试述课程企业项目与中职平面设计课程整合大专

论文导读：
摘要：校企合作是当今中职重要的办学方式。其意义是让学生将在校所学与企业实践有机结合，让学校的教育与企业的设备、技术实现优势互补，从切实提升育人的针对性和实效性，提升技能型人才的培养质量。实践证明，只有让企业项目与中职课程有机的整合，校企合作的优势才能更好的表现。所谓企业项目与中职课程的有机整合，就是让企业项目渗透于中职课程建设的方方面面。如课程目标、教材编写、教学设计、师资培养、课程评价等。本论文通过对中职教育的培养目标和笔者所在中职的教学实际分析，提出了让企业项目与中职平面设计课程有机整合的观点：首先通过访谈法调查分析了企业对中职平面设计毕业生的技能需求，即熟练利用coreldRAW、photoshop、AI、Flash等平面设计软件，并有一定的独立设计能力和审美能力。并能针对企业文化完成相关平面设计任务如logo设计、名片设计、海报设计、广告设计、排版设计等。有一定的与人沟通能力和设计领悟能力和承受压力的能力。然后根据此技能需求提出了中职平面设计专业的培养目标，提出为了更好地实现此培养目标，应该让企业项目与中职平面设计课程有效整合（下称课程整合）。并在此基础上分析了课程整合的内涵和近况，并针对近况不足提出有效解决不足的策略。接着从金融广告为例子呈现课程整合的办法和细节。最后使用比较试验法验证课题结论。结果表明：基于企业项目的课程建设有一定的可行性和实用性。其不仅能提升学生学习的兴趣，增强学生的学习能力，交流能力，创新能力和团队协作能力，而且还有利于教师很好地完成教学任务，提升教学质量。关键词：平面设计论文企业项目论文课程整合论文项目课程论文
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Abstract5-8
第一章 绪论8-26
第一节 探讨的缘起8-9
第二节 探讨的作用9
第三节 项目与中职平面设计课程整合的论述基础9-11
第四节 中职平面设计课程简介11-12
第五节 探讨办法12-13
第六节 基本概念界定13-19
第七节 相关文献综述19-26
第二章 中职平面设计课程革新的基本思路26-34
第一节 企业项目实施对平面设计人才的基本要求26-31
第二节 中职应通过课程整合从迎合企业对人才的需求31-34
第三章 项目与中职平面设计课程的整合有着的不足和解决策略34-45
第一节 项目与中职平面设计课程的整合有着的不足34-37
第二节 推进项目与课程整合有效进行的对策37-45
第四章 项目与中职平面设计课程整合方案展示45-63
第一节 课程整合的目标45
第二节 项目选择极为基本依据45-47
第三节 项目教学中的学习内容——从广告设计为例47-49
第四节 教学资源建设49-50
第五节 教学实施50-60
第六节 教学评价60-63
第五章 调查与实验63-68
第一节 对中职平面设计专业教师的访谈调查63-65
第二节 教学实验65-68
第六章 结语68-71
第一节 本探讨的重点68-69
第二节 本探讨的创新与问题69-70
第三节 对未来探讨的展望70-71
附录71-80
注释80-82
参考文献82-88
致谢88