谈叫我电影《叫我第一名》美国文化

论文导读：高尔夫、冲浪等体育运动。美国的学校和社区都有完善的体育设施，为人们运动提供方便影片中多次出现与体育相关的场面。布莱德小123下一页
[摘 要] 美国电影《叫我第一名》（Front of the Class）讲述了患有妥瑞氏症的男主人公布莱德凭借自己不畏挫折的勇气和持之以恒的毅力，最终获得成功的故事。本文探析了影片中所体现出来的美国文化点滴，分析了美国的多元文化，美国梦、家庭婚姻、体育热、汽车文化、传统节日、法律、教育等。影片不仅鼓舞人们为了自己的梦想去奋斗，而且有助于我们更加深刻地理解美国文化，提高我们的跨文化交际的意识。
[关键词] 《叫我第一名》；美国文化；多元文化；美国梦；法律
艺术来源于生活，但也高于生活。电影通过一幅幅流动的画面向我们展示着现实生活的一个个场景，着美国文化的点点滴滴。美国电影《叫我第一名》将典型的美国文化淋漓尽致地展现在我们面前。

一、电影《叫我第一名》简介

美国电影《叫我第一名》根据一个真实的故事改编而成。影片讲述了患有妥瑞氏症的男主人公布莱德凭借自己不畏挫折的勇气和持之以恒的毅力，最终获得成功的故事。
布莱德在6岁时得了一种罕见的病——妥瑞氏症候群。这种病十分奇特，它是由于神经失控，大脑发出混乱的信息给身体，所以布莱德常常会不由自主地发出怪叫声，不时地抽搐。因此，他常常遭受同学的欺辱，陌生人的异样眼光，甚至自己亲生父亲的责骂。但英明的校长和善解人意的妈妈给了他莫大的支持和鼓励，让他对未来充满希望，努力拼搏。他最终战胜妥瑞氏症候群，实现了自己的人生理想——成为一名优秀的教师。

二、电影《叫我第一名》的文化

美国电影《叫我第一名》淋漓尽致地出美国文化的方方面面，如多元文化、美国梦、家庭婚姻、体育热、汽车文化、传统节日、法律、教育等。

(一)多元文化

美国是个名副其实的移民国家，美国的移民来自世界各个角落，每个移民族群都有自己的文化，美国文化融合了来自全世界的各种文化，就像一个大熔炉似的把不同文化融合在一起。在美国，无论你走到什么地方，总可以见到不同肤色，代表不同文化的人们。
影片中，无论是在布莱德就读的学校，参加体育运动的球场，出席的音乐会，参加面试的25所学校，还是后来任教的山景小学，我们都可以看到有着不同肤色，代表不同文化的学生、家长、学校教职员工等。
（二）美国梦
美国梦（American Dream），是一种相信只要在美国经过坚持不懈的奋斗便能获得更好生活的理想，即人们必须透过自己的勤奋工作、勇气、创意和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。
影片中，布莱德像成千上万的美国人一样，怀揣着自己的梦想——成为一名教师。影片开始，在从圣路易到亚特兰大的路上超速被开罚单，布莱德告诉交警他准备应聘教师时，交警脸上露出一副不以为然的表情，布莱德勇敢地表白：“我经常看到这种表情，但我从不放在心上。”
在首次参加妥瑞氏症候群病人的互助团体，布莱德的妈妈看不到希望，带他离开教堂时，年幼懂事的他对妈妈承诺：“妈妈，那些人向妥瑞症氏妥协，但是我绝对不会放弃的。”
在多次面试失败之后，父亲建议他应该考虑其他选择，他坚定地说：“我要教书，任何事情也阻挡不了我。”
正是主人公的持之以恒，使他不仅实现了自己的教师梦，而且最终成为一名优秀的教师。

(三)家庭婚姻

美国人相信爱情。如果夫妻双方觉得两个人不再适合生活在一起，会坦然地面对离婚和各自的新生活。美国的离婚率高达50%。美国人觉得离婚可以给对方重新寻找爱情的自由，离过婚的人是对生活有责任，对婚姻有经验的人，所以人们一般并不是很在意对方是否有婚史。
布莱德的父母在他很小的时候就离婚了。婚后，母亲得到孩子的监护权，父亲会定期接孩子一起居住。即使婚后的父母双方也能够心平气和地对待双方，布莱德的继母也给予布莱德关心与鼓励。在影片最后的颁奖典礼上，布莱德的父亲、母亲和继母坐在一起，分享着儿子的喜悦与成功。
（四）体育热
大部分美国人都热衷于体育运动。美国的三大球类运动——棒球、篮球和橄榄球吸引了成千上万的民众。有些人亲自参与这些运动，有些则不惜出高价买票到体育场为自己喜欢的球队呐喊助威，有些则借助电视、报纸等媒介，积极关注各种赛事。除了三大球类运动，美国人还喜欢参加网球、高尔夫、冲浪等体育运动。美国的学校和社区都有完善的体育设施，为人们运动提供方便
影片中多次出现与体育相关的场面。布莱德小论文导读：
时候，父亲常常带他和弟弟去打棒球。在和朋友合租的房间里，当他因为遭到误解而发泄时，室友正在观看激烈的橄榄球赛。在和室友的女朋友的舍友约会的酒吧里，电视里热播的仍然是橄榄球赛。比赛进行到关键时刻，电视画面上的现场观众激动不已，酒吧的电视观众也深受感染，一起呐喊助威。当问到约会对象：“你也是个运动迷？”她的回答让人难以置信：“是呀，我喜欢足球、网球、垒球。”影片中间还穿插了布莱德和弟弟去打高尔夫，布莱德和舍友去打篮球的情景。体育在美国人的生活中扮演着十分重要的角色。

(五)汽车文化

美国民族是个“运动中”的民族，美国无疑是个“车轮上”的国家。美国人喜欢更换工作，更换住所。所以，美国人的生活离不开汽车。
影片中，布莱德和父亲都经常开车往返于圣路易和亚特兰大。美国的中小学生上学离不开汽车或校车的接送。在山景小学放学时，我们可以看到开车接孩子的家长和等候学生的大头校车。布源于：论文发表网www.7ctime.com
莱德在没有找到工作之前，已经拥有自己的汽车。与女友约会时，也开着自己的汽车。

(六)传统节日

短暂然而独特丰富的历史把美国造就为一个民族的熔炉和世界文化的汇聚之地。美国有很多传统的节日。如：圣诞节、感恩节、复活节、独立日、愚人节、情人节等。
影片向我们展示了感恩节和复活节的情景。 源于：论文格式排版www.7ctime.com
1感恩节
每年11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。
影片中孩子们为庆祝感恩节而装扮教室时，布莱德问到被疾病折磨的小海瑟：“你今年感恩节会过得很热闹吗”？海瑟回答：“会呀，妈妈说爷爷奶奶都会来，只不过他们经常都偷偷哭（小海瑟因身患重疾需要接受化疗，后来死于疾病）。”老师也谈到自己会和小兔子威化回圣路易看妈妈。
2复活节
复活节是基督教纪念耶稣复活的节日。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花等。影片中复活节到来时，布莱德和孩子们一起为远在天堂的小海瑟准备带着美好祝福的各种小礼物。
（七）法律
美国人虽然崇尚自由和个性，但法律在美国人的生活中扮演着至关重要的角色。在美国，所有社会生活和个人生活的一切方面，都会因各种不同的原因，归结为某种法律的问题。 所以，我们经常听到美国人说：“走着瞧，咱们法庭上见！”
当布莱德因为无法得到单独的教室参加研究生考试时，爸爸帮他解决了问题，解决问题的关键就是“魔法词汇——法律诉讼”。
1交通法律
美国有着严格的交通法规。如：无论是司机还是乘客，永远要系好安全带；一定注意限速；在过街行人道上，行人有优先权；12岁以下的孩子必须坐在后车座上等。一旦有人违规，轻则处罚参加交规学习课程并罚款，重则吊销驾照甚至入狱。
影片开始，当布莱德开车前往亚特兰大时，因为超速而被开罚单。因为知道自己极有可能超速，他心甘情愿地拿出驾照，接受惩罚。
2美国残障法案
美国对保护残障人士的立法很多。例如，1968年国会通过了《建筑障碍法案》，要求所有联邦政府拥有、租用或出资的建筑，必须为残障人士提供通行便利；1973年国会通过了《复健法案》，禁止联邦政府、联邦政府合同商和其他接受联邦资助的实体歧视残障者。反歧视领域包括就业、教育、建筑通道、健康、福利和社会服务；1975年国会通过了《残障人教育法案》，要求各州向残障的孩子提供免费和恰当的公共教育。这一法案的涵盖年龄从3～21岁，包括在智力、听力、语言能力、视觉、骨科等方面有障碍以及有自闭症、脑创伤等未成年人；1990年国会通过了具有里程碑意义的《美国残障人法案》，从政策、项目、实践、程序上保证每个无论是先天或后天造成残疾的人士，都论文导读：
能享有均等的机会，并能够达到自己独立生活和融入到社会各个方面，全面保障残障人士在就业和各种生活细节中的各项权利。其中严禁在工作场所歧视残障人士，禁止雇主在招募员工时打探求职者的医疗病史。
影片中，在参加妥瑞氏症候群病人的互助团体人员交流看法时，其中一个病人提出：“残障法案赋予我们做任何事，去任何地方的权力……”在布莱德面试谈到自己的病症时，面试老师说：“我没有权力提问和你的疾病相关的问题。”
3儿童保护法
在美国，无论什么样的家庭暴力都是不被允许的，尤其是打骂孩子。依照美国的儿童保护法，受到家庭暴力威胁的孩子可以得到两种保护。其一是利用刑事制度，通过惩罚施暴的父母来达到为儿童营造一个良好生活环境的目的；其二就是有儿童保护机构为孩子选择一个更有利于成长的新环境。换句话说，在美国涉嫌家庭暴力的父母，不仅有可能面临牢狱之灾，还有可能失去自己的孩子。
影片中，父亲想趁孩子打棒球余兴未艾时，告诉孩子有关新女友的事，布莱德因为妥瑞氏症，无法集中注意力，父亲当着众人的面大声责骂孩子。即使仅仅是责骂，也引来了周围人的不解和愤懑。
（八）教育
1教育理念
从影片中布莱德面试时谈及的教育理念和他教书之后所奉行的教育方式，我们不难看出美国人的教育理念。美国的课堂氛围比较轻松，教师鼓励学生在课堂提问，并且鼓励学生自己开动脑筋探讨问题的各种解决方式。除此之外，美国人比较重视孩子的实践能力，他们会给孩子创造一切将课本知识运用到实践中去的条件。
布莱德说到：“在我的课堂上，学生任何时间可以问我任何问题。”布莱德喜欢在不同的课堂戴上不同的帽子，给孩子们新鲜感。他轻松幽默的教学方式不光得到孩子们的青睐，亚特兰大教师委员会也评选他为最佳年度新教师。
2残疾人教育
在美国，残疾学生享受和正常学生一样的受教育权。尽管布莱德患有妥瑞氏症，只要他愿意，就可以和正常的孩子坐在同一间教室，享受国家提供的公立教育。
三、结 语
作为一部励志影片，电影《叫我第一名》不仅鼓舞了人们为了自己的梦想去奋斗，而且淋漓尽致地刻画出典型的美国文化。我们在感慨主人公坚持不懈的精神的同时，也受到了美国文化的熏陶。
[参考文献]
贝尔顿.美国电影美国文化[M].上海：上海人民出版社，2010.
简悦.美国社会文化细节观察[M].天津：天津教育出版社，2010.
[3]龙常武，耿殿磊.励志电影《阿甘正传》和《叫我第一名》之对比分析[J].电影文学，2012（13）.