试述信息技术高中信息技术操作题复习办法学年

论文导读：
【摘 要】信息技术已成为我省普通高中学业水平测试的一个重要组成部分，在学业水平测试中具有重要地位。我们应正确认识高中信息技术学业水平测试，认真分析学业水平考试说明，把握教学复习的层面和难易程度。认真研究新课改后这几年的考试真题，结合本学科的特点，制订好复习计划，合理安排复习课，提高复习效率。
【关键词】信息技术 操作题 复习方法
1674-4810（2013）14-0132-02
复习课往往是令学生和教师都倍感头疼的事情，特别是信息技术操作题的复习，比如：Word操作题和Excel操作题的复习，如果复习的时间短，学生还没掌握如何操作；如果复习的时间过长，学生会觉得浪费时间。那怎样才能在最短的时间内复习好呢？笔者就这几年的教学经验，从以下几个方面谈谈如何进行高中信息技术必修模块操作题的复习。

一、认真分析学业水平测试说明里的操作题题型，明确复习目标

新课改以后，信息技术考试大纲已不再使用，取而代之的是省考试院制定的《云南省普通高中学业水平测试（信息技术）说明》，现在的信息技术学业水平测试的题型和以前信息技术会考的题型就有所不同了。现在的学业水平测试内容会涉及到必修模块+选修模块，在必修模块里要学到三个软件，分别是Word、Excel和Access。在以前的会考操作题中，Word题是每一个学生都必考的题，而现在的学业水平测试必修模块的操作题中，信息的加工和表达的操作题有“Word文本信息的加工”和“Excel表格信息的加工”两类题型，考试时由考试系统从中随机抽取一题作答，抽到哪个题学生就考哪个题，占20分；“Access数据库管理”是必考操作题，占10分，所以必修模块的操作题共占30分。如果要让学生在操作题拿到很好的分数，作为一名信息技术老师，不仅要关注水平测试说明中要求的知识与技能，还要熟悉考试软件要求，要有一套很好的复习方法，有效地提高学生的得分率。

二、制订有效的复习计划

信息技术是一门操作性比较强的学科，特别是操作题。考前在复习Word和Excel操作题的时候，我会专门制订一份有效的复习计划。计划如下：
我校从2011～2012学年开始，信息技术学业水平测试改在高一年级下学期七月初，所以课程时间就比前几年缩短了半年。如果要让学生在短时间内取得较好的成绩，那么在课堂上就不能浪费一分一秒。所以Word和Excel操作题的复习就从考试前两个月开始，我把Word和Excel操作题复习分成两轮复习，每一轮各复习两个星期左右。
第一轮复习，Word和Excel操作题各复习一个星期，主要是让学生掌握各操作步骤，在这轮复习中我会采用边练边讲、精讲多练、耐心辅导、分层辅导的方式。
第二轮复习，让学生熟悉考试系统环境，这轮复习中我会让学生在模拟考试环境中做大量操作题，并从中找到做题的技巧，以提高学生的做题速度。

三、认真总结这几年操作题的考试真题

云南省信息技术会考从2004年至今，已有9年。这9年来，我收集了大量的操作题真题题型，发现这些操作题的操作方法大同小异，只要把真题发给学生去练习，熟练掌握就能事半功倍。

1.Word操作题复习

菜单，比如：“文件”菜单里的“页面设置”，“编辑”菜单里的“查找和替换”，“视图”菜单里的“页眉和页脚”，“插入”菜单里的“页码、图片、文本框”，“格式”菜单里的“字体、段落、项目符号和编号、边框和底纹、对象”，还有让学生们记住常用工具栏和格式工具栏上常用的按钮，比如：字体、字号、字形、段落的对齐方式等。只要记住了这些常用的菜单和按钮，做起题来就得心应手许多。如2012年考过的一道题：
打开考生文件夹下的Word文档“水墨画.doc”，完成以下操作：（1）设置页面。页边距：上、下各2.8厘米，左、右各3.2厘米，应用于整篇文档；（2）设置艺术字。将标题“水墨画”设置为艺术字，艺术字样式：第5行第1列；文字环绕方式：上下型环绕；（3）设置字符格式。文档第5～8段设置字体：楷体，字号：小四；其余各段字体：宋体，字号：小四；（4）设置段落的对齐与缩进。正文所有段落首行缩进2字符；第5～8段右缩进2字符；（5）插入图片。插入考生文件夹下的“雪舟图.jpg”；图片大小：锁定纵横比设高为10cm；环绕方式为：紧密型；将图片放置到文档中适当的论文导读：
位置；（6）做完后原文件名保存。
又如2013年考过的一道题：
从这两道考试题中不难看出，基本上都涉及到了相同的操作，只是考试的素材不一样而已。Word操作题第一轮复习主要就是要学生熟悉操作步骤，学生只要一节课能完成两道题即可，做题速度快的同学可以重复再做一遍来提高做题速度。

2.Excel操作题复习

又如另一题：
Excel操作题基本题型也差不多这些，难度再大一点就会加上“排序”、“筛选”等操作。Excel操作题第一轮的复习和Word操作题第一轮的复习一样，主要是记住菜单及其操作方法。
在Word操作题和Excel操作题第二轮复习中，主要就是提高操作题的操作速度，要学生们在5～8分钟内就要做完一道操作题。在这轮复习中，主要是让学生们做跟学业水平考试系统操作界面一样练习系统里的题目，一节课反复登录练习系统，反复练习Word操作题和Excel操作题，做上两个星期后，能大大提高操作题的操作速度。
总之，信息技术学业水平考试复习与传统学科的复习是不同的，特别是操作题的复习，要在计算机上反复操作才能达到效果。所以就更要注重学生上机操作能力的培养，这样才会使学生在学业水平考试时获得满意的成绩。
〔责任编辑：李冰〕摘自：毕业论文提纲范文www.7ctime.com