论青少年足球运动业余训练研究-

论文导读：技术、意识以及技战术意识的支撑，要具备这些素质就必须从运动员幼年时期进行培养，经过长期系统化训练，才能培养出一名优秀足球运动员。而在青少年成长时期，会面临身体生理变化，以及升学和社会各方面的压力。若想使更多青少年投入到足球运动中，则需更完善更合理的学习、训练体制的支撑，因此，改革势在必行。2青少年球员的
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摘要：足球运动人才的培养需要坚持低龄化，长期有计划的进行，大多数国家都把青少年的的培养作为发展本国足球的重要工作。中国足球经过十二年的改革，虽曾取得突破，但并没有“质”的改变，国家整体足球水平并没有提高，足球人才培养体制问题亟待解决，优化现有培养体制，普及和发展青少年足球是解决问题的关键，这也是今后中国足球的重要任务。
关键词：青少年足球运动；业余训练；改革；普及
1 前言
一名优秀足球运动员需要有身体素质、技术、意识以及技战术意识的支撑，要具备这些素质就必须从运动员幼年时期进行培养，经过长期系统化训练，才能培养出一名优秀足球运动员。而在青少年成长时期，会面临身体生理变化，以及升学和社会各方面的压力。若想使更多青少年投入到足球运动中，则需更完善更合理的学习、训练体制的支撑，因此，改革势在必行。
2 青少年球员的培养是重点
我国足球职业化改革以来，职业联赛的开展日趋成熟，其影响逐渐扩大，在引进一大批优秀外籍教练和队员的同时，本土球员的梯队式培养也在顺利进行着。无可否认，在改革以来的一段时间内，中国足球有了复苏的迹象，在取得种种令人振奋的成绩的同时，不可否认的是：作为我国足球人才摇篮的大、中、小学校，足球业余训练工作却出现不同程度的萎缩，前景不容乐观。青少年作为足球后备人才培养的基层单位，在社会主义市场经济和足球职业化改革的冲击下，已经暴漏出自身的不适应性和局限性，而且与外部的社会因素也不协调。由于各方利益与矛盾的交织，现阶段的青少年足球业余训练，远没有发挥它内在的巨大潜力。因此，深化学校足球业余训练制度的改革，平衡学校足球训练各方的利益，是构建稳固的足球人才培养体系的首要任务。现阶段中国足球的工作重心应转移到青少年的培养上，并结合我国现阶段的具体国情，制定合理的体制，将工作落实，并长期坚持。
3 国内外青少年球员培养的状况

3.1 国内青少年足球业余训练的现状

国家体育总局局长刘鹏认为中国足球的现状令全国人民很不满意，对产生这些问题的原因就必须深刻反省。青少年足球的基础的薄弱，足球后备人才的匮乏，是中国足球水平长期低下的重要的基础性原因。足球作为集体球类项目，它的运动规律和特点决定了它与个人项目极大差异。有些竞技性强的个人项目，虽然参与人数少，但通过适当选材、层次精雕细琢、科学训练，是能够达到一定水平的。但是集体球类项目，特别是足球项目，需要众多选手共同参与、互相配合，众多球队相互交流、竞争提高，这就决定了提高足球运动水平的基础在于必须拥有相当大数量的热爱足球、参与足球、具有一定足球技能的足球人口。如果没有足够多的青少年参与，就不可能培养出优秀的青少年足球后备人才，也就不可能提高整个国家的足球水平。
张庆春在《青少年足球后备人才培养缺陷解析》（河北体育学院报，2007.2）一文中指出“青少年足球的发展直接决定着足球的未来水平，我国足球今天的落后源于多年来青少年足球运动在竞赛体质、训练理念上的不足之处，但对于后备人才培养方式上如何科学化却并没有明确表明。”杨一民在《关于我国青少年足球主要问题与对策的探讨》（中国体育科技，2007.1）一文中讲到“我国足球改革后竞技水平依旧未有明显改变，青少年发展不力是一重要原因，而职业化足球改革后青少年发展体制与政策问题就是问题症结所在。”
青少年的足球业余训练曾经为上一级业余体校、体育学校、专业队输送了大批人才，青少年的足球训练与比赛也曾经搞的如火如荼，大批优秀足球人才从那里走出。除了一些较大的全国、地区性的足球比赛，每个地方的学校之间，相互的教学或友谊性质的比赛更多，可以说在70年代及80年代初，我国的学校足球业余训练达到了鼎盛时期。进入90年代，随着市场经济体质发生了摘自：本科论文www.7ctime.com
较大的变化，足球的业余训练开始从国家办向社会办转变，旧的训练体制被打破，新的体质还不成熟，使得此阶段的学校足球业余训练工作一直很难在新的业余训练体制中找到恰当的位置。足球业余训练需要场地、资金支持，但在目前市场还不很完善的情况下举步为艰。目前全国各大、中、小学开展的足球业余训练，无论在数量上或质量上都出现萎缩和下降，作为基层足球传统学校下降的趋势更加严重。

3.2 国外青少年足球业余训练的现状

世界足球发达国家为了“关注每一名有天分的选手并把他们培养成才”都制定有详细、系统的青少年足球人才培养体系，核心任务是：将众多有运动天赋的选手融入体育俱乐部和体育协会组织机构中；建立一套行之有效地后备人才训练和比赛体系；为培养后备人才创造必要条件。具体目标是：
3.

2.1定期选拔、淘汰各地青少年选手；

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2.2 建立遍布全国的促进男、女足球后备人才发展的机制;

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2.3 把对小选手个人能力的培养作为对具乐部训练的补充；

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2.4 用统一的、合乎时代精神的方法促进天才成长；

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2.5 培训、造就出技、战术精湛的球员；

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2.6 调动各方培养后备人才的积极性，培训俱乐部中的青少年教练；

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2.7 提高所有优秀青少年选手的积极性，帮助他们成长；

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2.8 及时向各足球俱乐部介绍比赛和训练的新趋势。

国外青少年足球业余训练的最大特征就是与学校合作，除了训练还要进行文化课学习。学校、俱乐部和协会合作模式将协调学校文化课学习与体育运动训练、比赛的关系。德国在职业俱乐部竞技中心的建设过程中,与学校的合作始终是一个十分关键的问题。德国足协遵循文化体育部长会议确定的原则:1)对于足球而言,不可放弃学校、俱乐部和协会的合作模式。2)学龄前教育和学校教育应该保证儿童和青少年有足够的时间进行适当的体育运动。这样做是为了增加运动时间,培养终生进行体育运动的习惯。学校、协会和俱乐部的所有天才促进计划必须建立在这一基础之上。3)体育课是学校体育的核心,足球应该在体育课中享有适当的地位。与其他团体项目一样,足球可以培养公平、宽容和团队精神。当然,这一目标只有在竞技足球为青少年选手树立个榜样的前提下才能够确实得以实现。
4 青少年球员的培养是长论文导读：改革，也是一项不得不说的事情。而要解决这个问题，更需要全民的努力与支持。总之，中国足球的发展，必将经历一个艰苦而漫长的时期，认定目标，坚持我们的方向，在这辽阔的华夏大地上，必将出现一批优秀人才，中国的足球必将取得傲人的成绩。参考文献：安铁山.全国少儿足球训练与竞赛体制改革的研究仁.体育科学1992(6)：
期工作
4.1足球运动的发展并不是一朝一夕能完成的，它需要各级政府部门的重视和扶持。从基本的场馆设施，到一系列制度的健全与完善
4.2 足球要从娃娃抓起，从进入小学开始，足球的人才培养就已经开始，而在这样的教育体制下，如何能让孩子们从繁重的学业中走到足球场上，也是一个必须要解决的问题。面临着升学压力，就业压力，父母肯定希望孩子可以更多的在学习上使用更多的时间，这样矛盾就出现了。所以教育制度的完善与改革，也是一项不得不说的事情。而要解决这个问题，更需要全民的努力与支持。
总之，中国足球的发展，必将经历一个艰苦而漫长的时期，认定目标，坚持我们的方向，在这辽阔的华夏大地上，必将出现一批优秀人才，中国的足球必将取得傲人的成绩。
参考文献：
安铁山.全国少儿足球训练与竞赛体制改革的研究仁[J].体育科学 1992(6)：21-22.
贻刚.论学校业余体育训练的制度改革[J].上海体育学院学报，1997(1)：12-13.
[3] 张庆春，郭玉安，刘文娟.国外青少年足球训练理念研究[J].山东体育学院学报，2008( 2)：15-16.
[4] 框架模式存在诸多弊端，巴西联赛发展举步维艰(第六版)[N].新京报， 2004-12-04.