论虚拟社区网络虚拟社区对青少年社会化影响

论文导读：讨办法17-181.4.2探讨内容18-192论述概述19-302.1网络虚拟社区的概念界定及类型分析19-242.1.1网络虚拟社区概念界定192.1.2网络虚拟社区类型分析19-222.1.3网络虚拟社区建设近况22-232.1.4网络虚拟社区与现实社区的联系23-242.2青少年概念界定及网络行为特点24-282.2.1青少年及青少年网民概念界定24-252.2.2青少年
摘要：随着互联网的崛起，网络正越来越深刻地融入到人们的生活之中，网络生活已经构成一种全新的社会现象与社会历程，网络虚拟社区作为一个虚拟与真实交织的双重空间，相应地呈现出若干全新的社会特性，具有独特的行为特点，而这种行为特点，在青少年身上表现得尤为显著，对青少年社会化影响不可小觑，成为一个引人关注的社会不足。近年来，由于网络虚拟社区的不断更新与进展，形形色色的网络虚拟社区对青少年社会化的影响日益增大，为深入了解青少年利用网络虚拟社区的具体状况，笔者对320名青少年做了相应的问卷调查，从及对以事中小学教育的一线教师、家长等相关人员进行深入访谈，并加入部分青少年网络虚拟社区，结合相关文献资料进行了较为全面的调查探讨，探讨结果表明：影响青少年社会化的理由涉及社会、学校、家庭等方面，当前青少年青睐的网络虚拟社区主要涉及娱乐、社会交往、学习等方面，青少年痴迷的网络虚拟社区类型一般是由于现实生活所造成缺失的补偿，对青少年社会化产生巨大影响的主要有网络游戏成瘾、社会认知迷失、心理等方面。在实践探讨的基础上，从分析青少年心理行为特征为基点，对青少年迷恋网络虚拟社区的动机做了深入探讨，提出符合我国国情从及青少年行为特征的策略，阐明社会、学校、家庭要齐心协力，通力合作，各负其责，共同关注青少年社会化。为此，政府要致力于营造良好的网络环境，净化青少年网络虚拟社区；学校加强素质教育，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，关注青少年心理、生理健康；家庭要关注青少年快乐成长，营造和谐家庭氛围。青少年本人要自觉远离网络对其不良侵害与影响，形成健康向上的兴趣爱好。只有这样全方位、多角度，协同他律与自律共同发挥意义，才能有效遏制网络虚拟社区对青少年的不良影响，促进网络虚拟社区对青少年社会化的积极意义，以而有效推动青少年思想政治教育工作。关键词：虚拟社区论文青少年论文社会化论文
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Abstract5-10
1 引言10-19

1.1 探讨缘起10-13

1.1 选题背景10-11

1.2 探讨目的11-12

1.3 探讨作用12-13

1.2 探讨近况13-16

1.2.1 国外探讨情况评析13-14

1.2.2 国内探讨情况评析14-16

1.3 国内外探讨的局限和本探讨的创新点16-17

1.4 探讨设计17-19

1.4.1 探讨办法17-18

1.4.2 探讨内容18-19

2 论述概述19-30

2.1 网络虚拟社区的概念界定及类型分析19-24

2.

1.1 网络虚拟社区概念界定19

2.

1.2 网络虚拟社区类型分析19-22

2.

1.3 网络虚拟社区建设近况22-23

2.

1.4 网络虚拟社区与现实社区的联系23-24

2.2 青少年概念界定及网络行为特点24-28

2.1 青少年及青少年网民概念界定24-25

2.2 青少年网络行为特点25-28

2.3 青少年社会化概念界定及影响因素28-30

2.3.1 青少年社会化概念界定28

2.3.2 青少年社会化的近况28-30

3 当前青少年迷恋网络虚拟社区的行为极为理由30-37

3.1 青少年运用网络虚拟社区行为探讨30-32

3.

1.1 信息获取30

3.

1.2 交流沟通30-31

3.

1.3 网络娱乐31-32

3.2 青少年迷恋网络虚拟社区理由分析32-37
3.

2.1 提供特有的信息模式32-33

3.

2.2 提供虚拟人际交往平台33

3.

2.3 虚拟交织的网络游戏世界33-37

4 网络虚拟社区对青少年社会化的影响37-45

4.1 网络虚拟社区对青少年社会化的积极影响37-40

4.

1.1 信息多样性，提升青少年的认知能力37

4.

1.2 改变了青少年的交往行为，有利于个性的进展37-39

4.

1.3 丰富多彩的网络社区丰富青少年的生活39-40

4.2 网络虚拟社区对青少年社会化的消极影响40-45
4.

2.1 网络虚拟社区容易导致青少年道德水平下降40-41

4.

2.2 网络虚拟社区容易导致现实生活中人际交往障碍41-43

4.

2.3 网络沉迷与网络暴力，导致青少年网络疾病与日俱增43-45

5 强化网络虚拟社区对青少年社会化积极影响的策略探论文导读：.1建立健全网络虚拟社区管理制度，加强法制建设45-475.1.2营造良好的网络氛围，开辟青少年专属社区47-485.2关注青少年的成长，丰富青少年的课外生活48-495.2.1校内校外齐关注，人性化的加强对青少年网络行为的限制48-495.2.2借助网络社区对青少年的吸引力，开发网络教育社区495.3加强对子女的关爱49-535.

3.1营造良好的家庭

讨45-53

5.1 加强制度建设，完善网络虚拟社区管理体制45-48

5.

1.1 建立健全网络虚拟社区管理制度，加强法制建设45-47

5.

1.2 营造良好的网络氛围，开辟青少年专属社区47-48

5.2 关注青少年的成长，丰富青少年的课外生活48-49
5.

2.1 校内校外齐关注，人性化的加强对青少年网络行为的限制48-49

5.

2.2 借助网络社区对青少年的吸引力，开发网络教育社区49

5.3 加强对子女的关爱49-53
5.

3.1 营造良好的家庭氛围49-50

5.

3.2 建立健康的亲子联系50-53

结语53-55
附录55-57
参考文献57-60
攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的探讨成果60-61
致谢61