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浅析发展农类高职生党员过程中存在现状分析与应对思路-

最后更新时间:2024-01-26 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:6326 浏览:16268
论文导读:,营造学习氛围。E、定期开展学习讨论,形成良好、可持续的日常学习、管理体制。F、开拓“走出去,请进来”路线,组建学习交流的大舞台。在答题选项中,六项内容都是学生在高职院校中比较关注和受欢迎的活动,其中入党培养联系人与入党积极分子开展特色活动比拼,形成良性竞争;开展主题活动,或者主题活动月,营造学习氛
摘要本文介绍笔者在农类高职院校发展学生党员的过程中,紧紧围绕高职教育的培养目标、人才培养目标与人才的自我发展,能够有效地促进党员个人的全面发展,进而推进整个高校育人的最终目的。本次研究立足农类高职院校学生(以广西农业职业技术学院园艺工程系为调研对象),结合实际专业情况,结合团的建设、第二课堂活动、实习就业以及社团建设活动,使学生党建工作的合理有效整合,开展运作,达到充分发挥党组织管理育人的作用,激励学生党员、入党积极分子有目的地提升强化自身的思想、素质和能力,立足创建学习型党组织,从而使得个人、团队、整个党组织都得到发展,更有利于高校人才培养目标的实现与辐射带动效应。
关键词发展党员高职教育学习型党建
学生党员是高职大学生骨干,作为新生力量, 是未来社会主义现代化建设的中坚。高职学生党建成效, 直接关系到大学生能否坚定的保持员先进性, 能否在政治思想、道德品质、专业学习、工作等方面中发挥带头和表率作用, 更关系到他们将来能否承担起党和国家赋予的历史重任。因此, 加强高职学生党建是新世纪、新阶段高校落实党的十七大精神的重要课题。
学习型党组织体现的是学习型党组织的创建发展的环境,并为其提供了落实的保证,建设学习型党组织对高职学生来讲仍然是一个全新的、时代性的课题,是时展趋势,是与时俱进的要求。
党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为当前和今后一个时期加强和改进党的建设的首要任务。创建学习型党组织,就是切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力,是适应新形势新任务的必然要求,是迎接挑战的必然选择,是研究与时俱进的有效方式去进行建设的实践,也于2011年1月4日在第二十次全国高校党建工作会议上强调:高校是用社会主义核心价值体系武装青年的重要阵地。为此,创建学习型党组织在高校育人方面是极其重要的途径之一,但是,在当前高职院校发展学生党员过程中仍然存在不少问题,针对此,本人制作了有针对性的调查问卷,把问题的症结归纳分析,找出对策。

一、农类高职生党建调查问卷分析

本次《广西农业职业技术学院学生入党情况调查问卷》采取不记名方式, 由政治辅导员发放给不同年级、不同专业的园艺工程系在校生,学生有党员、入党积极分子、共青团员、群众。共发放235份, 回收227份。调查时间分别为: 2010年12月至2011年3月。

1、现如今我们学院的学生党员发展速度正常吗?

A、过快。B、还好,一般,和同类学校差不多。 C、稍慢。 D、没有关注过。
不难看出,选择B的比例最大,占到57.70%,但是选择D的仍然占有相当大的比例,看来对于此事不关心不关注还是不容忽视的,应加大宣传引导。

2、是否听过学习型党组织?你认为学习型党组织是怎样的?

A、没听说过。B、听过,不了解。C、听过,是从集体到个人去落实全面提高的学习。D、了解,是党的十七届四中全会(2010年2月)提出来的,是一种着重强调理论联系实际的全面学习思维。
对于学习型党建工作,在高校的宣传引导仍然是一个比较薄弱的环节。

3、你认为建立学习型党组织与学生哪方面的综合素质联系最为密切?请选择最突出的两项:

A、提升自我的思想政治意识,对时代的发展有清醒的认识。
B、提高自我的学习主动性与实践操作性,尤其在专业学习中。
C、提高自我的协调、组织和交际能力,侧重在第二课堂活动的发展。
D、提高自我认识与形势发展,结合就业思考自我发展。
排名前两项的是A和B,看来,学生对时展与第二课堂活动的了解比较关注。
4、大学生学习型党组织建立与第二课堂活动的结合应如何操作?请选择你认为最有效的三项:
A、建立学生党员、入党积极分子与普通学生结对子互助档案
B、入党积极分子小组风采宣传,形成良好的舆论监督。
C、入党培养联系人与入党积极分子开展特色活动比拼,形成良性竞争。
D、开展主题活动,或者主题活动月,营造学习氛围。
E、定期开展学习讨论,形成良好、可持续的日常学习、管理体制。
F、开拓“走出去,请进来”路线,组建学习交流的大舞台。
在答题选项中,六项内容都是学生在高职院校中比较关注和受欢迎的活动,其中入党培养联系人与入党积极分子开展特色活动比拼,形成良性竞争;开展主题活动,或者主题活动月,营造学习氛围以及定期开展学习讨论,形成良好、可持续的日常学习、管理体制颇受欢迎。

二、当前发展农类高职生党员的现状

大学生入党积极分子的培养教育是确保党员发展质量的重要环节,建立有效的大学生入党培养教育机制,有利于多渠道、多层次的将真正优秀的学生吸收到党组织中来,不断壮大党员队伍。、国务院在关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中强调指出:要发挥党的政治优势和组织优势,高度重视学生党员发展工作,坚持标准、保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来,力争经过不懈的努力,使大学生党员比例提高到30%左右。”这都对高校的党摘自:7彩论文网本科毕业论文模板www.7ctime.com
建工作提出了新的要求。然而在政治多极化、经济全球化、文化多元化的新形势下,受市场经济等因素的影响,高职院校学生发展党员现状存在以下矛盾:

(一)高职学生的文化基础知识薄弱与党员发展要求相对较高的矛盾

尽管随着经济和社会的发展,市场对高技能人才的需求越来越迫切,不同层次的高等教育,都可以办出精品,要按照高职教育的培养目标来衡量学生的学业,文化基础并不代表政治素质,发展党员更应看重政治素质,但是这些学生递交的入党申请书、思想汇报等材料,基本存在着错别字、病句、格式不规范等问题。[3]要想再这部分学生中培养合格党员,确保党员质量,就需要基层的党务工作者,将学生的入党申请、思想汇报一份一份地改,甚至学生的入党志愿至少修改2- 3遍,这无疑给本来就少的基层党务工作者又增加了很多工作量。

(二)高职院校的党建管理模式学生客体化与育人发展的学习型主动性的矛盾

农类高职院校学生党组织建设没有真正建立在以学生为论文导读:
主体的发展模式上,一定程度上是学生为入党而入党,亦或是校方为了完成学生党员数量的任务,没有切实将入党与就业、成才、综合发展放在一起, 农类高职院校党组织活动内容、形式陈旧,缺乏与时俱进、寓教于乐的新气象,学生党员、入党积极分子经常处于被动的培养教育境地,没有真正实现学生主动参与、主动打造自我培养教育平台的创新机制,发展学生党员本身就是一个使学生源于:7彩论文网论文提纲格式范文www.7ctime.com
在综合素能得以充分提高与完善的契机,但是我们现有学生党组织的发展模式,仍然不能拓宽思维,没有能够真正结合农类高职学生的实际情况,与团组织建设、第二课堂活动、实习就业等活动方式有机结合,进行一些理论学习、活动策划,打造以实现人的全面发展为目标的学习型党组织建设体系。

三、农类高职生发展党员的应对思路

认真做好入党积极分子的培养、教育工作, 是搞好发展党员工作的重要环节,是保证新党员质量的基础。形势和任务要求党组织必须加强对入党积极分子的培养、教育, 不断壮大入党积极分子队伍,以适应发展党员工作的需要,入党积极分子的培养、教育工作要经常化、制度化,建立长期有效的科学化、学习化管理、发展模式,不能平时不做细致的工作,到发展时搞“临时培养”、“浓缩教育”,这样做就很难保证新党员的质量,从而贻误党的事业。
保证党员发展质量是党的政治生命的大事,要进一步解放思想,提高认识,与时俱进,把创新思维贯穿于党员发展的全过程,不断创新党员发展的新思路和新途径。
首先,探索高校网络党建新路子,这是新形势下改进高校党建工作的需要,是化被动为主动地最佳途径,从而使互联网成为传播党的理论思想阵地,使实习就业点成为践行党的服务阵地。我们可以通过建立党建主题网站、过网上组织生活、开展网上谈心活动等开展网上党建工作,通过在课堂在实习基地,充分发挥党员企业人、党员教师实践育人的传帮带作用,为保证党员发展质量提供新的工作舞台。
其次,探索新时期学生公寓党建的工作模式,高校应拓展党建工作新领域,着重倡导党组织工作深入学生公寓,学生党建工作重心向学生公寓倾斜,在理论上潜心探索,在实践上再工作上大胆实践,建立和加强与公寓党建工作相适应的、富有特色的组织制度、工作制度,注重入党积极分子在宿舍中的实际表现、是否“有作为”,逐步完善党建工作进学生公寓的工作模式[3]。
再次,创新学生党员活动的内容和方式,要转变观念,抓住影响和制约党员发展质量的重点、难点问题,结合当前社会实际和学生实际积极调整教育内容、方法和形式,探索适应学生特点的新方法、新途径,使教育考察活动真正成为广大入党积极分子、学生党员喜闻乐见和富有成效的活动。
参考文献:
李建铁.当前高职学生党建工作存在的问题及对策[J].企业家天地&理论版,2008(2)
李英.对大学生入党积极分子教育培养的思考[J]. 企业家天地&理论版,2008(7)
[3]胡芳芳.关于发展学生党员质量保证机制的研究[J]. 职校论坛,2010(15)
作者简介:韦媛(1983-)女,讲师,在读研究生,从事高职大学生共青团、就业教学、思政管理工作研究,
本文系2010年度广西高校党建立项研究课题“桂农职科思10DJC26”立项课题“农类高职学生学习型党组织的管理体系实践与构建”部分成果,课题主持人:韦媛