阐述小学生激发小学生学习语文兴趣站

论文导读：
俗话说：“兴趣是最好的老师，也是学习的动力” 。因此，作为教师应采取多种多样的学习方法激发学生的学习兴趣，使学生乐于去学，以学为乐。那么，在语文教学中该如何激发学生的兴趣呢？

1. 运用教学艺术，激发学习兴趣

课堂上教师的招式，一言一行，一颦一笑，一举手，一投足都是教育科学和艺术的具体反映。教师要根据教学内容和学生特点采用灵活多样的教学方法点燃学生们兴趣的火花，使学生产生强烈的学习愿望和主动学习的行为，让学生在轻松、愉快、充满知识魅力的氛围中获得更多知识。

2. 巧妙运用评价，引发学习兴趣

在教学中，如果教师能运用好评价的激励和导向作用，将会收到事半功倍的效果。因此，可采用这样的评价：夸张评价法、榜样评价法、赞美评价法等。这样，就会在课堂上时时激活学生丰富的思维，开启学生幽闭的心智，顺利完成教学任务，达到教学目标。

3. 不断播种兴趣，体验成功喜悦

俗话说：“有一份耕耘，就有一份收获。”要让学生通过自己的努力，体会这句话的含义，感受教师的期望，同伴的鼓励，体验成功的快乐。例如：可以组织写字方面有造诣的同学参加书法组练书法，用漂亮的字写板报，参加各级各类的书法大赛。让口才好的同学参加竞选学校电视台播音员。对有一定写作能力的同学，鼓励他们经常练笔，对其佳作进源于：科技论文www.7ctime.com
行修改或装订成册或向有关刊物推荐，对成功者给以表扬和奖励。对记忆力好的同学鼓励他们多背好词佳句，多记汉字，期末搞一次听写生字和背课文大赛。从而激发学生平时勤奋学习，自主学习，积累知识，互相比拼成绩。让学习不断播种“兴趣”，不断收获“喜悦”，不蹲滋长“自信” 。

4. 掌握学习的窍门，使学生乐此不疲

在讲授每一个知识的时候，都应有意识地强调一些理解或记忆的规律、记法、技巧，做到在理解的基础上记忆，在记忆的基础上理解。让学生感到易懂易记。并且要善用一些简单明了的顺口溜或平时大家都熟悉的理论进行概括。这也是教师“教”要从学生的“学”出发的体现。
总而言之，激发学生学习兴趣的方法是多种多样的。只要教师做一个生活的留心者，就一定会把学生的积极性调动起来，引发他们对学习语文的浓厚兴趣。
收稿日期：2013-08-10