢气时，为什么要用稀硫酸或盐酸跟锌、铁反应?铁能和浓硫酸反应吗?铜能和硝。
论文导读：芝麻，将两者混合倒入更大的容器后会发现其体积小于两个碗之和，原因是黄豆之间有间隙，芝麻和黄豆就能起到间隙互补的作用。此时。
论文导读： 摘 要：化学课堂教学中的问题设计和提问是整个教学过程中的一个重要环节，也是师生互动交流的最重要的手段。问题设计合适恰当。
论文导读： 摘 要：化学教学的宗旨是把学生培养、塑造成具有崇高理想、高尚道德的高素质人才，要达到这样的目的和宗旨，离不开道德的渗透。
论文导读：据已有的知识和生活经验对提出的问题可能出现的答案，作出猜想与假设，并经过讨论、思考作出初步的论证。学生对“燃烧”现象非常。
论文导读：动，就容易使学生对化学保持浓厚兴趣，从而信心百倍地去继续追求学习成功。这样教师就能充分把握课堂教学的主旋律，让学生学化学。
论文导读： 摘要：化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学。应循序渐进，巩固学生学习化学的兴趣；化学教学中注。
论文导读：赏美”、“创造美”、追求人生趣味和理想境界的能力，从而有效地帮助初中生树立正确的审美观，健全初中生审美心理结构，塑造健康。
论文导读：师当“从我做起”进行言传身教。在初中化学教材中，涉及环保知识的内容其实很多，怎样才能把这些内容的教学与环境保护教育有机地。
论文导读： 摘 要：随着中学教育新课改的推进，如果初中毕业生对化学基础知识和基本技能掌握不好，与高中化学课程学习的知识要求差距较大。
论文导读：有趣的实验，那么多有意思的化学方程式，会对化学产生兴趣，每天卯足了劲儿跟着老师背诵元素周期表，连早自习都大声念着“氢氦锂。
论文导读： 在《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神指引下，积极推进课程改革，加快构建符合素质教育要求的新的基础教。
论文导读：金属的氧化知识（知识是人类生产和生活经验的总结）后，老师可以问学生：为什么自行车长时间放置屋外容易生锈等。经过这些难题的。
论文导读：同时，组织学生到自来水厂、源于：毕业小结www 7ctime com污水处理厂等地进行实地调查，采集有关数据，并要求学生了解家庭和学校。
论文导读：。如果一个人对客观事物一无所知，就根本谈不上有什么分析问题和解决问题的能力。从这个意义上来说，缺乏一定的知识，就会阻碍学。
论文导读：应创造一个自然、和谐、平等的教学环境，以训练学生的创新能力为目的，保留学生自己的空间，尊重学生的爱好、个性、人格，以平等。
论文导读：的具体操作使用方法时，利用现有录像设备比制课件要方便得多。在讲评学生作业或练习时，实物投影比计算机操作既灵活、方便又有实。
论文导读：的生成与消失、沾有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近但不接触会产生白烟等，对化学实验感到有意思会，从而引起对化学学习的兴趣使他们。
论文导读：想象，精心设计，即激发了学生的学习兴趣和创新意识，又调动了学生的学习主动性和积极性，更是培养学生的创造性思维能力，全面提。
论文导读： 【摘要】化学家庭实验则是化学活动课的一种独特的形式，也是学生比较喜欢的一种形式。化学家庭实验的开展，对弥补课堂教学中的。
论文导读： 初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，要大面积提高化学教学质量，必须从培养学生学习化学的兴趣入手，激发他们的求知欲；。