高中学校学生艺术社团(合唱团)建设与管理研究-

论文导读：成员进行指导，使其发音更精准、唯美，并在合唱表演中配合更加融洽。修建专门的教师用作演唱技术培训和合唱演练。同时，在满足合唱团硬件要求的同时，要适当的给予一定的经费支持，使学生的所学所感得以所用，在实践中提高本领，成就梦想。

3.3完善管理制度，强化学生合唱团的管理学生合唱团的良性发展离不开合理有度的社团管

摘要：高中是决定学生今后发展方向的关键时期，学校艺术社团作为学校新时代的文化载体和中坚力量，不仅可以根据学生自身的兴趣爱好来展现当代高中生的形象和风采，更可以提高学生的人文素源于：7彩论文网论文封面格式范文www.7ctime.com
质和艺术修养，是学校加强素质教育和艺术培养的重要体现，逐渐成为学校对学生艺术教育和实践的梦工厂。然而，为了避免学生对艺术社团的盲目追求，学校应当对艺术社团的教育和引导工作提高重视，加强对学生艺术社团建设与管理的研究。
关键字：高中学生艺术社团 合唱团建设管理

1.高中学校学生艺术社团发展中存在的问题

1.1管理模式不规范，学生合唱团的随意性逐渐增强

随着教育部对学生综合素质培养的不断重视以及多元化教育理念的初步普及，学生艺术社团如雨后春笋般迅速的在各高中等院校生根发芽，茁壮成长。起初学生合唱团还属于“正规军”，是由学校共青团统一组织和领导的，称之为校合唱团。但随着学生们自主性不断增强，很多由校社团联合会或者是学生自发组织的“游击队”逐渐强大起来，大多的是合唱团，是由爱好唱歌的学生为了参加某项合唱比赛临时组建起来的。这些小团体大多是针对某项活动或者学生的一时新鲜感成立起来的，不被学校随领导，过一阵子就会自动解散，使得合唱团呈现一种很随意的局面，不利于学生发展。

1.2资源配置溃乏，学生艺术社团面临生存考验

学生艺术社团资源配置充足与否与校方的支持力度大小有很大关系。针对合唱团而言，如果学校足够重视对学生演唱艺术的培养，会聘请专业的声乐指导教师对合唱团的学生进行定期的发音、表情以及合唱过程中团队配合等技能培训，同时提供专门的演唱室供学生练习使用，并下发充足的经费让学生们可以参与多种活动和演出，在实践中掌握本领，从而成就自己的梦想。然而，目前大多数合唱团存在着资源问题，没有专业的指导，学生们只能通过各自有限的知识相互交流、相互摸索；没有专门的演唱室，学生们大多是占用教室或者在操场的空地上进行练习；没有充足的经费，只能靠学生们自发的进行拉赞助。

1.3约束力下降，学生艺术社团人员流动性变大

目前，很多学校的艺术社团，比如合唱团，为了与其他学生社团进行人员竞争，对入会学生的要求逐渐降低，很多抱有好奇心态的学生很容易入会，经过了几天的新鲜期，感觉到合唱表演有点背离他们的兴趣爱好，又会随意的退出社团，使得社团对其成员的约束力逐渐下降，学生合唱团的成员流动性逐渐增大。

2.高中学校学生艺术社团发展存在问题的主要原因 中国论文下载中心

艺术社团在丰富校园文化、培养学生艺术情操方便发挥着巨大的作用，但由于学校管理水平以及学校和学生的态度等问题，使学校社团的建设和发展困难重重。因此，学校方面应当加强学生合唱团的建设和管理，使学生合唱团的发展经得起一切挑战。

3.如何加强高中学校学生艺术社团（合唱团）的建设与管理

3.1加强学生合唱团的组织机构建设

组织一个学生合唱团的基础就是建立一个完善的组织机构。首先，要建立专门的社团领导机构。校合唱团是在校团委的领导下组织成立的，所以应当派任团委工作老师作为合唱团的团书记，同时配备专业的音乐老师最为领队和合唱指挥，选用德才兼备的社团成员担任社团的组织委员、宣传委员和活动组长，从而建立完整的领导体系。

3.2加强对学生艺术社团的重视，使其具备充足的资源保障

学校方面要针对学生艺术社团进行重新认识，提高艺术教育和艺术社团发展的重视力度。学生艺术社团是学校艺术教育的平台，是丰富校园文化的载体，对表现学校良好风貌有着至关重要的作用。科学教育与艺术教育并重，学校应当明确艺术教育和艺术社团对学生成长的重要性。校合唱团是一个学校集体力量的体现，应当加强对合唱团的支持力度，聘请专业声乐老师对合唱团成员进行指导，使其发音更精准、唯美，并在合唱表演中配合更加融洽。修建专门的教师用作演唱技术培训和合唱演练。同时，在满足合唱团硬件要求的同时，要适当的给予一定的经费支持，使学生的所学所感得以所用，在实践中提高本领，成就梦想。

3.3完善管理制度，强化学生合唱团的管理

学生合唱团的良性发展离不开合理有度的社团管理。由于学生合唱团由校团委所领导，所以应当将合唱团纳入到团委统一管理，完善合唱团的规章制度，使合唱团管理制度更加规范化、明朗化，从而提高合唱团的凝聚力和约束力。另外，要加强对学生合唱团管理者的培训，使管理有方，提高整个合唱团的管理水平。

3.4突出学生合唱团特色，丰富学生艺术社团活动

对于高中学校学生艺术社团而言，要想稳定的、可持续的发展下去，最有效的途径就是突出学生艺术社团特色、丰富学生社团活动。尤其是合唱团，通过参加有意义的比赛来激励学生的积极性，从而提高学生的人文素质和艺术修养。我校合唱团在学校专业艺术老师的指导下，于2009年12月参加广东省第三届中小学生艺术展演活动，凭借《街头少年合唱曲》、《清晨 我们踏上小道》，荣获艺术合唱类二等奖；2011年代表节目《太阳出来啦》、《热带的地方》，在广东省首届中小学生合唱比赛中荣获二等奖。这些奖项不仅是学校的光荣，更加凝聚着指导老师的良苦用心，通过具有特色的节目表演，不但提高了学生的艺术表现力，更使学生体会到了艺术的真谛，对今后的发展起到了积极的作用。
学生艺术社团是学生放飞艺术梦想的舞台，学生合唱团是学生抒发内心情感、播种希望的沃土，研究高中学校学生合唱团的发展状况，了解学生合唱团存在的问题，从而加强学生合唱团的建设和管理，对艺术教育事业有着深远的意义。
参考文献

1.王革.集成与创新—新时期学生工作理论与实践.西北农林科技大学出版社.2008

2.杜向民.郭聪慧等.《“三个代表”与大学德育创新》.陕西人民教育出版社.2004

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