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高中音乐教育与戏剧表演探究-

最后更新时间:2024-02-13 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:33292 浏览:155819
论文导读:教育作为素质教育的重要组成部分,在学生的成长过程中起着重要的作用,对学生的审美教育有很大的帮助。音乐教育与普通学科相比,有着特别之处,就是主要从感性入手,重视对学生的审美教育。而戏剧表演作为音乐教育的一部分,既可以满足不同学生的兴趣爱好,体验音乐形式的多样性,又可以培养学生的兴趣与爱好,开阔学生的视野,更为保
摘 要:戏剧表演作为一种我国传统的音乐表演模式,与当代的音乐教育有着较为密切的联系。在高中音乐教育中,开设戏剧表演课程,不仅可以满足不同学生对音乐的喜好与需求,也有利于开拓学生的视野,增强学生的综合素质,更能够为我国的传统文化的保护与发展作出应有的贡献。
关键词:高中;音乐教育;戏剧表演;戏剧教育

一、高中音乐教育与戏剧表演

高中音乐教育作为素质教育的重要组成部分,在学生的成长过程中起着重要的作用,对学生的审美教育有很大的帮助。音乐教育与普通学科相比,有着特别之处,就是主要从感性入手,重视对学生的审美教育。而戏剧表演作为音乐教育的一部分,既可以满足不同学生的兴趣爱好,体验音乐形式的多样性,又可以培养学生的兴趣与爱好,开阔学生的视野,更为保护与发扬我国传统文化作出一定的贡献。

二、在高中教学中落实好音乐与戏剧教育的教学策略

1.创造一个良好的学习氛围

事实证明,良好的学习氛围有助于调动学生的学习积极性,能够让学生在轻松愉快的环境中学习。音乐教学的展开,只有在良好的学习氛围,宽松的教育环境中,才能达到音乐教育的效果。首先,教师要鼓励学生进行积极参与到课程当中来,让学生能够在课堂上无拘束的欣赏与讨论。其次,教师要为学生提供一个合作的氛围。因为高中学生的音乐素养有限,很难进行个人的音乐鉴赏与创作。这就要求教师为学生提供一个良好的合作氛围,让学生可以通过互相合作来提高各自的音乐水平。并且通过学生之间的合作,可以集思广益,发现学生思维中的闪光点,从而进行鼓励。最后,要为学生提供一个可以有效交流的途径。交流不仅仅是学生之间的交流,也要求教师与学生之间的交流。因为,教师可以从较高的角度把握学生的思维动态,准确地判断出学生所想,从而能够更好地为学生提供指导与帮助。

2.建立和谐的师生关系

和谐的师生关系能够让学生在一个相对轻松的环境中学习,教师也比较容易掌握学生的学习动态,适时调整教学策略,因此,教师要与学生建立平等的师生关系。在教学过程中,教师与学生之间是互动的关系,如果缺乏平等的师生关系,就不能进行有效地交流。对于音乐教育,只有在感情交流的过程中,才能产生共鸣,更好地完成音乐教学任务。所以,音乐教师要努力更新教育理念,营造一个宽松的学习氛围。并且师生间的平等关系的建立,更有利于开展师生之间的互动。让学生能够从课堂上真正地用心去倾听与体会音乐,与同学、教师进行大胆地讨论。教师的每一个动作,甚至都会激起学生对学习的兴趣。教师对学生的鼓励与尊重,也能够激励学生更好的学习。

3.提供进行戏剧表演的舞台

许多学校由于办学条件限制,在经费、服装、场地等诸多方面都不能有效地满足戏剧教学的需求。这就要求学校加强对音乐教学以及戏剧教学的重视程度,加大对音乐学科的投入,加强学科建设,积极地从硬件与软件方面来满足学生的发展需求。同时,教师也要针对音乐教育特点,积极地为学生提供可以进行戏剧表演的舞台,让对戏剧感兴趣的学生可以充分的展现自身的才艺,并且在展示自身的过程中,得到不断地锻炼与升华,提高自身的综合素质。

4.充分调动学生学习的积极性

兴趣是最好的老师。对于音乐学科来讲,更是如此。兴趣是学生感受音乐、享受音乐的前提。教师在授课过程中,要特别注意调动学生学习的积极性。
(1)紧跟教材,建立有效的教学计划
高中的音乐教学,很大程度上还是对基本功的教育与锻炼。
这就要求音乐教师一切从实际出发,根据高中音乐教材,编写有效的教学计划。教学计划的制定,既要符合大纲规定,又要突出重点,通过一些细节的设计,来吸引学生的兴趣。现代社会的飞速发展,也带动了音乐的发展。高中学生由于独特的层级,有着对音乐独特的爱好与审美。教师要针对学生这一特点,在教学过程中穿插一些学生感兴趣的流行因素,从而吸引学生对音乐课程的兴趣。并且一些贴近生活的电视主题曲、游戏主题曲等都有可能激发学生的兴趣。
(2)充分运用新型教学模式
素质教育的开展,要求对人才的培养不能光停留在基础知识教育的阶段,要充分培养学生的动手能力与创新能力,最重要的是要提高学生的综合素质。所以,教师也要转变自身观念,积极运用新式教育模式来培养学生的综合素质。通过新型教学模式的运用来提高学生学习的积极性及对音乐的兴趣。
(3)充分运用多媒体技术
多媒体技术是将计算机与音频、视频、网络融合在一起的一个教学工具。其强大的功能能够满足音乐教学的大部分要求。运用多媒体教学模式可以充分提高学生学习的积极性。
总之,高中音乐教学也要紧跟教育改革的步伐,进行素质教育改革。教师要针对新的发展情况制定合适的教学计划,提高学生对音乐的兴趣以及学习的积极性,为社会的发展提供更多的高素质人才。
参考文献:
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音乐世界:适合高中音乐课堂的演奏模式[J].中国教育创新导刊,2011(3).
[2]王哗楠.论新课程标准下高中音乐的学习方式创新[J].成功:教育版,2010(4).
(作者单位 浙江省天台育英中学)