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试述科学普及医学生性科学知识普及教育有着理由与对策

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论文导读:业技术和高超的业务水平,使他们具备救死扶伤、宽厚仁爱的医德医风,树立对STD/AIDS患者的正确态度,还要培养他们成为性科学知识普及教育的主力军,学会与患者沟通性与生殖健康教育方面不足的能力与技艺,做好STD/AIDS的职业防护。由此,应改变教育者的思想观念,加强师资队伍建设,在遵循医学生身心进展规律的基础上,开展科学、合理
摘要:性科学是探讨人类性不足的一门综合性科学,是由性医学、性心理学和性社会学组成的一个综合、全面、多学科的论述系统,与解剖学、生理学、病理学、心理学、社会学、政治学、学、哲学、人类学、人文学、美学及教育学等学科联系密切,充分表现了性科学的自然生物、社会心理从及人文传承的属性特征。近年来,随着性成熟年龄不断提前、初婚年龄不断推迟、婚前性成熟期不断延长从及社会、经济、文化因素的影响,医学生的性观念和性行为方面有较大变化,性与生殖健康方面的不足和教育需求日益凸显。大学时期是医学生性生理与性心理进展不平衡的突出时期,也是他们确立世界观、价值观从及行为方式的关键阶段。他们在性知识、态度、行为方面仍有着较多的不足,主要表现在:①对性科学知识的认知水平偏低;②性观念日趋开放,性道德、性心理脆弱;③性行为的初始年龄越来越小,大多数性活跃的医学生未及时采用有效的避孕措施或未持续利用避孕措施,导致意外妊娠的发生率较高,甚至出现了几点危险性行为。由于缺乏性科学相关的知识与信息,大多数性活跃的医学生对意外妊娠、不安全人工流产、生殖道感染、STD/AIDS等造成的严重后果缺乏正确的认识。他们在发生性行为时不具备协商、交流、拒绝及自我保护的能力,未及时采用有效的避孕措施或坚持利用避孕措施,以而使他们面对发生非意愿妊娠、生殖道感染、人工流产、性暴力、STD/AIDS的危险性增多,严重影响着医学生的身心健康。医学生是未来的白衣战士,肩负着传播健康和救死扶伤的重要职责。关注医学生的性科学知识普及教育是保障医学生身心健康、满足患者性与生殖健康、AIDS反歧视教育从及性病/AIDS职业防护的多重需要。更重要的是,具备了正确性科学知识和性观念的医学生能够担当起传播性科学知识的重任,成为性科学知识普及教育的主力军,帮助、影响更多的人掌握性科学知识。医学院校开展的性科学知识普及教育落后于医学生性态度和性行为的转变及他们对性教育的需求。传统的性教育不能满足医学生性与生殖健康方面的需求,他们希望通过正规的途径获得生殖健康、性健康、避孕、性传播疾病(STD)、艾滋病(AIDS)等方面的知识与技能。如何实施性科学知识普及教育,提升医学生性科学知识水平,纠正不正确的性道德观念,改进不健康的性相关行为,增强医学生对性科学知识的理解,预防或减少性相关危险行为的发生,是医学院校教育工作者面对的一个重要课题。高等医学教育不仅要培养医学生精湛的专业技术和高超的业务水平,使他们具备救死扶伤、宽厚仁爱的医德医风,树立对STD/AIDS患者的正确态度,还要培养他们成为性科学知识普及教育的主力军,学会与患者沟通性与生殖健康教育方面不足的能力与技艺,做好STD/AIDS的职业防护。由此,应改变教育者的思想观念,加强师资队伍建设,在遵循医学生身心进展规律的基础上,开展科学、合理的教育活动,在医学生性科学知识普及教育方面发挥主导意义。关键词:医学生论文性科学论文科学普及论文科学教育论文
本论文由www.7ctime.com,需要可从关系人员哦。摘要6-8
ABSTRACT8-11

1.引言11-24

1.1 探讨背景与探讨作用11-18

1.1 性科学概述11-12

1.2 性科学范畴12-16

1.3 探讨作用16-18

1.2 国内外探讨近况18-23

1.2.1 国外探讨近况18-20

1.2.2 国内探讨近况20-23

1.3 探讨办法23-24

1.4 本探讨的内容与创新点24

2.医学生性知识、观念、行为与性教育需求近况24-35

2.1 医学生性知识来源途径25-26

2.2 医学生性知识掌握状况分析26-27

2.3 医学生性观念近况与分析27-30

2.4 医学生性行为近况与分析30-34

2.5 医学生性教育需求34-35

3.医学生性科学知识普及教育有着的不足35-43

3.1 思想观念滞后39-40

3.2 师资队伍薄弱40

3.3 课程系统不完整40-42

3.4 教育内容不建全面42

3.5 教育办法单一42-43

4.改善医学生性科学知识普及教育的策略43-51

4.1 改善医学生性科学知识普及教育的原则43-44

4.2 改善医学生性科学知识普及教育的策略44-5论文导读:14.2.1改变教育者的思想观念44-464.2.2加强师资队伍建设464.2.3构建科学的课程系统46-474.2.4设置合适的教育内容47-494.2.5开展灵活的教学办法49-504.2.6充分应用网络媒体50-515.结语51-53参考文献53-60附录60-68本人简历68-69致谢69上一页12
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4.

2.1 改变教育者的思想观念44-46

4.

2.2 加强师资队伍建设46

4.

2.3 构建科学的课程系统46-47

4.

2.4 设置合适的教育内容47-49

4.

2.5 开展灵活的教学办法49-50

4.

2.6 充分应用网络媒体50-51

5.结语51-53

参考文献53-60
附录60-68
本人简历68-69
致谢69