简谈英语教学也谈职业教育中英语教学

论文导读：
摘 要：中职英语教学中存在的问题，在一定程度上影响和制约了职业教育的发展。只要从根本上处理好学生对英语学习的正确认识，采用切合学生学习兴趣的教学方法，充分发挥学生学习英语的主动性和积极性，就能把英语学好。
关键词：中职； 英语教学
1006-3315（2013）06-121-001源于：毕业论文理工www.7ctime.com
当前中等职业教育中，英语教学的地位已经表现得越来越突出。其中最重要的原因就是，在市场经济日益完善和健全的进程中，社会对人才的需求发生了巨大的变化。综合素质、实用技能、英语阅读和写作能力等一些与现代化生产联系紧密的要素，成为了用人单位衡量人才的首选标准，尤其是在国外先进生产设备、先进生产工艺的应用等方面，英语知识表现出极其重要的作用。中职英语教学中存在的问题，在一定程度上影响和制约了职业教育的发展。中职生英语基础普遍差，学生从心理上惧怕英语学习，心理压力大，口语表达能力差，传统的灌输教学方式以及枯燥的英语教学环境等问题的存在严重地影响了中职英语的教学质量，影响了职业技术人才的培养。对于这些问题，只要有针对性的加以解决，从根本上处理好学生对英语学习的正确认识，采用切合学生学习兴趣的教学方法，充分发挥学生学习英语的主动性和积极性，就能把英语学好。在日常教学中，尝试从以下方面做出努力。
第一，了解学生基础，钻研教材，因材施教，培养兴趣。教师应对学生基础知识方面的差异做一些了解，努力做好教学衔接。学生在语音、语法和词汇方面需要补课的，教师可根据具体情况，在授新课的过程中可穿插进行补课，也可在授新课前占用一定的学时数进行。这些基础知识以及重点和难点只有在多次重复中才能掌握牢固。一方面，在保证教学质量的前提下，教师可对教材进行调整，即抓住重点、难点给以集中突破，做到精讲，使学生能做到举一反三。同时，为使学生有一个良好的学习氛围，教师应该用学生所能理解的英语进行授课，鼓励学生用所学过的简单的英语句子回答问题和进行交流。学生对英语熟悉了，学习的难度自然就小了。调查摸底，从基础开始，夯实英语音标、语法基础知识。了解学生对英语基础知识的掌握程度。使学生敢读、敢说，并给予表扬、鼓励和肯定，形成有效的鼓励机制，树立学生对学习英语的信心，使学生在对英语学习上产生积极的心理响应，积极引导和培养学生的学习兴趣。实行趣味英语教学法，培养学生学习英语的兴趣。实行趣味教学法是培养学生学习英语的有效途径。趣味教学就是以引导学生学习兴趣为主导，在教学中穿插一些生动的英语故事情节、幽默的英语笑话、国外的风土人情等的内容，使枯燥的英语学习变得生动有活力，逐渐形成浓厚的学习氛围，培养学生学习英语的兴趣。
第二，实行理想、信念教育。树立学生学习英语的理想、信念，对于学生的成长起着举足轻重的作用，尤其是在学习英语这门课程中，中职生对于理想、信念的认识程度具有一定的局限性，他们错误地认为，对英语知识的掌握程度和干好工作没有直接的联系。他们这样的错误观点导致了他们对英语学习的放松，甚至于放弃。在现代化进程日益加快的今天，英语的应用已经渗透到了工作、生活的各个方面，没有一定的英语知识水平，就看不懂设备的说明、工艺流程的变化、工艺参数的指标等最简单的生产常识，更无法谈起操作设备、改进工艺、提高质量，也就无法干好工作。再如生活中大多数家庭电器的说明都使用英语，读不懂说明又何谈正确使用呢？加强理想、信念教育是适应社会发展的需要，是适应职业教育特点的需要，是适应英语教学的需要，更是树立学生要学好英语自信心的需要。积极开展英语口语交流活动，树立学生敢说、能说的信心。积极开展英语口语交流活动，充分调动学生学习英语的积极性。例如，英语故事角色表演、英语日记讲述、英语园地、英语论坛、英语角等活动，通过活动达到让学生进入到学习英语的状态中去，从而树立学生敢说、能说英语的信心。
第三，运用现代化多媒体教学手段，能积极培养学生学习英语的兴趣。现代化的多媒体教学设施为教师授课提供了先进的技术支持，更为改变传统的教学方式提供了必要的物质基础。合理的运用多媒体教学设施，做到直观、趣味于一体，使学生易于接受，不仅做到有直观的感性认识，更有趣味的理性讲解，从而改变一成不变的课堂、严肃认真的老师、枯燥无味的环境，使学生对学论文导读：习英语产生浓厚的兴趣。总之，滴水石穿。我们对学生英语基础的努力付出和他们日益的进步是相辅相成的。贵在持之以恒才会取得一定进步。上一页12
习英语产生浓厚的兴趣。
总之，滴水石穿。我们对学生英语基础的努力付出和他们日益的进步是相辅相成的。贵在持之以恒才会取得一定进步。