研讨汽车简析汽车人才培养中汽车文化教育

论文导读：
【摘要】随着我国经济建设的不断发展，汽车行业也不断的发展与壮大，因此汽车行业对专业人才的需求也日益加大。企业在不断的对专业人才进行培养时，汽车文化在其教育中占据了重要的地位，对专业人才的培养具有非常重要的指导意义。
【关键词】汽车专业；人才培养；汽车文化教育
随着汽车行业的不断发展与壮大，对企业专业人才的科学技术水平、综合素质和理论知识提出了更高更多的要求。在培养汽车专业人才时要加大对其汽车文化教育，提高汽车专业人才的各项知识技能以及综合素质。

一、汽车文化教育

汽车文化一般包括汽车技术、车史、造型、名人、名车、车标、赛车等文化内容，同时还包括了交通法规以及与汽车相关的知识等等。在汽车文化中开展文化教育，不仅要对汽车的发展、结构、养护等基本知识进行普及时，也需要教育人们增强交通法规知识、道路交通安全意识、节能环保文明行车的责任意识，要对人们的集体主义感和社会责任感进行全面的重点的培养。
我国在进行汽车文化教育时主要针对的都是一些高等院校中关于汽车类专业的学生，同时也针对部分高校开设的关于汽车文化的选修课程。因此，汽车文化教育的普及面还比较窄，并且在对高校进行汽车文化教育时，呈现的是比较单一的形式，缺乏生动的教学内容。

二、培养汽车文化教育的紧迫性

1）加强对人民群众的交通安全教育是迫在眉睫的教育问题。在现今社会，由汽车引起的交通事故以及引起伤亡人数一直是不减反增，汽车带来的危险形势也是越来越严峻。我国每年的交通事故的发生是最为严重的，带来的人数伤亡人数占到了世界首位，同时损失的经济也是不可估量的。目前这几年，我国交通事故的发生次数、引起的伤亡人数和经济损失在一定程度上得到了降低，但是根据一些相关人员和专家学者调查分析发现并不是人们的安全意识得到增强而减少了交通事故的发生，而是由于我国为了加强交通环境和管理力度，从而投入了大量的人力、物力和财力。而造成我国发生交通事故的最根本也是最主要的问题就是人们安全意识淡薄、文明交通观念不强，出现违章违规的现象逐渐增多。主要表现在几个方面：第一是我国每年增加数量比较多的新驾驶员，其中部分驾驶员的技术并没有过关；第二是驾驶员没有强烈的交通观念，经常会出现超速行驶、严重超载酒后驾车等现象；第三是行人没有交通规则意识和安全意识，不走过街天桥、人行横道、地下通道等等，而在马路上横冲直撞、闯红灯的现象屡见不鲜，从而交通秩序受到了严重的影响；最后就是我国没有完善的交通管理法规，同时也存在着落后的管理手段等等。因此，我国必须要大力倡导汽车文化教育，提高人们的交通安全意识。
2）节能减排是当前也是未来我国需要进行的主要问题。我国是能源消耗大国，另外随着经济的发展，对能源的需求量也日益增加，尤其是汽车所消耗的能源占到了很重要的位置。汽车燃油量一直逐年增加，我国的石油储备量已经不能支撑太长时间供汽车行驶。所以，我国必须要鼓励人们使用小排量的汽车。从而提高汽车文化教育，加强人们的社会责任感，增强人们的节能意识，对我国提出的节能减排和可持续发展起到了十分重要的作用。

三、汽车文化教育在汽车专业人才培养中的必要性

据相关人员调查分析统计，在各类高等学校当中存在着与汽车相关的专业差不多有40个。它们包含了汽车的各个方面，其中它们也存在着很高的关联性和实践性。在课程的设置上，学校都是比较注重对专业技术的开发。只是需要学生熟练掌握现代汽车的基本结构、工作原理、制造营销、检测维修等方面，在最大程度上熟悉汽车的最新技术，要求学生具备着高水平技术能力以及具备着很高的实际操作技能等等，但是没有普及关于与汽车文化方面有关的知识。但是，当汽车专业的学生在步入社会后，汽车行业中的各个环节都需要初入社会的毕业生去面对，不管是关于汽车的市场开发、技术的研发、汽车材料的采购、汽车的生产与销售以及售后服务等环节，而由于汽车的各个环节引起而产生的贸易、法律、节能环保以及产品的经济和交通意识等方面的工作。与此同时，与汽车行业有着密切相关性的而行业也迅速出现，比如汽车服务贸易和售后市场的快速发展，从而形成了保险信贷、维修保养、物流贸易等行业。另外汽车的迅速普及与发展，为人类的生活创造了许多方便，出现的新生事物也丰富了人类的社会生活。在人们的日常生活当中，出现了许多关于汽车方面的知论文导读：进行开展，但是在学生选课时，要充分发挥教学者的引导作用。2）在开设汽车文化课程时，要制定完善的相关课程，在选择和确定课程的目标时，不能仅仅局限于汽车专业这个狭小的知识层面，要将汽车专业知识与汽车相关的文化知识相结合，同时要注意它们之间的关联性。3）针对学生不是很了解汽车文化的内涵时，可以请一些相关专家对
识与内容，比如汽车艺术、影院、广告、模特、展会、体育、旅游、旅馆、餐厅、社区、银行等等。
汽车文化的扩散对整体社会产生了极大的影响。伴随着汽车进入社会和家庭后，加快了社会经济活动的节奏，提高了社会经济效益，改变了人们的日常生活。所以，在培养汽车专业人才时不仅需要培养他们的汽车专业技术，也要培养汽车文化，提升他们的汽车专业文化知识以及相关知识。加强学生的汽车文化教育，提高学生对汽车文化的理解力，同时也要增强学生对汽车专业的创新意识和创新能力，增强学生对社会的适应能力。

四、汽车文化教育的基本内容和方法

1）针对高校汽车专业学生没有充分了解汽车文化知识方面，各个高校必须要加强对学生汽车文化的教育，在汽车专业课教学中引入汽车文化教育。汽车文化教育课程可以当作成选修课进行开展，但是在学生选课时，要充分发挥教学者的引导作用。
2）在开设汽车文化课程时，要制定完善的相关课程，在选择和确定课程的目标时，不能仅仅局限于汽车专业这个狭小的知识层面，要将汽车专业知识与汽车相关的文化知识相结合，同时要注意它们之间的关联性。
3）针对学生不是很了解汽车文化的内涵时，可以请一些相关专家对汽车文化的内涵认真研究以及汽车文化的外延性进行一定的研究，同时汽车文化对汽车专业教育的影响和作用也要认真分析和研究。在设定汽车文化的教学模式时，可以整合多种教育模式然后加以利用。不仅仅只是需要进行课堂教学，也要多开展一些课外活动，拓宽学生的知识层面。这就需要教学者在进行汽车文化教学过程中，多运用现代化教学手段，利用计算机多媒体技术，从而加强教学水平，提高学生的知识文化能力。
五.总结
随着汽车行业对汽车专业人才的需求日益剧增，因而，必须要加大对汽车专业人才的培养。在培养汽车专业人才时，不仅仅是需要提高他们的专业技术能力，也要提高他们的汽车文化知识能力，培养出具有高技术高素质高文化知识的汽车专业人才。
参考文献
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[3]王玉群，翁绍捷.汽车专业人才培养模式的探索[J].机械职业教育，2011，35（07）：66-69.
作者简介
侯湘晖；女；本科学历，湖南衡阳人，1971年12月出生；毕业于重庆交通学院汽车工程系汽车运用专业；机械工程师；从事汽车研发等相关工作近20年，从事职业教育教学工作6年。