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探究小学语文开展创新教学方式,提高小学语文教育质量学位

最后更新时间:2024-01-23 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:6875 浏览:18067
论文导读:
摘要:随着新课标改革的不断深化,对我国小学语文教学提出了更高的要求,其意在不断提高小学生的综合素质,提升小学生的文学素养。为了更好地迎合新课程改革的发展方向,广大小学语文教师应该以新教学理念作为指导,倡导创新教学的模式,通过新型的教学模式,进一步深入拓展小学教学的形式。本文中笔者就如何开展创新型的教学模式,提高小学语文教育质量展开了深入的讨论与分析,以期更好地培养祖国未来的栋梁,为祖国的建设做出自己的贡献。
关键词:小学语文;教育质量;创新教学模式
创新教学模式主要是指以素质教育为基础,以发展创作型的学生人才为主要教育目标的教学模式。创新型的教学模式,相比于传统的教学模式更加重视对基础知识的理解。它重点培养学生的自主创新意识和能力,突破陈旧的教学理念,利用“授之以渔”的形式积极引导学生进行全面的、系统的学习与发展。事实上,创新型的教学模式不仅是一种相对而言比较具体、详细的教学形式,同时,其也是我国多年教育改革理论的新突破。下面笔者谈谈自己在教学实践中对于开展创新教学模式的一些经验。

一、充分调动学生的求知,激发学生自发学习的能动性

前苏联著名的教育实践家和理论家瓦·苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生激不起对学习的愿望,那么其就无法从计划于探索中取得成效。”因此,小学语文教师应该彻底摆脱传统陈旧的教育理念,帮助学生开拓学习的眼界,给予学生展现其学习成果的舞台与机会,让学生积累更多的好词好句,在学生取得一定成绩时,及时给予学生鼓励与表扬,用以增强学生的自信心与积极性。同时,由于小学生所处的特殊心理年龄,有着其他阶段学生所不具备的好奇心,其强烈的求知,是推动语文教学创新的重要动力。而每个学生又具有各自不同的学习特点和学习习惯,这就要求小学语文教师应该做到“不抛弃、不放弃”,不管对何种学习程度的学生,都应该给予其足够的关爱,并深入分析每位学生的心理特征与学习情况,在平时授课过程中不断地给予各类学生充分的鼓励与赞扬。与此同时,小学语文教师还应该积极为学生创造一个充满感彩与创新氛围的学习环境,充分激发学生对小学语文知识的学习兴趣,培养学生自主学习的能动性。此外,在实际授课过程中,广大小学语文教师还应该坚持用启发式的教学方式来进行教学。例如,在课堂教学中,教师可以多提出一些疑问来刺激学生的学习情绪与活动思维,振奋学生不断提高学习成绩,使学生了解小学语文课堂的魅力,激发学生强烈的求知。
最后,小学语文教师还应该加强与学生的日常沟通,多了解学生对于问题处理的思想过程,及时纠正学生错误的思想模式,帮助学生提高理顺思路的速度,真正调动学生对小学语文学习的积极性,不断培养学生的创造力。

二、抓住学生的发散思维能力,通过求异法提高教学创新能力

小学语文教学不应该单纯以相同形式的答案作为教学标准,而应该尽可能地引导学生进行发散思维,对同一个问题不能仅仅满足于教师给予的标准答案,而是应该从多个角度、多个层面来分析问题。以小学语文作文为例,教师应该重点开拓学生的思维,不管在文章结构上、语言组织上还是立意题材上都应该让学生的作文具有自己独特的风格,拒绝千篇一律。另外,在实际授课过程中,小学语文教师还应该帮助学生不断训练多元化的思维方式,鼓励学生独立分析问题、解答问题。教师应利用“求异法”,让学生在分析、解答问题时保持不拘一格的原则与方法,重点强调个人的风格,从多角度来探讨问题,使学生真正实现举一反三。

三、善于抓住学生的想象力,创新教学内容

小学语文教师应该利用小学生天马行空的思维能力,使其摆脱思想的禁锢,展开大胆的想象。教师的主要职责在于引导学生发挥其想象力,然后启发学生利用正确的逻辑对各类知识进行融会贯通,从而帮助学生更好地提高语文成绩。从某种层面而言,社会的发展史即是一部伟大的创新史。没有大胆的创新,没有独特的思维,社会就会止步不前。对于小学语文教育也一样,一旦学生的思想被严格束缚住了,那么,语文教育就会变成一滩死水,教学工作得不到提高,国民的素质也会受到限制。因此,教师应该不断鼓励学生大胆想象以丰富教学内容。

四、利用现代多媒体技术提高学生的创造能力

随着现代信息技术的高速发展,小学教学模式也突破了传统的以板书为主的教育形式,各种新型多媒体技术的使用,不仅能够提高教学论文导读:
进程,而且也可以极大地激发学生的学习兴趣。例如,在实际教学过程中,小学教师可以为学生播放一些与课程有关的视频、图片、音乐等,充分利用现代技术的优势,让学生在一个轻松愉快的氛围中,不断接受新知识、新理念,真正发挥其主动性、参与感,使学生敢于思考,大胆创新,更好地帮助学生培养创造性的思维,更好地提高素质教育,为学生以后的学习打下坚实的基础。
五、结束语
新课程标准重点突出了创新精神对小学生健康发展的重要性。作为小学语文学科的主要领导者,小学教师应该主动承担起培养学生开拓思维的责任,通过不断创新教学模式,帮助学生开拓思维,培养出一代又一代符合时展需求的精英。
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