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探索创设良好的幼儿园文化环境有助于幼儿快乐成长、健康生活

论文导读:的脚印体现出对孩子的关怀,幼儿体会到在爱的怀抱中成长。  3.地面文化  走廊地面上画有各种图形、迷宫、彩色数字、字母,增大幼儿受信息刺激的机会。  4.洗手间文化  一尘不染的洗手间地面、清新的绿色植物、若有若无的熏香都体现出一种人文的关怀。墙面张贴着有关节约名言,温馨的卫生提示语会让幼儿得到相应的启发。

创设良好的幼儿园文化环境有助于幼儿快乐成长、健康生活摘 要:良好的幼儿园文化环境能满足幼儿生理和心理发展的需要,推动他们积极健康的成长,帮助他们尽快适应社会,因此创设良好的文化环境使幼儿与环境互动起来,获得有益的经验。
  关键词:环境;快乐;生活
  由于幼儿年龄小,自身的认识能力和制约能力差,对外界的依赖性强,环境对他们的影响力就更大。良好的幼儿园文化环境能满足幼儿生理和心理发展的需要,推动他们积极健康的成长,帮助他们尽快适应社会,因此我们要创设良好的文化环境使幼儿与环境互动起来,获得有益的经验,从而推动幼儿身心健全地发展。
  一、体现自然、健康的户外文化环境
  健康优美的园所环境有利于幼儿陶冶情操,美化心灵,激发灵感,启迪智慧。幼儿园自然环境中的一景一物,每一面墙壁,每个一角落,都要散发出文化的气息。户外环境是幼儿园精神文明建设的一个窗口,更是园所文化得以展示、教育理念得以传递的一个载体。如,反映幼儿园整体风格的绿化景观、建筑布局,体现办园思想与理念的雕塑、宣传栏等。这些外显的文化都会给人以奋进向上的力量,对幼儿的成长起着相当重要的作用。
  在幼儿园的户外环境创设中要充分利用空闲的角落与场地,做到合理布局、发挥功效,四季的植物、小小的树林、蜿蜒的小路,孩子们能够体验到自然的奇妙变化,实现幼儿投入大自然怀抱的梦想,沙、石、泥、水、动植物设立的水坑、沙地、泥地、饲养角、植物区满足了孩子们使用自然材料的乐趣,草坪、坡地可以让幼儿园在大自然的怀抱中尽情坐、卧、滚、爬,享受着自然的阳光和清清的空气。
  二、彰显个性的走廊、空间、地面、洗手间文化
  1.走廊文化
  幼儿园走廊一米以下作为幼儿作品和幼儿收集信息展示区,一米以上作为班级的家园互动平台。利用这个平台传递教育思想、教育策略以及公示教育活动,这样既起到了美化环境的教育,又成为家园双方交流教育的纽带。
  2.空间文化
  楼梯间落、立柱、栏杆等很多不起眼的角落可以按照幼儿的需求做成微型景观,墙面、立柱可以悬挂幼儿自己的画、各种与幼儿认知相关的标识、图画、手工作品,各种节日、纪念日资料放置在任何一个空间,台阶面上的楼梯绘上有序的脚印体现出对孩子的关怀,幼儿体会到在爱的怀抱中成长。
  3.地面文化
  走廊地面上画有各种图形、迷宫、彩色数字、字母,增大幼儿受信息刺激的机会。
  4.洗手间文化
  一尘不染的洗手间地面、清新的绿色植物、若有若无的熏香都体现出一种人文的关怀。墙面张贴着有关节约名言,温馨的卫生提示语会让幼儿得到相应的启发。
  三、突出特色与创新的活动室文化
  幼儿活动室是幼儿园文化环境的一个重要变量,它为幼儿活动提供各种便利并能促成师幼、幼儿间的合作与交往。活动室的环境创设,应该从幼儿的需要、教育的需要出发,关注到普遍性原则。同时要考虑到它的开放性、适宜性等特点,提供便于幼儿自由操作和灵活取用的设施和材料,留给幼儿足够的尝试与参与空间并体现出班级的文化特色与信息。
  1.明确活动室环境的内容与主题
  活动室环境要突出教育活动主题,选取幼儿的主题探案活动以及日常生活中比较熟悉与喜爱的内容,用各种动物的、小朋友创作的造型等组合成主题墙。
  2.把创设活动室环境的主动权交给幼儿
  教师大胆放手,让幼儿学会自主创造,将环境的主动权交给幼儿。鼓励幼儿积极参与班级活动的环境设计与制作的全过程,幼儿从中体验设计与制作的快乐,享受成功的喜悦。
  3.环境与幼儿互动
  在活动室环境文化的创建过程中,幼儿会对富有新意的环境表现得特别敏感而有兴趣,都想看一看、听一听、摸一摸、碰一碰、问一问,这时他们的思维活动与探索****处于最佳状态。如果我们能抓住时机,对幼儿进行启发、引导,幼儿能主动地获得信息。随着教育活动的发展与深入,活动室环境应逐步加以丰富,孩子们和老师一起收集相关主题资料,幼儿展示表达各自的思想和认识的作品,孩子们在不断的探索、操作中学会合作、学会分享、学会互相帮助,同时也不断产生理由并能学习解决理由的策略。
  良好的文化环境是一个平等、安全、自由、宽松并能鼓励幼儿积极探索与创造的环境。在这样一个环境中,师幼之间平等、和谐的关系,幼儿之间良好的合作关系以及幼儿园轻松、自由、秩序的心理氛围,都会影响到孩子的成长。“蹲下来和幼儿说话”“每天给幼儿一个拥抱”“摸一摸幼儿的小手”,让幼儿体会到师幼之间的平等、尊重和信任,幼儿会更加自信。
  幼儿从幼儿园就开始沉浸在良好的文化环境中,他们亲自参与的环境教育,无疑对幼儿的培养起到了不可低估的作用!创设良好的幼儿园文化环境是对幼儿稚嫩心灵的抚爱和陶冶!
  (作者单位 吉林省白城市实验幼儿园)
  编辑 鲁翠红 全文地址:http://www.7ctime.com/cwhlw/lw30058.html
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