简析浅谈浅谈多媒体在小学美术教学中运用

论文导读：
摘 要：运用现代教学技术进行美术教学是素质教育的需要，也是学生发展的要求。提高课堂教学效率，必须从传统的教学中解脱出来，努力尝试改变，使用新技术，完成美术教学的根本任务，对老师来说，是要认真思考的问题。
关键词：小学美术；多媒体；课件
多媒体在小学美术教学中的作用表现在以下几个方面：

一、拓宽学生视野，激活创新意识

多媒体技术能将声音、动画有效地结合起来，将原本死板平面的内容变得更加立体，我们在小学美术教学中融入多媒体教学就是为了提高教学效率，让学生更喜欢美术。小学生的好奇心强，他们喜欢接受新鲜的事物，而良好的、活跃的教学氛围，能有效提高学生的学习兴趣，从而激活学生的创新意识，提高他们的创新能力。在美术课上，我们要发展学生的听觉和视觉能力，让气氛更加活跃。多媒体的信息量大，能为我们提供较多的教学内容和课外知识，这也扩大了教学容量，学生有了更丰富的知识积累，激活了他们的创新思维意识。学生在有限的教学空间里可以接触到无限的知识内容，这样可以激发他们的潜能，为提高教学质量奠定基础。

二、创设有效情境，激发创作

现代教学技术的使用不仅可以提高教学效率，而丰富的教学内容更有利于促进学生情感的发展。小学生喜欢接受新鲜的东西，他们有着无限的想象力，只是我们要懂得如何激发这种潜力，因此，合理运用多媒体技术，充分调动学生的学习兴趣，提高他们的积极性和主动性，激发学生的创新意识显得尤为重要。多媒体技术可以让抽象的内容变得具体，有效地培养了学生边看边听、动手实践的良好习惯，激发了学生的创作。

三、多媒体辅助教学，使美术内容更形象

美术课是一种形象教学，让教学变得有趣是最好的选择，我们要让美术课变成学生展现自己想象力和创造力的场所。多媒体可以更清晰、形象地表现美术作品，使学生可以在轻松愉快的环境中认识到、感受到美术的魅力，同时在欢乐愉悦的形式和气氛中得到知识。例如：在一年级讲《下雨啦》一课时，我们可以先做个引导，先使用多媒体播放录音“哗啦哗啦”的雨声，然后用屏幕展示人们在雨中行走的画面，学生看得很入神，这个时候，我们可以发问：“人们为什么打着伞，小朋友，你们知道吗？”这时候，学生就会回答：“下雨啦。”其实很简单的问题，学生就能理解下雨的内容并发挥自己的想象将画面描绘出来。在接下来的教学环节中，学生也会很自然地融入教学情节中。

四、培养学生的自信心，促进素质教育发展

小学生最渴望得到老师的肯定和同学的赞扬，他们期待羡慕的目光，而这也是提升源于：论文的标准格式范文www.7ctime.com
他们自信的关键。如今，我们提倡素质教育，要将人本身的发展作为教育的重点，因此，在教学活动中，老师要善于使用多媒体技术，让学生在学习中感受快乐，体验成功，提升自信。例如：让学生亲自使用多媒体，去发现问题，同时将学生的作品通过投影仪在全班同学面前进行展示，激发其创作灵感。
鼓励同学之间互相评价，完善知识体系，提高创作技能。其实，多媒体的使用除了这些还有其他作用，那就是给学生带来愉悦的享受，激发学生自主探究的热情和积极性，让他们爱上美术，养成终身的审美习惯。
小学美术的多媒体教学，可以促使学生积极、愉悦地参与课堂学习活动，不仅能使学生在学习中养成调动感官认真思考的良好习惯，而且有利于提高学生的综合素质，总的来说就是促进素质教育发展，提高学生学习水平的重要手段。作为美术教师，要注重提高自身的专业技能，利用多媒体设计出合理有效的教学课件，
为美术教学提供更多、更好的建议和方法。
参考文献：
李萧萧.功不可没的电教技术，浅谈小学美术教学中多媒体电教技术的应用[J].科技资讯，2010（13）.
（作者单位 内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗阿里河镇林业一小）