试谈政治素质当代中国政治素质优化

论文导读：
摘要：在大学生素质结构框架中,政治素质占居统帅地位,不仅对大学生全面进展发挥定向和动力的意义,而且联系到我们党乃至我国社会主义制度的巩固与进展,甚至联系到整个中华民族的兴衰成败。由此,优化大学生政治素质既是社会主义政治文明建设中一项极其重要的战略任务,也是思想政治教育工作中一项十分艰巨的历史使命。本论文以“结构”入手,作为探讨大学生政治素质优化的逻辑起点,以内容和历程两个角度深入解析大学生政治素质各维度、各要素之间的相互联系。以静态方面讲,大学生政治素质优化的内容结构包括政治价值、政治心理、政治思想、政治品德、政治实践五个子体系,各子体系之间相互渗透、相互意义；以动态方面讲,大学生政治素质优化的形成历程包括政治认知、政治情感、政治意志、政治信仰、政治行为五个环节,各环节之间接续变化,螺旋上升。大学生政治素质的优化历程是个体与社会环境相互意义、相互聚合的结果,在这一历程中主体因素与客观环境相互影响、相互平衡。影响大学生政治素质优化的因素,包括宏观层面的经济、政治、文化、社会环境,中观层面的家庭环境、学校教育、大众传媒,微观层面的朋辈团体、自身个性等因素。三个层面的影响因素之间相互渗透、相互交叉,共同影响着大学生政治素质的形成和进展。通过实证调查探讨,当前大学生政治素质总体上呈现积极健康稳定的态势,但同样也有着着几点不容忽略的不足。主要体现为：政治信仰趋于成熟,坚定与迷惘相伴；政治立场鲜明,希望与困惑并存；政治热情趋高,关心与淡漠相容；政治评价多元,认同与危机交错。大学生政治素质呈现政治价值主导一元化、政治参与途径多样化、政治评价取向实用化、政治行为选择理性化的时代特点。大学生政治素质进展走势为：与主导价值观之间的互动态势更加显著,与政治生态环境之间的需求更加吻合,政治素质体现由整齐划一趋于复杂多元,政治行为选择由偏激片面趋于理性务实。大学生政治素质优化系统的构建从社会主义核心价值系统为核心内容,从适应社会主义政治文明建设需要的现代公民意识为基本指向,包括培养政治人主体意识是大学生政治素质优化的内在引擎,发挥思想政治教育功能是大学生政治素质优化的根本途径,加强社会主义政治文明建设是大学生政治素质优化的有力支撑和可靠保障,营造良好的政治生态环境是大学生政治素质优化的重要条件,拓宽政治参与渠道是大学生政治素质优化的有效措施,充分使用有效资源是大学生政治素质优化的整体合力,科学借鉴国外经验是大学生政治素质优化的必要补充。关键词：大学生论文政治素质论文结构论文优化论文
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Abstract5-11
1 绪论11-28

1.1 探讨的缘起11-12

1.2 选题作用12-14

1.2.1 论述作用12-13

1.2.2 实践作用13-14

1.3 探讨综述14-22

1.3.1 国外探讨近况14-17

1.3.2 国内探讨近况17-22

1.4 探讨思路与框架22-26

1.4.1 探讨的视角与思路22-23

1.4.2 探讨的基本框架23-26

1.5 探讨办法与创新点26-28

1.5.1 探讨的办法26

1.5.2 探讨的创新点26-28

2 当代中国大学生政治素质优化的论述基础与战略价值28-44

2.1 概念厘定与辨析28-34

2.

1.1 政治素质的定义28-32

2.

1.2 政治素质与思想素质32-33

2.

1.3 政治素质优化与政治社会化33-34

2.2 大学生政治素质优化的论述基础34-40

2.1 马克思主义论述为大学生政治素质优化奠定论述基石34-35

2.2 政治社会化论述为大学生政治素质优化提供论述依据35-37

2.3 政治心理学论述为大学生政治素质优化提供论述借鉴37-38

2.4 结构功能论述为大学生政治素质优化拓展论述空间38-40

2.3 大学生政治素质优化的战略价值40-44

2.3.1 大学生政治素质优化是社会主义现代化建设的时代呼唤40-42

2.3.2 大学生政治素质优化是思想政治教育创新的具体落实42

2.3.3 大学生政治素质优化是新时期大学生自身进展的现实需要42-44

3 当代中国大学生政治素质优化的结构与功能44-63
3论文导读：4大学生政治行为选择的理性化107-1106.3大学生政治素质的现实困境110-1186.3.1部分大学生政治主体意识亟待提升110-1146.3.2部分大学生政治论述认知水平相对较低114-1156.3.3部分大学生政治理想信念相对淡漠115-1166.3.4部分大学生政治动机现实功利性较强116-1186.4大学生政治素质的不足归因118-1216.

4.1中国传统政治

.1 大学生政治素质优化的内容结构44-53
3.

1.1 政治价值体系是大学生政治素质优化的内核45-47

3.

1.2 政治心理体系是大学生政治素质优化的基础47-48

3.

1.3 政治思想体系是大学生政治素质优化的灵魂48-49

3.

1.4 政治品德体系是大学生政治素质优化的方向49-51

3.

1.5 政治实践体系是大学生政治素质优化的体现51-53

3.2 大学生政治素质优化的形成历程53-58
3.

2.1 正确政治认知是大学生政治素质优化的发端环节54

3.

2.2 激发政治情感是大学生政治素质优化的环节54-55

3.

2.3 锤炼政治意志是大学生政治素质优化的模铸环节55-56

3.

2.4 坚定政治信仰是大学生政治素质优化的中心环节56-57

3.

2.5 规范政治行为是大学生政治素质优化的助推环节57-58

3.3 大学生政治素质优化的功能定位58-63

3.1 导向功能为大学生政治价值判断提供选择标准59

3.2 促进功能为大学生传承政治文化提供精神源泉59-60

3.3 支撑功能为大学生适应政治生活提供桥梁纽带60-61

3.4 凝聚功能为大学生增强政治认同提供内在动力61-63

4 当代中国大学生政治素质优化的影响因素63-76

4.1 影响大学生政治素质优化的宏观因素63-69

4.

1.1 政治环境对大学生政治素质优化本质的影响63-65

4.

1.2 经济环境对大学生政治素质优化条件的影响65-66

4.

1.3 文化环境对大学生政治素质优化内涵的影响66-67

4.

1.4 社会环境对大学生政治素质优化历程的影响67-69

4.2 影响大学生政治素质优化的中观因索69-73
4.

2.1 学校教育是影响大学生政治素质优化的主要因素69-70

4.

2.2 家庭环境是影响大学生政治素质优化的直接因素70-72

4.

2.3 大众传媒是影响大学生政治索质优化的重要因素72-73

4.3 影响大学生政治素质形成与进展的微观因素73-76
4.

3.1 朋辈团体对大学生政治索质优化的影响73-74

4.

3.2 自身个性对大学生政治素质优化的影响74-76

5 当代中国大学生政治素质优化的意义机制76-86

5.1 大学生政治素质优化的现实基础76-79

5.

1.1 大学生政治素质优化的客观基础76-77

5.

1.2 大学生政治素质优化的主观基础77-78

5.

1.3 大学生政治素质优化的实践基础78-79

5.2 大学生政治素质优化的动力机制79-80
5.

2.1 大学生政治素质客体的外部环境控制79

5.

2.2 大学生政治素质主体的内部矛盾运动79-80

5.

2.3 大学生政治素质主客体间的平衡协调80

5.3 大学生政治素质优化的演进走势80-86
5.

3.1 大学生政治素质优化的总体形态80-81

5.

3.2 大学生政治素质优化的互动历程81-83

5.

3.3 大学生政治素质优化的形成特点83-84

5.

3.4 大学生政治素质优化的基本走势84-86

6 当代中国大学生政治素质的现实考量——从辽宁省高校为例86-121

6.1 大学生政治素质的总体体现88-99

6.

1.1 大学生普遍接受先进的政治文化88-90

6.

1.2 大学生的政治视野日渐开阔90-91

6.

1.3 大学生的政治认同明显增强91-95

6.

1.4 大学生的政治效能感逐渐提高95-97

6.

1.5 大学生的政治分析趋于理性97-99

6.2 大学生政治素质的时代特点99-110
6.

2.1 大学生政治价值主导的一元化100-102

6.

2.2 大学生政治参与途径的多样化102-104

6.

2.3 大学生政治评价取向的实用化104-107

6.

2.4 大学生政治行为选择的理性化107-110

6.3 大学生政治素质的现实困境110-118
6.

3.1 部分大学生政治主体意识亟待提升110-114

6.

3.2 部分大学生政治论述认知水平相对较低114-115

6.

3.3 部分大学生政治理想信念相对淡漠115-116

6.

3.4 部分大学生政治动机现实功利性较强116-118

6.4 大学生政治素质的不足归因118-121
6.

4.1 中国传统政治文化内聚与西方政治文化扩张的博弈118-119

6.

4.2 社会共同理想与大学生个体政治需求的失衡119

6.

4.3 家庭政治观念与大学生成长成才背景的碰撞119-120

6.4.4 高校政治教育平面化与政治信息来源立体化的冲突12论文导读：337.4.2充分调动家庭力量营造良好成长空间133-1347.4.3加强媒介监督管理创建良好虚拟环境134-1367.4.4培育社区环境拓展良好实践阵地136-1377.5整体合力：充分使用有效资源137-1457.5.1发挥党团组织优势提高大学生政治认同感137-1387.5.2引导同辈群体交往提升大学生政治鉴别力138-1407.5.3依托红色资源培育大学生政
0-121
7 当代中国大学生政治素质优化的策略深思121-145

7.1 根本途径：发挥高校思想政治教育功能121-126

7.

1.1 明确教育内容提升大学生政治认知能力122

7.

1.2 加强主流意识形态教育坚定大学生政治方向122-123

7.

1.3 培养政治主体意识增强大学生社会责任感123-124

7.

1.4 完善课程系统提高大学生政治论述水平124-126

7.2 有效措施：拓宽大学生政治参与渠道126-128
7.

2.1 加强社会实践提升大学生政治参与能力126-127

7.

2.2 提倡志愿服务增强大学生政治实践活力127-128

7.

2.3 引导网络参政议政拓宽大学生政治诉求渠道128

7.3 可靠保障：加强社会主义政治文明建设128-132
7.

3.1 深化政治体制革新激发大学生政治参与热情129

7.

3.2 加速法治建设引导大学生有序政治参与129-130

7.

3.3 加强政治文化建设提升大学生思想觉悟130-131

7.

3.4 加大力度坚定大学生政治信念131-132

7.4 重要条件：构建政治生态环境132-137
7.

4.1 营造校园文化环境创建良好育人氛围132-133

7.

4.2 充分调动家庭力量营造良好成长空间133-134

7.

4.3 加强媒介监督管理创建良好虚拟环境134-136

7.

4.4 培育社区环境拓展良好实践阵地136-137

7.5 整体合力：充分使用有效资源137-145
7.

5.1 发挥党团组织优势提高大学生政治认同感137-138

7.

5.2 引导同辈群体交往提升大学生政治鉴别力138-140

7.

5.3 依托红色资源培育大学生政治情感140

7.

5.4 加强队伍建设优化大学生综合素质140-141

7.

5.5 借鉴国外经验为大学生政治索质优化提供有益启示141-145

8 结论145-147
参考文献147-155
附录A 当代中国大学生政治素质调查问卷155-164
附录B 当代中国大学生政治素质访谈提纲164-165
附录C 当代中国大学生政治素质调查问卷的编制说明165-181
攻读博士学位期间科研项目及科研成果181-183
致谢183-184
作者介绍184-185