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做让学生满意班主任-

最后更新时间:2024-01-21 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3197 浏览:9859
论文导读:
十二年的班主任工作实践告诉我:学生对自己的班主任满意不满意,决定着这个班主任的工作能否取得成功。那么班主任老师怎样做,才能让自己的学生满意呢?

一、在学生心目中树立良好形象

形象是一个人的衣着及言谈举止留给别人的第一印象。它的好于坏直接影响别人对你的认可度,所以班主任老师要在学生心目中树立起自己良好的形象。老师的穿着要整齐、庄重、大方,这既是对学生的尊重,也给学生传递了一个信息:这位班主任老师是一个干练、严谨的人。和学生交谈时态度要温和,言语要热情,让学生感受到老师是一个和蔼可亲的人。这样无形之中就拉近了学生和老师之间的距离。在学生面前老师的举止行为要文明、稳重、得体,不因喜而得意忘形,不因悲而过度沮丧,更不能在遇到紧急情况时惊慌失措。让学生认识到自己就是一个合格的班级领导和组织者,是学生在班里可依托的人。做到这些,你的良好形象就在学生心目中树立起来了。

二、将爱融入到班主任工作之中

关爱学生是教师的职责,也是搞好班主任工作的关键所在。只有怀着一颗爱学生的心来温暖学生的心田,倾注自己的心血来关爱他们,驱散他们心灵的阴影,医治他们心灵的创伤,解除他们的困窘之状,使学生时刻感受到班主任老师的关爱和班级体的温暖,班级的一切工作才能顺利进行。
在和学生朝夕相处的日子里,班主任要想学生之所想,思学生之所思,急学生之所急,与学生同忧乐,共担甘苦。当学生遇到困难时,要及时伸出援助之手,当学生情绪低落,成绩下降时,要想方设法查明原因,因势利导,循循善诱,使学生放下思想包袱,清除障碍,轻松愉快地投入到快乐的学习生活中。担任五?一班班主任时,我班的一个表现挺好的学生李小伟突然变了。同学们都反映他讲话粗鲁,举止不文明,我也发觉了。经过我的了解,原来是他父亲有了外遇,整天和他妈妈闹离婚。家庭的不幸,给他幼小的心灵蒙上了一层痛苦的阴影,致使他愤世嫉俗,对生活悲观失望,随之而来的是学习不努力,生活自由散漫。找出“病”因,对症下“药”,我首先鼓励他正视现实,自强自立;同时利用班会对全班学生进行思想教育,教育他们要有一颗爱心,爱同学、爱班级,要关心别人的疾苦。经过我的努力,同学们端正了思想,纷纷表示要在学习和生活上给予李小伟帮助。老师的关爱,同学热情的帮助,再加上小伟妈妈的大力配合,使李小伟重新树立起了对生活的信心。他终于以饱满的热情,积极的心态,文明的举止,重新出现在全班同学的面前。”
教师对学生的爱既包含慈爱,又要有严爱。就是说,老师既要关心爱护学生,又要对之严格要求。一味的慈爱,有时会放纵学生,影响学生的健康成长,是对学生不负责任的表现;而一味的严爱又会使学生产生惧怕、抵触心理,二者的有机结合才是搞好班级工作的前提条件。所以,我一方面在学习上、生活上给予他们无微不至的关怀,另一方面则在行为规范上严格要求,教育他们如何生活,如何做人,使他们懂得真、善、美,假、恶、丑。平时学生犯了错误,我绝不回避迁就,而是从一件件小事上规范他们的思想和行为。
教师对学生的关爱往往能沟通师生的感情,同时也唤起了学生对老师的信任和尊敬。如我班的学生王伟杰,平时衣冠不整、自由散漫,上课不专心听讲,课下不写作业,满口污言秽语。同学们都避而远之。通过家访,我了解到该学生曾三次择校,两次留级。家中三个姐姐都已出嫁,父亲是包工头,家庭比较富裕。父母把他视为掌上明珠,平时百依百顺,因此养成了许多不良习惯。为了规范他的行为,我不但从感情上给他温暖,更交给他做人的道理,用名人事例激发他树立远大理想,并经常利用课余时间给他补课,指导他制定切实可行的学习计划,掌握良好的学习方法,使他有了奋斗的目标和学习的乐趣。从此,王盼伟和以前判若两人,不但学习上有了明显的进步,而且在班级事务中开始关心同学、集体了。

三、“公平﹑公正﹑公开”,让阳光操作指导班级管理

班干部是班主任的左膀右臂,是班级的核心。班干部工作能力如何,能否以身作则起带头作用,在同学中有无威信等都关系到班级活动的正常开展。所以,班干部的选拔是班级工作中的一件大事。如果班主任仅凭自己的一厢情愿去指派某个同学来担任某一职务,其结果可能是他难以服众,工作起来会不尽人意。“群众的眼睛是雪亮的”,同学之间的了解往往比老师更细致,所以在选拔班干部时,从班长到小组长的产生我都采用了“竞选”的办法,效果比较好。我先把班级职务公开,让有意担任某一职务的同学发表“竞选”演说,当众介绍自己的优势、“施政”见解和方针,然后由全班同学根据其实际表现公开表决。这样产生的班干部,群众基础好,自然说服力强,威信高,工作起来得心应手。班干部产生后,我还要对他们进行相应的培训,提高其工作能力。平时组织同学对他们进行监督,并定期评议,不合格者及时撤换。整个过程中我只起组织、指导、裁判的作用,从而在班干部选拔和任用过程中体现出公平、公开、公正的原则。
学校在每个学期期末都有对优秀学生、现进队员的评比表彰。这是对学生的个人鉴定,是学生一学期学习生活的全面总结。所以这一评比的全过程都应公开进行。在学期初,我和全班同学共同制定出班级操行、学习评比条例,在教室设源于:7彩论文网毕业设计论文总结www.7ctime.com
置评比区,由班干部按条例组织评比计分,随时公布某个人或小组的得分情况,期末按学校的评比标准和班内的考评表,全班同学公开表决。这样的评比,因为有平时的考评做基础,又有全班同学的参与,既体现了学生的参与性,也保证了评比中的公平、公正、公开。这样选出的优秀和先进必然具有榜样作用,也能让同学心服口服,从而推动班级工作的顺利进行。
学生毕竟是孩子,他们之间难免会发生一些纠纷。班主任老师一定要公正处理,我深刻地认识到,发生在学生之间的纠纷,在大人眼里可能是鸡毛蒜皮的小事,但是在孩子们眼里却是大事。班主任老师能否公平地处理这些事情,会对学生产生深刻的影响,也决定着你在学生心目中的地位以及你工作的成败。