iSchools英美成员高校档案学者研究-结论
最后更新时间：2024-03-03
作者：用户投稿
本站原创
点赞:19033
浏览:83483
本站原创
点赞:19033
浏览:83483
论文导读：ainment,professionaltitle,numberofissueddocumentsandresearchsubjects,tryingtofindactivearchivalscholarsandresearchhotspotsandsubjectcharacteristicsofarchivalscienceundertheschooloflibraryandinformationscience(LIS).Keywords：iSchools；Anglo-AmericanUniversity；Archiv
摘要：通过网络调研和数据库调研，分析12所iSchools英美成员高校的LIS学院档案学者的数量分布、学历分布、职称分布，以及档案学者在2000年～2010年LISA数据库的发文数量、期刊分布和主要研究内容，了解国际活跃档案学者分布及热点研究方向，探索LIS学院下的档案学科特点。
关键词：iSchools；英美高校；档案学者
Abstract：Based on the Internet research and database research, the paper picks archival scholars from 12 iSchools Anglo-American members, then analyzes their number distribution, educational attainment, professional title, number of issued documents and research subjects, trying to find active archival scholars and research hotspots and subject characteristics of archival science under the school of library and information science(LIS).
Keywords：iSchools；Anglo-American University；Archivists
2003年，美国北卡罗来纳州立大学信息与图书馆学院召开了关于“信息学院运动”（Information Schools movement，简称“iSchool”运动）的讨论会。多所美国图书馆情报学院积极响应，并在2004年联合了19所美国LIS（Library and Information ）学院及LIS有关学院创建了iSchool项目（iSchool Project），致力于以信息、技术和人的关系为中心的研究与实践。目前，约有30所来自世界各地的高校加入了iSchools，中国的武汉大学和南京大学也先后加入了iSchool项目。2007年，美国新闻和世界报道的“美国最好的研究生院”中排名前十的LIS学校，全部都是iSchool项目的成员，因此，iSchools在一定意义上代表了美国乃至欧洲LIS学院的发展方向。
本文通过对iSchools成员高校中的英美学校进行研究，从档案学者入手，了解国际上活跃的档案学者及他们的研究方向，探究LIS学院下的档案学科特点，以期为我国档案学的发展提供一些参考。
1iSchools成员高校档案学者
1.1档案学者数量统计。通过iSchools主页（www.ischools.org/）提供的成员列表，去除非英美国家，笔者筛选出了12所英美国家开设LIS学院的高校，其中，美国高校11所，英国高校1所。通过各高校的LIS学院主页中关于学者的信息，筛选出档案学方向的研究者或研究方向中与档案相关的学者共53人，按学者数量排列如表1所示。值得说明的是，除有的学院明确标明Archives专业以外，其他高校的学者筛选主要通过院系主页提供的研究方向、开设课程等信息进行筛选，因此，选择带有笔者一定的主观性。
从表1中不难看出，英美的LIS学院虽然在名称选择和规模上有所不同，但每个学院的学者中，都不乏档案学方向的研究者。其中，北加利福尼亚大学信息与图书馆学院、加利福尼亚大学洛杉矶分校教育与信息研究院、得克萨斯大学奥斯汀分校信息学院以及英国的伦敦大学信息学系的档案学者均达到了5人及以上。这些学者大多在高校任教，或在档案馆、图书馆等部门进行研究，下面，将对学者的学历、职称等情况进行进一步的分析。
1.2档案学者学历统计。在学者数量统计的基础上，笔者关注了档案学者的学历分布，统计了每位档案学者的最高学历以及所学专业，除去一名学历信息不详以外，其他52名学者均能提供学位背景信息。统计结果表明，高校档案学者绝大多数拥有博士学位，占到了总数的83%之多。部分甚至拥有2个以上博士学位，例如，得克萨斯大学奥斯汀分校的Patricia Galloway副教授就拥有比较文学和人类学两个博士学位。而在学科背景方面，档案学者表现出了更明显的复杂性。除了16名学者最高学位专业背景不详以外，其余37名档案学者中，有23位获得了图书馆和信息学专业学位，3位拥有计算机专业学位，2位拥有历史学专业学位，还有的学者来自社会学、文学、通信、传媒、物理、英语等不同专业，反映了档案学者学科背景的多样性，表现了档案学融合各种学科的特色。这一情况，与我国国内档源于：7彩论文网论文的格式要求www.7ctime.com
案学者的多学科背景是相似的。
1.3档案学者职称统计。笔者汇总了53名档案学者的职称信息，通过统计得出，档案学者的职称主要有以下几种：Professor，Associate Professor，Senior Lecturer，Lecturer，Assistant Professor，Teaching Fellow，Archivist等。其中，英国的Senior Lecturer类似于美国的副教授等级，而Lecturer在过去十年内都改为要求博士学位，相当于美国的Assistant Professor职位，[3]这里，就统一称为“讲师”。据统计，这53名学者中包括教授17名，副教授13名，讲师16名，档案馆员1名，其余学者职称信息不明确无法分类。由此可见，档案学者在高校中所任职位普遍较高，这对档案专业学生的培养很有帮助。另外，由于大部分档案学专业在英美高校中只面向研究生及以上学位开设，因此，档案学者在高校中主要担任硕士生和博士生的教学任务，他们开设的课程更加自由，并且，有更多的精力进行个人研究和承接科研项目。
2档案学者发文统计摘自：7彩论文网学术论文模板www.7ctime.com
摘要：通过网络调研和数据库调研，分析12所iSchools英美成员高校的LIS学院档案学者的数量分布、学历分布、职称分布，以及档案学者在2000年～2010年LISA数据库的发文数量、期刊分布和主要研究内容，了解国际活跃档案学者分布及热点研究方向，探索LIS学院下的档案学科特点。
关键词：iSchools；英美高校；档案学者
Abstract：Based on the Internet research and database research, the paper picks archival scholars from 12 iSchools Anglo-American members, then analyzes their number distribution, educational attainment, professional title, number of issued documents and research subjects, trying to find active archival scholars and research hotspots and subject characteristics of archival science under the school of library and information science(LIS).
Keywords：iSchools；Anglo-American University；Archivists
2003年，美国北卡罗来纳州立大学信息与图书馆学院召开了关于“信息学院运动”（Information Schools movement，简称“iSchool”运动）的讨论会。多所美国图书馆情报学院积极响应，并在2004年联合了19所美国LIS（Library and Information ）学院及LIS有关学院创建了iSchool项目（iSchool Project），致力于以信息、技术和人的关系为中心的研究与实践。目前，约有30所来自世界各地的高校加入了iSchools，中国的武汉大学和南京大学也先后加入了iSchool项目。2007年，美国新闻和世界报道的“美国最好的研究生院”中排名前十的LIS学校，全部都是iSchool项目的成员，因此，iSchools在一定意义上代表了美国乃至欧洲LIS学院的发展方向。
本文通过对iSchools成员高校中的英美学校进行研究，从档案学者入手，了解国际上活跃的档案学者及他们的研究方向，探究LIS学院下的档案学科特点，以期为我国档案学的发展提供一些参考。
1iSchools成员高校档案学者
1.1档案学者数量统计。通过iSchools主页（www.ischools.org/）提供的成员列表，去除非英美国家，笔者筛选出了12所英美国家开设LIS学院的高校，其中，美国高校11所，英国高校1所。通过各高校的LIS学院主页中关于学者的信息，筛选出档案学方向的研究者或研究方向中与档案相关的学者共53人，按学者数量排列如表1所示。值得说明的是，除有的学院明确标明Archives专业以外，其他高校的学者筛选主要通过院系主页提供的研究方向、开设课程等信息进行筛选，因此，选择带有笔者一定的主观性。
从表1中不难看出，英美的LIS学院虽然在名称选择和规模上有所不同，但每个学院的学者中，都不乏档案学方向的研究者。其中，北加利福尼亚大学信息与图书馆学院、加利福尼亚大学洛杉矶分校教育与信息研究院、得克萨斯大学奥斯汀分校信息学院以及英国的伦敦大学信息学系的档案学者均达到了5人及以上。这些学者大多在高校任教，或在档案馆、图书馆等部门进行研究，下面，将对学者的学历、职称等情况进行进一步的分析。
1.2档案学者学历统计。在学者数量统计的基础上，笔者关注了档案学者的学历分布，统计了每位档案学者的最高学历以及所学专业，除去一名学历信息不详以外，其他52名学者均能提供学位背景信息。统计结果表明，高校档案学者绝大多数拥有博士学位，占到了总数的83%之多。部分甚至拥有2个以上博士学位，例如，得克萨斯大学奥斯汀分校的Patricia Galloway副教授就拥有比较文学和人类学两个博士学位。而在学科背景方面，档案学者表现出了更明显的复杂性。除了16名学者最高学位专业背景不详以外，其余37名档案学者中，有23位获得了图书馆和信息学专业学位，3位拥有计算机专业学位，2位拥有历史学专业学位，还有的学者来自社会学、文学、通信、传媒、物理、英语等不同专业，反映了档案学者学科背景的多样性，表现了档案学融合各种学科的特色。这一情况，与我国国内档源于：7彩论文网论文的格式要求www.7ctime.com
案学者的多学科背景是相似的。
1.3档案学者职称统计。笔者汇总了53名档案学者的职称信息，通过统计得出，档案学者的职称主要有以下几种：Professor，Associate Professor，Senior Lecturer，Lecturer，Assistant Professor，Teaching Fellow，Archivist等。其中，英国的Senior Lecturer类似于美国的副教授等级，而Lecturer在过去十年内都改为要求博士学位，相当于美国的Assistant Professor职位，[3]这里，就统一称为“讲师”。据统计，这53名学者中包括教授17名，副教授13名，讲师16名，档案馆员1名，其余学者职称信息不明确无法分类。由此可见，档案学者在高校中所任职位普遍较高，这对档案专业学生的培养很有帮助。另外，由于大部分档案学专业在英美高校中只面向研究生及以上学位开设，因此，档案学者在高校中主要担任硕士生和博士生的教学任务，他们开设的课程更加自由，并且，有更多的精力进行个人研究和承接科研项目。
2档案学者发文统计摘自：7彩论文网学术论文模板www.7ctime.com