浅谈初中班主任工作体会-

论文导读：学生管理工作时，必须成为一个德育的践行者，由班主任进行学生思想品质、学习习惯、完美人格的培养，这些都属于德育范畴，因此班主任工作应该以德育为核心。二、班主任应为学生树立良好的班风一个号的班主任，能带出一个好的班集体，而这个好的班集体的标志就是风气正，所以抓学风建设，使班主任工作的重要内容。树立良好的
对于初中学生来说，他们的模仿能力强，判断是非能力也比小学生要强许多，而且正处在青春期的叛逆阶段，所以做好初中生的教育工作非常复杂，特别是班主任工作，比其他任课老师的工作还要复杂，班主任要担任学科的教学任务，还要负责班级的管理工作，班主任的工作可谓事无巨细，全权管理。班主任应该将班集体营造成一个积极向上、温馨和谐的温暖之家。使学生在这里愉快地学习，快乐地成长，不仅仅是获得知识，还要培养其它各方面的能力。下面谈谈自己做班主任工作的体会，和同行们交流。

一、班级管理中以德育作为核心

班主任的工作是直接做学生思想政治工作的人，与学生接触最密切，也是学生印象最深的人。班主任承担着育人和育才的两项重要任务。一个优秀的班主任，可影响孩子的一生。毕业后若干年，留在学生记忆深处的就是班主任的形象。在班级管理中，班主任应贯彻以德育为核心的教育理念。没有一个德育教育为先的环境，学生很难健康成长。班主任在做学生管理工作时，必须成为一个德育的践行者，由班主任进行学生思想品质、学习习惯、完美人格的培养，这些都属于德育范畴，因此班主任工作应该以德育为核心。

二、班主任应为学生树立良好的班风

一个号的班主任，能带出一个好的班集体，而这个好的班集体的标志就是风气正，所以抓学风建设，使班主任工作的重要内容。树立良好的班风，可以促进学生健全品格的形成，良好行为习惯的养成。在学生中树立以学习为主，一活动为辅，牢牢掌握文化知识，大大提高实践技能。实现学生的健康成长和迅速进步。有人说老师的工作是育人和育才两项内容，育人的功能就是德育的内容，因此班主任工作的以德育为核心的宗旨不能改变。班主任既是严师，又是慈母，是学生规范行为的修正者。要学生树立正确的人生观和价值观，培养他们具有正义、善良的品质，高尚的人格，良好的思维习惯和学习习惯。使他们能够健康成长为一个未来职场中的优秀人才，这是班主任工作光荣的历史使命。

三、培养融洽的师生关系

学生尊敬班主任，才会信服班主任的教育，因此做好班主任工作的前提是师生融洽的关系。学生感觉到被尊重、被信任，他们的心理会产生满足感。在这种氛围中，学生更愿意也更容易接受老师的教育。师生间平等的交流，是教育工作开展的润滑剂，学生信服老师，愿意和老师说心里话，这样老师才可以掌握学生的思想脉搏，可以进行有针对性的教育。班主任应该蹲下身体，和学生平等相处，做学生的贴心人。学生喜欢老师了，教育工作自然有成效。班主任的工作要具有耐心和慈心，学生之间交流密切，很容易产生矛盾，调节学生间的矛盾也是班主任工作的一个重要内容；调节学生和任课老师之间的矛盾也同样是工作的内容。因此老师应该具有一定耐心，学会倾听，倾听学生的心声，倾听学生的意见，然后静下心来分析学生中出现的一系列矛盾和思想问题源于：7彩论文网论文的基本格式www.7ctime.com
，再以一颗慈母之心为学生分解忧愁和烦恼，使他们具有健康的身体，还同时具有健康的心理。因此班主任不能只做，挑毛病，还要做慈母尽爱心，更应该做居委会主任善于调节和解决学生中的各种矛盾；同时班主任还兼任心理问题专家，面对青春期的学生，解决他们成长中的烦恼，缓解紧张学习带来的压力。班主任应该和学生共享成功的喜悦，共享生生间、师生间的真诚友谊，和时代同步和学生共同成长。

四、加强与家长以及学校等部门的联系与沟通

学生的主要生活时间都在学生，回到家已经是晚上了。因此学生在校期间的管理非常重要，首先要和学校的各部门联系，了解学生在校期间的表现，特别是离开班主任的视线时他们的表现，抓住一切犯错误的苗头，把学生的各种错误倾向扼杀在萌芽状态。班主任 还应该及时和家长联系，了解学生在校外及家中的表现，反馈学生在校的学习情况及其他表现，这样可以使学生的思想动态、学习情况更透明。为班主任开展学生的思想政治教育提供重要的依据和素材。与家长一起，构建学生教育的联盟，发挥家长的第一任老师的作用，正确规范学生在家的学习行为。在这种交流中与家长一起共同探讨学生的教育方法。

五、抢占德育教育的主阵地

占领班会的主阵地，利用每周班会时间及时总结班级一周来的各方面情况，通过了解学生动态，发现存在的问题，研究探讨解决的办法。一些普遍存在的问题集中教育，个别存在的问题，有针对性地单个教导，给学生一份尊严和自信。及时和思想品德老师沟通，联合思想品德老师共同开展学生思想教育，抢占思想教育的主阵地。根据学校组织的各种考试成绩情况，认真分析学生在学习中存在的问题，帮助学生克服学习中困难，找出不足，发扬成绩，继续努力，不断进步。
教师作为人类文化的传播者，其肩负的历史使命对人类社会的延续和发展具有着举足轻重的作用。纵观我国上下五千年的文明史，尊师重教一直是我们华夏文明的传统美德。人们充满敬意地把教师比作人类灵魂的工程师。我们班主任也应该不负这种赞誉和使命，做好工作，促进学生的健康发展。
作者单位：内蒙古自治区扎兰屯市民族中学