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谈谈教学模式地理教学走出课堂,构建多元教学方式学生

最后更新时间:2023-12-17 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:6913 浏览:19340
论文导读:
摘 要:“读万卷书,不如行万里路。”中学地理教学应多组织学生走出课堂,参加综合实践活动。《基础教育课程改革纲要》规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,当下综合实践活动也在如火如荼地进行。通过《丹阳市第五中学周边环境污染调查》案例进行深刻反思,得出学校应因地制宜、因时制宜,改变仅依靠教科书开展教学的做法。教师要充分开发、利用校内资源、社区资源和学生家庭中的教育资源,落实课程计划的要求。
关键词:地理;课堂;案例;探究;反思
活动案例:
丹阳市第五中学周边环境污染状况调查。
探究目的:
通过探究活动,了解丹阳五中(以下称为学校)周边的环境污染状况,学校周边环境污染严重影响学生的身心健康。学校是一块学习的净土,要让学生在良好的环境中生活和学习,因此,对治理污染提出合理化建议。同时,在探究活动中体验环境保护的重要性,掌握科学探究的一般方法。
探究内容:
学校周边的环境污染有哪些类型?
学校周边的环境污染会造成哪些危害?
对学校周边的环境污染提出合理化建议。
探究过程:
分组调查学校东南西北四个方位分别有什么环境污染问题,然后汇总、补充。
查阅资料,了解这些环境污染问题的危害。
研究环境污染的治理措施,提出合理化建议。
探究结果:
学校四周的环境污染状况和造成的危害:学校东侧九曲河的水污染严重,河水呈现黑绿色,下半年高温天气河水发出腥臭味,通过取样分析,河里的水质现在已经达不到四类甚至五类的标准。不止一家企业向河里排水,开发区的电镀厂、皮革厂的水污染严重,河里的鱼全部死光了。
学校南侧大门正对着皮革商城,我们对皮鞋产业的生产过程做系统全面的调查,对其所造成的大气污染、噪音污染和固体废弃物等污染进行研究分析,该行业生产过程中用苯作为氯丁胶黏合剂,而生产所得的边角料大多直接焚烧,既造成严重的空气污染,焚烧后的灰烬直接倾倒在土地上,造成寸草不生等污染现象;最后的喷光使用的材料也含有大量的苯,这既对生产工人造成严重危害,导致红血球、白细胞和血小板数量减少,同时,工厂周围的居民深受噪音污染的困扰,受到空气污染的困扰。
学校西侧是火车站,高速列车除了传统的噪声和震动的影响之外,还有在列车高速运行过程中机车与空气摩擦造出的噪声。世卫组织和欧盟合作研究中心也发布了一份关于噪音对健康影响的全面报告《噪音污染导致的疾病负担》。其中,指出噪音危害已成为继空气污染之后的人类公共健康的第二个杀手。
学校西北方位丹化集团也是一个巨大的污染源,主要从事对氯甲苯、邻氯甲苯、邻氯苯甲醛等的生产加工项目。化工厂会造成严重的大气污染、水污染,冬春季节,傍晚时分学生们经常能闻到刺鼻的酸味。
学校周围的环境污染可谓“四面楚歌”,生活在这里的居民和学生深受其害。
治理学校周边环境污染的合理化建议:在政府和环保局的支持下,分别采取行政手段、法律手段、经济手段等对制造污染的企业和个人进行整治丹阳市环保部门近期将以化工行业整治为重点,通过依法关停、限期搬迁、着力改造、重点监管等办法,以全面提升企业达标排放等级。对各类经济集中整治仍不符合生产条件的、地处集中式饮用水源、地一级保护区内及国家明确规定应当关停的27家化工生产企业,将坚决实施关停并转。化工企业,要求立即制定搬迁计划,限期完成搬迁任务。以印染、电镀、化工行业为重点,通过督促企业加大污染治理设施改造力度,提高废水排放标准等措施,减少水污染物排放。对于噪声污染,应建设隔音墙。皮革商城应搬迁到交通条件便利的城郊地区。
对学校自身来说,要多植树种草,在操场建设天然草坪。建设绿色校园,在课余时间组织学生宣传环保,响应环保。
探究反思:
这次综合实践活动是一次社会活动,全体实验年级利用假期时间走出校门,走出课堂,走进了社会这个大课堂的不同角落,他们积极热情地对待自己的这项活动。基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。
著名教育家陶行知说:“学习要实现教学做合一。”他提倡学习应该是“做中学,学中做”。而我们的综合实践活动恰与此吻合,本次活动历时近一个月,学生能由制订方案时的茫然,活动开展时的困惑,一直坚持到最后获得成功,不仅培养了学生的动手操作能力。通过亲身参与调查、采访、拍摄、记录、分析、论文导读:讨论、总结,还培养了收集、分析、利用信息的能力和语言表达能力。“听过的容易忘记,看过的印象不深,只有亲身经历过的才难以忘怀。”可见,实践活动对学生的影响是巨大的。摘自:论文查重www.7ctime.com上一页12
讨论、总结,还培养了收集、分析、利用信息的能力和语言表达能力。“听过的容易忘记,看过的印象不深,只有亲身经历过的才难以忘怀。”可见,实践活动对学生的影响是巨大的。 摘自:论文查重www.7ctime.com