有关于建设经济区鄱阳湖写作

论文片段—做到学校教育和社会教育并重。鄱阳湖生态经济区；生态环境保护；公众参与；生态环境教育C912.8；G40-052.2；X3　A　1674-6848（2012）04-0074-05陈美球（1967—），男，江西石城人，江西农业大学鄱阳湖流域农业生态技术工程研究中心教授，国土资源与环境学院院长，博士生导师，主要从事资源利用与生态保护研究；刘桃菊（1965—），鄱阳湖生态经济区建设的公众参与及其教育的责任
[摘　要]要实现鄱阳湖生态经济区的经济发展与生态环境保护协调的战略，离不开全民的共同参与；而要调动公众参与的积极性，提升公众参与的成效，又离不开教育的责任，为了充分发挥教育在全民参与鄱阳湖生态经济区建设中的作用，一要加强生态与生态文明教育，二要加大鄱阳湖生态经济区生态环境现状教育，三要及时宣传与推广成功的环境友好型社会实践经验，四要做到学校教育和社会教育并重毕业设计论文。
[关键词]鄱阳湖生态经济区；生态环境保护；公众参与；生态环境教育
[中图分类号]C912.8；G40-052.2；X3　[文献标识码]A　[中图分类号]1674-6848（2012）04-0074-05
[作者简介]陈美球（1967—），男，江西石城人，江西农业大学鄱阳湖流域农业生态技术工程研究中心教授，国土资源与环境学院院长，博士生导师，主要从事资源利用与生态保护研究；刘桃菊（1965—），女，江西湖口人，江西农业大学农学院教授，主要从事农业生态研究；蔡海生（1974—），男，江西万年人，博士，江西农业大学鄱阳湖流域农业生态技术工程研究中心教授，主要从事土地生态研究本科论文。-以上为可参考的写作提示