浅谈体育教学高中体育教学有着不足初探

论文导读：题。一、在传统的体育教学中通常把教师的地位看得过分重要认为学生应以教师的话唯命是从，就应该被动地接受体育教师的教育。这就失去了体育教学的意义，让学生们丧失了上体育课的热情与积极性。二、高中的体育教学模式太过单一乏味上体育课就和同学们在课源于：论文格式标准www.7ctime.com间休息一样三五成群
摘 要：随着文化课程的不断改进，高中体育教学课程也随之进行了一系列的变革。各地都对体育教学进行了积极的改革，贯彻了新的思想，但是就目前的现状来看还存在着一些问题。在新的教育模式下体育教师应树立正确的教学理念和先进的教学模式，不断地提高自身的素质修养。
关键词：高中体育教学；创新思想；快乐体育
在新环境的教学背景下，创新型的体育教学已经占主导地位，
是培养创新性人才的重要方式。在当前的高中体育教学中仅局限于体育教师讲，学生们照话做的方式。这样的教学模式不利于学生的身体成长和思维模式的延伸，很难取得良好的教学成绩。下面就对当代高中体育教学存在的问题和解决对策进行探讨。当代高中体育教学存在着以下几个方面的问题。

一、在传统的体育教学中通常把教师的地位看得过分重要

认为学生应以教师的话唯命是从，就应该被动地接受体育教师的教育。这就失去了体育教学的意义，让学生们丧失了上体育课的热情与积极性。

二、高中的体育教学模式太过单一乏味

上体育课就和同学们在课源于：论文格式标准www.7ctime.com
间休息一样三五成群地聊天。面对这一状况体育教师应实现现代教学手段的多样化，组织游戏让同学们一起参加。
三、随着现在科学技术的快速发展，多媒体的应用也非常普遍了，学校应紧跟科学的步伐用新生事物取代旧事物
把以前发挥作用不大的健身器材换掉，运用新的多媒体技术。例如：人体感应的LED显示屏，在其中设入小游戏让同学们来参加。这样可以给学生们创造一个宽松的学习环境而且还可以调动他们自己动手学习的热情及开拓了学生的创新思维。
四、高中体育教学是引导学生们自由学习的过程，所以在体育课堂上满足学生们的运动是非常重要的
如果学生们对运动的越高说明对体育的兴趣就越高，运动后的心情就越愉悦。体育教师在课堂上起到调节剂的作用，鼓动同学们都动起来参加活动。教师可以在游戏完成后设置奖品奖励，以鼓动同学们踊跃参加。
随着时代的进步，高中生变得越来越沉稳，欢声笑语少了。在高中学生身上出现了不符合这个年龄的特征，这说明高中的学习压力越来越大，导致学生们的欢乐少了。在这种状态下高中体育教学就至关重要了，体育教师要认真肩负起这个责任。在高中体育教学中应实施快乐的教学模式。
参考文献：
张德洪.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].当代体育科技，2013（1）.
（作者单位 江苏省常州市武进区礼嘉中学）