简论浅析浅析话语标记与言语规范学生

论文导读：义关系到不表达真值语义关系而仅仅用作话语标记，服务于不同话语目的，这中间是一个词汇意义衰减，篇章功能增强的过程。”②（四）语用方面“然后”作为话语标记，其特点突出表现为：口语特征多，书面语特征少，用于自然会话12下一页
摘 要：话语标记是人们日常会话中一种常见的语言现象，话语标记语数量众多，其中“然后”一词是典型的代表。“然后”由基本义表条件关系发展为表顺承关系，进而虚化为表事理顺序，最终成为不具有真值意义的话语标记。“然后”作为话语标记具有特殊的功能与特征，同时新的功能和特征的出现，也对这一用法和言语规范提出了更高的要求。
关键词：然后 话语标记 言语规范
一、引言
汉语中“然后”一词在自然口语会话中，其功能常常超出了它作为连词所具有的功能。当“然后”在使用中弱化成为“话语标记”时，已不表示时间关系或逻辑语义关系。这时，它作为话语标记在特征、功能及规范化上都表现出了突出的个性。本文所使用的语料为作者与一位好友徐同学（与作者同校）的自然会话，会话采用非结构式访谈，主题为“理想与人生”，时间约为两小时。为了采集到最自然的话语，访谈之前没有告知被试者，只是正常的交谈。

二、话语标记的判别

在人们的自然会语中，由于受到语境或者心理等因素的制约，说话者往往会在会话过程中加入一些与会话内容不相关的词，使话语表达更流畅，双方的交谈更顺利，这个加入的词就起到了标记话题的作用。目前，对于话题标记的定义还没有达成共识。比如，Mascher·ler认为：“从结构角度来说，这个语句必须出现在语调单位的开始位置上，要么出现在换个说话人的时候，如果出现在同一个话语者的话语中，通常紧跟着的是一个语调的曲折改变而不是语调的连续。当然也可能出现在一个语调连续的状态中，但这必须出现另一个标记。①
高春明先生明确提出了判别是不是语题标记的标准：第一，“如果标记语从言语中移去，所关联的语言成分仍具有原来的语义关系。第

二、移去标记语后话语仍然合乎语法源于：论文写作www.7ctime.com

。”②方梅指出：“在实际的自然交谈中，不少连词不表达逻辑语义和时间顺序等真值语义关系，只用作辅助话语单位的衔接，我们把连词使用中的这类现象称作语义弱化。”③

三、“然后”作为话语标记的特征

上文着重探讨了话语标记语的判别，从判别的标准中我们可以概括出话语标记语的一些特点。即它出现在自然的会话中，语义已经弱化，其作用是话语单位的衔接转换。下面具体分析“然后”在实际会话中所表现出的特征。

(一)语音方面

“然后”充当话语标记后，其发音不再像作连词那样饱满而突出，而是变得轻而弱。例如：
（1）胡：你为什么来河师大上学？而且你家在陕西，路途这么远……
徐：嗯，原本我报的第一志愿不是河师大的，但是第一志愿没有被录取，然后就被调剂到河师大了。
在这两句对话中，“然后”表语义上的连接。交谈中，明显地感到对方在发“然后”一词时语气弱于其他词的发音，且语速较快。

(二)语义方面

“然后”作为话语标记，常常发生语义弱化，不表达真值语义关系，而是用来组织言谈。同时，当把它从结构中抽掉之后，语意仍然能说得通，仍然符合语言规则，不影响句子的表达和理解。例如：
（2）徐：在高中时，按平时的成绩，可以考一个重点的，然后老师都可看重我，但高考发挥有点失常了。
胡：嗯，其实很多同学都有这种情况，也许受心理影响。
在此对话中，“然后”不表任何语义关系，只是为了顺承前半句话语，这也许是心里一种不自觉的反应。因为从心理角度看，“句子可以分割，是由一个个不连续的语段成分组成的。”④

(三)句法结构方面

“然后”作为话语标记，出现在结构之外，跟句子结合并不紧密，但在一定的语境中却起到了很好的协调作用。例如：
（3）胡：徐同学，你的理想是什么呢？
徐：我的理想很多，比如说吧，在我很小的时候，我就喜欢（双方大笑），然后1就刻意模仿领导人的动作，双方大笑，然后2当我上初中时，发现小时候的思想很幼稚……
在这段会话中，出现了两个“然后”，然后1用在因果复句中，然后2用在两个时间跨度之间，即处于由两个时间单句所组成的复句结构中，不作任何成分，所以它们都是独立于句型结构之外的，但却起到了重要的协调作用。正如方梅所说：“连词从表达真值语义关系到不表达真值语义关系而仅仅用作话语标记，服务于不同话语目的，这中间是一个词汇意义衰减，篇章功能增强的过程。”②

(四)语用方面

“然后”作为话语标记，其特点突出表现为：口语特征多，书面语特征少，用于自然会话论文导读：
中的非正式场合，出现的频率较高，并且较随意。
据方梅统计的4小时的自然会话中，“然后”的出现次数如下表所示：
表1：
词目总次数话语标记（非真值语义）比例
然后151280%
许家金研究了即席会话中的话语标记，他研究的语料是8小时（总计141619字）的现场即席青少年的自然口语语料，其中“然后”作为话语标记出现了223次。

四、“然后”作为话语标记的功能

“然后”作为话语标记所具有的功能，不少学者都从不同的角度作了很多的研究。如马国彦从修辞意图的类型、它们在话语结构中的位置、与话语单位和言语行为的关系角度，将其功能分为“语篇组织功能和交流互动功能”。方梅认为语义弱化的连词主要有两个方面的功能：话语组织功能和言语行为功能。其中“话语组织功能包括前景化和话题切换，言语行为功能包括话题轮换和话轮延续。”下面结合具体实例着重分析话题顺接、话题转换与话轮延续、语义停顿等功能。

(一)话题顺接

“话题跟说明中间隔着一个停顿或一个可能的停顿”⑤，这个停顿或可能的停顿又不好用或不必用一个大的关联词来连接，这时，用“然后”充当标记，既满足了说话者的心理需求，又起到了连接语义的功能，同时也达到了经济简洁的要求。例如： 源于：论文参考文献www.7ctime.com
年1月版，第263页。
③沈家煊《现代汉语语法的功能、语用、认知研究》，商务印书
馆，2005年1月第1版
④周丽颖《现代汉语语序研究》，上海辞书出版社，2008年12月
第11版，第7页。
⑤方梅《自然口语中弱化连词的话语标记功能》，《中国语文》
2000年第5期。
⑥赵元任《中国现代学术经典·赵元任卷》， 河北教育出版社，
1996年版，第77～78页。
⑦高卫生《语篇四指的功能意义解析》，上海大学出版社，2008
年11月出版。
⑧周明强《现代汉语实用语境学》，浙江大学出版社，2005年7
月第1版。
⑨张先亮《生态观视野中的汉语言和谐》，《语言文字应用》2010
年第2期，第37页。
③⑩沈家煊《现代汉语语法的功能、语用、认知研究》，商务
印书馆，2005年1月第1版第284页。
k赵元任《赵元任语言学论文选》，中国社会科学出版社，1981
年版，第59页。
参考文献：
徐赳赳.现代汉语篇章语言学[M].北京：商务印书馆，2010.
沈家煊.现代汉语语法的功能、语用、认知研究[摘自：毕业论文前言www.7ctime.com
M].北京：商务印书馆，2005.
[3]周丽颖.现代汉语言序研究[M].上海：上海辞书出版社，2008.
[4]方梅.自然口语中弱化连词的话语标记功能[J].中国语文，2000，（5）.
[5]赵元任.中国现代学术经典·赵元任卷[M].石家庄：河北教育出版社，1996.
[6]高卫生.语篇四指的功能意义解析[M].上海：上海大学出版社，2008.
[7]周明强.现代汉语实用语境学[M].杭州：浙江大学出版社，2005.
[8]张先亮.生态观视野中的汉语言和谐[J].语言文字应用，2010，（2）.
[9]赵元任.赵元任语言学论文选[M].北京：中国社会科学出版社，1981.
[10]马国彦.话语标记与口头禅---以“然后”和“但是”为例[J].语言教学与研究，2010，（4）.
（胡项杰 上海 华东师范大学对外汉语学院 200333）