简论济南市济南市义务教育师资配置均衡理由生

论文导读：
摘要：目前,小学、初中择校现象成为我国普遍关注的一个教育热点不足,这一现象的产生主要是因为教育资源尤其是教师资源的不均衡。教师资源配置的均衡是义务教育均衡最为重要的元素,在我国大力进展义务教育、推动教育均衡的目标下,在党的十八大报告提出“大力推动教育公平,合理配置教师资源”的背景下,本论文从济南市义务教育阶段的师资配置作为分析对象,对其配置均衡化进行了研究。文章共分为五章。第一章导论主要包括选题背景、探讨作用、文献综述、论文的基本结构、探讨办法和论文的创新点。第二章是基本概念的界定和论述基础,对义务教育、义务教育资源、教师资源、教师资源配置等概念进行了界定,以论述角度对义务教育阶段的教师资源配置均衡进行了阐述。第三章是济南市义务教育阶段师资配置的近况及有着不足,通过城乡间、区域间、区域内学校间三个方面深入分析济南市义务教育阶段师资配置有着的不足。第四章是济南市义务教育阶段师资配置不均的成因分析,主要以政策、管理、执行历程三个方面,结合济南市经济、文化等因素进行分析。第五章是推进济南市义务教育阶段师资配置均衡的策略和倡议,主要以政策导向、管理制度、执行机制、政府监督等方面提出合理化倡议。最后文章提出探讨的问题,并对济南市义务教育的进展进行了展望。本论文认为,义务教育阶段师资配置受政府政策导向的影响显著,受管理制度的控制,配置效果需要完善的执行机制作为保障。本论文对济南市个案的分析既具有普遍性又具有地方特殊性,对不足的分析和所提出的措施对其他地区也具有一定的借鉴作用。本论文希望通过对济南市义务教育阶段师资配置的探讨,更加充实当前对义务教育均衡进展地方实证性的探讨,以而推动教育的稳定进展和进步。关键词：济南市论文义务教育论文师资配置论文均衡论文
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CONTENTS5-6
中文摘要6-7
ABSTRACT7-9
第一章 导论9-18

1.1 不足的提出9-10

1.2 探讨作用10

1.3 国内探讨近况10-16

1.4 探讨办法16-17

1.5 探讨思路和论文框架17-18

第二章 论述基础与探讨依据18-23

2.1 概念界定18-19

2.2 相关论述19-23

第三章 济南市义务教育阶段师资近况及有着不足23-43

3.1 济南市义务教育基本状况23-24

3.2 济南市义务教育阶段师资配置有着的不足24-43

第四章 济南市义务教师阶段师资配置不均的成因43-51

4.1 师资配置受政府政策性导向影响显著43-44

4.2 管理体制控制师资配置的均衡化44-47

4.3 政策执行不到位导致师资配置效果不显著47-51

第五章 完善济南市义务教育阶段师资配置均衡的策略及倡议51-57

5.1 通过强化政府职能完善师资均衡政策51-52

5.2 改善和完善现有管理制度52-53

5.3 通过增强执行力加大师资均衡配置力度53-56

5.4 加强对义务教育阶段师资配置的督导和评估56-57

结论57-58
参考文献58-61
致谢61-62
学位论文评阅及答辩状况表62