探索编导影视编导创新思维探索学术

论文导读：全中近特”该如何切换，这些操作都需要有一个整体的概念，即要求编导在构思的过程中要具有较强的创新能力：（一）有见地在节目的制作与编导过程中能够根据编导自身的经验而对节目中可能存在的新元素予以挖掘，而且对这些元素是否能够支撑节目具有较高的灵敏度。

(二)逆向思维能力在节目的制作过程中，影视编导不会因

[摘要]在对影视编导创新思维形成的基础进行分析的基础上，探讨了影视编导创新思维能力的具体体现形式，最后以提高影视编导创新能力为目的，提出了对应的激发策略。
[关键词]影视编导；创新；思维；形成
1006-0278（2013）08-292-01
编导思维直接体现在影视节目的各个环节当中，尤其是在信息科技影视节目迅速发展的今天，数字影视节目得到迅速的推广，因此作为影视节目的“统帅”，如何利用影视编导自身的创新思维进行高质量影视资料的制作一直是当前影视编导工作的重点。

一、影视编导创新思维的形成基础

(一)工业化生产条件下大众依然是影视编导创新的基础

由于工业化生产使得工业技术得到迅速发展，这促使影视节目能够得到迅速发展，这也是促使影视行业发展的基础。尤其是在这个信息大爆炸的时代整个影视市场都充斥着工业化批量生产出的影视节目，这使得之前高高在上的影视节目趋于大众化。这也使得当前大部分的影视节目都是在市场调查、策略化、制作到播出效果预测等一系列工作之后完成的，主要是以占有市场为主。而整个过程中，大众是决定影视节目具体内容、整体风格、播出方式等的重要因素。
伴随着工业化影视节目的大量出现，高质量影视节目数量严重不足，在这种情况下，部分编导通过对这种工业生产行为进行改革创新，回归影视节目本真，将影视节目中的商业味道予以摒弃，在提高影视节目质量以及品位等方面收到了很好的效果。但是，在具体的实施过程中，部分编导为了创新而创新，在节目制作的过程中过于注重艺术性的表达，将影视节目制作成了脱离大众生活实践的“空中花园”。这种行为不符合影视节目的持续发展。基于此，影视编导在开拓创新思维的过程中依然要以“大众”为创新的基石。

(二)扎实的实践经验是思维创新的基础

在实践的节目编导过程中，都有这样的经验，即不同的编导对同一个题材的影视节目进行编辑制作之后会产生不同的感觉。若编导在节目设计、构思、策划、脚本创作过程中就注重节目的创新，同时结合后期拍摄、制作、配乐等手段和途径，将使得最终制作出的影视节目艺术性和可欣赏力都得到极大的提高。这在一定程度上对工作人员提出了更高的要求。
创新是在影视节目自身发展以及电视大众欣赏的需求，更是一个影视编导所必备的素质。因此，影视编导应该对各类艺术节目的创作规律进行了解，同时拥有对各种舞台文艺节目进行加工、改进的能力，而这些能力和经验都是通过平时的多看、多听、多了解的基础之上的。因此，在创新的基础上，需要广泛的接触多种类型的艺术形式，持续提高自身的鉴赏能力，通过在实践过程中不断的总结和提升，提高在节目制作过程中发现创新点的能力。

(三)注重群摘自：学士论文www.7ctime.com

体思维与个性思维的结合
影视节目的制作过程中不可避免的会受到群体性思维的影响，而这些群体包括正式群体（新闻部）、非正式群体（栏目小组）等。而影视编导在节目制作过程中需要与这些群体、个人进行互动和协调，而这些互动与协调都需要花费相关的时间、精力，甚至出现个人服从、妥协群体利益的现象。这直接导致个人的智慧和利益不能得到充分的体现，甚至使得制作之后的作品艺术魅力大打折扣。这种现象在一些缺乏团队协作精神中的群体中出现的概率尤其高。所以，在影视节目的制作过程中，一方面要利用群体能力激发编导的创新思维，同时也要在一定程度上保持其独立性，避免对其创新思维形成阻碍，即在实际节目制作过程中要注重群体思维与个性思维的结合。

二、影视编导创新思维能力的体现

影视编导创新思维能力的体现首先要求其具有渊博的艺术知识，要在博览群书的基础上广纳净化、涉猎各种艺术知识。在节目的制作过程中除了整体的策划之外，高质量的节目在制作之处还需要编导人员形成一个虚拟的镜头与语言的结构框架。在现场制作过程的什么阶段需要用什么镜头、“远全中近特”该如何切换，这些操作都需要有一个整体的概念，即要求编导在构思的过程中要具有较强的创新能力：
（一）有见地
在节目的制作与编导过程中能够根据编导自身的经验而对节目中可能存在的新元素予以挖掘，而且对这些元素是否能够支撑节目具有较高的灵敏度。

(二)逆向思维能力

在节目的制作过程中，影视编导不会因为自身个人思维的局限而使得制作手法僵硬，而会通过举一反三的方式，突破个论文导读：需要，激发起创新思维能力。在某种程度上，一个相对独立的制作环境将能够使得编导的创作过程集思广益，利用自己的才能去进行创作，有利于其个人风格的形成。（二）竞争机制与协作机制相融合电视台或者影视公司在建立对应的竞争机制过程中，不但要采用内部群体竞争机制，而且还应该形成群体之间的竞争机制（如栏目组责任制），通
人思维的局限性，提高出整个节目的全面覆盖能力。
（三）流畅性
即在节目制作过程中，影视编导要有一个清晰的思维来安排节目中的具体事宜，而且在安排过程中具有较强的决断能力，这对于节目制作现场而言十分重要。

三、影视编导创新思维激发策略

(一)注重编导心理需求，激发起创新动机

影视编导属于一种独立性高的工作，而且该工作具有明显的艺术性，大部分的影视编导都具有艺术工作者的“清高”。因此，在其工作环境的营造过程中，尽量满足其独立、冒险的工作环境，重复满足其高层需要，激发起创新思维能力。在某种程度上，一个相对独立的制作环境将能够使得编导的创作过程集思广益，利用自己的才能去进行创作，有利于其个人风格的形成。

(二)竞争机制与协作机制相融合

电视台或者影视公司在建立对应的竞争机制过程中，不但要采用内部群体竞争机制，而且还应该形成群体之间的竞争机制（如栏目组责任制），通过两方面的融合来保证节目制作过程中协作、竞争相辅相成，提高工作的创新活力。

(三)将习惯性思维与创新思维相结合

一般习惯性思维都是单向、狭窄的，存在着方向与角度单一的问题。这种思维方式对创造性工作质量有消极作用，同时也存在对应的积极影响，重点在于如何将之与创造性思维相结合。而创造性思维一般是多方向、多角度、多层次的整体性思维过程，在实施过程中通过大胆假设的方式需求多种答案和解决问题的途径。在影视节目制作过程中，通过将两者相互融合，使得创新思维更趋于合理。