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简述生前点一盏心灯试述试述照亮学生前行路学年

最后更新时间:2024-02-29 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:6927 浏览:21189
论文导读:
日常生活中,有些老师或家长喜欢数落孩子,而且一数落起来就随便给孩子下结论。一个人被别人下某种结论,摘自:毕业论文范例www.7ctime.com
就像商品被贴上了某种标签。这就形成了“标签效应”。
曾看到这样一个例子。美国一位著名的棒球选手,应邀到监狱里与犯人交流,他给犯人讲了自己成长的故事——小时候,他第一次玩棒球,不小心把父亲的牙打出了血,父亲赞许说:孩子,你将来一定会成为一名优秀的棒球选手。第二次玩棒球,他把家中的窗户打碎了,父亲称赞道:孩子,你将来一定会成为世界冠军。听完了世界棒球冠军的故事,犯人们若有所思,窃窃私语,这时,一位犯人站起来说:我小的时候的经历与你相似,只不过我父亲告诉我,你将来一定会成为一名罪犯的。从这个例子中我们可以看出,“标签效应”是如何影响孩子的一生的。
记得半年前有幸拜读过一位资深教师的一篇教育心得,里面有这样一句话:每一位学生都是优秀的。我把这句话当成了我教学中的座右铭。虽然我的学生暂时有学习好坏之分,但我相信他们每一个人都是优秀的,只要从学生的心理特点出发,多赞美、多鼓励,每一个孩子都可以做得更好。
刚接手初二时,班级有一位女同学,成绩较差,特别是数学成绩很不好,学生告诉我她本来就不好,对数学没有感觉。对她这种情况,我一方面说没有这回事,会抓住多种机会夸她好,对她的表现给予肯定。在学期结束写评语时,我请她来看我给她的评语:“你是一个上进、善良、可爱的小姑娘!你关心集体,对集体的事就像自己的事;你对同学总是那么关心,深受同学的好评;你安静、守纪,从不让老师担心你的表现;在劳动中,你肯吃苦、做事细心的表现给大家留下深刻印象;在学习上,你认真、虚心好学,作业整洁漂亮;老师都认为你聪明、敏捷、好学,学习的潜力很大。如果你对自己的自信再强一些,做事的毅力再坚强一些,你一定会寻找到适合自己的学习方法,也一定会在学习上取得更加优秀的成绩。我相信你一定是好样的!”。她看完后,高兴地问:“老师,你是不是把我说得太好了?”,我问她:“老师说假话了吗?你自己不是这样的吗?”,通过不断的赏识,潜移默化之中,她就不断提高对自己的要求,而当她完成了要求之后,也就自然而然提高了自己的水平,从而提高了她的自信。期末考试她数学考得非常理想,对她是一个很大的突破。从此以后她学习更加认真了,而且在班级里更加活跃了。
但是人与人之间存在差异,所以表扬也应该区别对待,切忌讲空话、讲套话。一次在网上和同样是教师的朋友闲聊,她说现在的学生越来越不好伺候,连表扬的话都听不进去。她班里有个学生成绩老是倒数三名,一次谈心的时候她对那个学生说:“其实你很聪明,你很棒,将来一定有大出息。”谁知道他反问说:“老师,你觉得我哪里聪明?连我妈都说我笨,你这不是在讽刺我吧?”经过短暂的尴尬,谈话就草草结束了。所以说,如果表扬不到位、不具体、不真实,效果是适得其反的。在表扬的具体应用中,我总结了以下几方面的原则:

一、多角度原则

中学教育的目的不是把学生培养成科学家、发明家,为生学的不仅是知识,更重要的是学会做人。在这个前提下,我用多把“尺子”衡量学生,班级中除了“学习标兵”、“纪律标兵”、“卫生标兵”之外,还有“书法家”、“数学家”、“小雷锋”……从学生的学习、生活、兴趣、特长等多方面出发,发现每一个学生的优点,让每一个学生都生活在自信的阳光中。

二、自身对比原则

在表扬学生时,不仅要重视学生突出的表现和巨大的进步,而且要多注意学生微小的进步,以学生自身的今天和昨天相比,即使是微不足道的进步,也要及时表扬,因为对部分学生而言,与别人相比,他们很容易自暴自弃,与自己的昨天相比,倒充满信心。他们微小的进步可能已经比别人付出了更多的努力,因此,通过自身对比,更有利于学生的进步与发展。

三、实事求是原则

对学生进行表扬,既不能夸大事实,也不能缩小事实,必须实事求是、真诚可信。特别是对两种学生:一是优秀生、一是学习较差的学生。无论什么学生,都要以诚相待,切忌戴“有色眼镜”,语言方面,更要把握好度,说得太多了,受表扬的学生容易产生虚伪感,别的学生易滋生不满和敌对情绪;说少了,学生又容易失望,对自己的进步失去信心,产生怀疑。

四、及时性原则

如果表扬过早,学生容易产生骄傲自满的情绪,有时甚至论文导读:境迁,学生良好的思想行为得不到强化而消退。我们的学生,人生才刚刚开始,他们要走的路还很长,他们在学校的发展,远远不能决定他们以后的发展。我们的一言一行直接关系到他们的发展,要相信每一个学生都是优秀的。多多赞美和表扬,点亮他们的心灯,让自信照亮他们的人生旅程。上一页12
会使事情半途而废;如果表扬迟了,时过境迁,学生良好的思想行为得不到强化而消退。
我们的学生,人生才刚刚开始,他们要走的路还很长,他们在学校的发展,远远不能决定他们以后的发展。我们的一言一行直接关系到他们的发展,要相信每一个学生都是优秀的。多多赞美和表扬,点亮他们的心灯 ,让自信照亮他们的人生旅程。