浅析广西广西民办高校播音主持人才培养方式革新与创新小结

论文导读：
摘 要：广西民办高校作为年轻的力量，肩负着为社会培养应用型人才的任务，在播音与主持艺术这个专业上，广西民办高校面临着毕业生就业难的压力，必须开拓新的就业市场，改革与创新人才培养模式，制定新的人才培养方案，设定新的培养方向，建立校外实践教育基地，实施“双导师制”以提高民办高校该专业毕业生的竞争力。
关键词：广西民办高校；播音与主持艺术；“双导师制”
播音与主持艺术曾经只是极少数公办院校才会设置的特殊专业，但随着教育事业的发展以及媒体影响力的提高，这个专业如雨后春笋般在全国各地都开始兴办，不少民办高校也争相开办播音与主持艺术专业，在广西最早进入这个领域的民办高校是湘思湖学院，接着北航北海分院、漓江学院、广西外国语学院也紧随其后开设了这个专业，还有部分民办高职高专院校也加入这个队伍。可是在这几年的竞争中，广西民办高校播音与主持专业的毕业生明显不如公办高校的毕业生受欢迎，打开电视和广播，几乎都是看到广西民族大学和广西艺术学院这些公办院校的毕业生，这种现象如何改变，广西民办高校如何开辟新的道路，保证这个专业培养出来的毕业生能够就业无忧呢？
1 广西民办高校播音主持专业存在的问题

1.1 本专业就业市场供需矛盾突出

对于广西而言，播音与主持艺术专业在广西高校专业设置中还属于较新的专业，但是在近几年却得到了高速发展，广西各高校纷纷开办了播音与主持艺术专业，而且逐年扩招。另一方面也正是由于该专业开设时间不长，本专业如何培养适应就业市场需要的高质量人才不仅是民办高校，就连公办高校也还处于探索的阶段。而就业市场对播音主持专业的学生在总体素质和经验的要求较高，当学生面临工作岗位的选择时，大部分人都无奈转行，甚至待业在家。民办高校的毕业生更是求职无门，大批学生毕业就等于失业，这使得在校生也失去了学习的，对未来的发展失去了信心。同时根据我们对本专业的就业市场调查情况来看，广播电视主持人岗位属于稀缺岗位，与此相对应的是逐年增多的播音专业毕业生涌向社会，电视台根本解决不了这么多人的就业，在就业市场上，民办高校更是处于劣势的地位。

1.2 民办高校生源质量普遍不高

公办高校的生源质量普遍高于民办高校是一个不争的事实。由于公办高校历史比民办高校悠久，在各方面都强于民办高校。目前社会上都有惯性的思维认为公办高校比民办高校教学质量好，导致优质的生源都流入公办高校，尤其大部分民办高校在各个省份招生时，都被划归为所谓的“三本”，录取顺序是在公办高校之后的，也就是报不上公办高校的学生，才有可能落到民办高校，所以民办高校生源质量不如公办高校是一个普遍现象。

1.3 民办高校教育资源相对缺失

民办高校教育资源不足，设备难以满足教学需求。传统的播音与主持艺术专业，都是为电台、电视台培养人才的，所以对设备的需求是比较高的，购置这些设备需要大量的资金投入。民办高校的办学经费都是以自筹为主，资金并不能保证设备的不断更新，在短时间内很难配齐传统的播音主持方向所需要的所有设备。
2 广西民办高校播音主持专业人才培养模式改革与创新方式

2.1 民办高校需跳出惯性思维，为学生寻找新的就业方向

民办高校虽然年轻，但是却因为年轻，所以思路会更加活跃。在传统的培养模式面前，我们培养出来的学生可能无法进入原来单一的就业岗位，那就要对整个社会的就业市场进行新的研究，从就业市场的需求来考虑人才培养的新思路。
首先，除了传统媒体，很多新媒体也应运而生，这些新媒体如移动传媒、户外视频、网络电台电视台等，都对播音与主持专业的毕业生敞开了大门。
其次，企事业单位越来越重视文化艺术活动，每个单位源于：科技论文www.7ctime.com
都需要能够组织策划文化艺术活动的人才。随着广西与东盟的交流活动日益增多，许多文化传播公司和公关策划公司也需要相应的专业人才主持各种发布会和大型户外活动。
再次，广西作为方言区，大众对语言艺术的学习愿望也日趋强烈。艺术类的培训机构为了适应市场的需求，从少儿培训到成人培训都开设了主持和语言艺术专业，这也是很好的就业市场。

2.2 针对就业市场，设定新的培养方向

针对以上分析，我们可以将就业市场分为传统媒体、综合艺术人才需求单位、文化艺术传播机构、艺术培训机构，针对这四个就业方向，我们可以设定论文导读：
新的不同方向的培养方案。在保留为传统媒体培养人才的基础上，要敢于大胆创新，把主要阵地开始转移到新的行业和岗位。
（1）广播电视播音方向。这一方向是面向电台、电视台的传统播音员和主持人的方向进行培养，侧重播读技巧和新闻理论的学习，主要从事新闻相关工作。无论是哪个台，都不可能脱离新闻单位的性质，所以新闻类的播音员主持人是每个台都必须配置的，但是目前需求的量并不是特别大，作为民办高校只能是少部分适合的生源进行培养，不能以该方向作为主要培养目标。
（2）舞台综艺主持方向。这一方向侧重学生的综合艺术修养和舞台表现力，面向娱乐节目主持，商业活动主持和庆典主持等方向，不局限在传统媒体工作，可以从事现场活动的主持，为各大企事业单位培养文艺骨干，也为现在蓬勃发展的商业演出培养急需的活动主持人才。广西作为西部省份，文化产业的发展相对滞后，但自从与东盟各国的交流增多后，文化交流活动也开始复苏，同时带到了各种商业活动。我们可以看到这个行业刚开始都是较为业余的主持人在参与，质量并不高，很多传统的主持专业的毕业生又似乎与这个舞台格格不入，需求与产出不能很好的对接。这么大一个就业市场的空缺，是民办高校可以大力发展的舞台。
（3）传媒策划方向。这一方向是与日益兴盛的文化传媒行业接轨。该行业主要组织和策划文化艺术传播活动，与媒体交往密切，需要一批懂得传媒知识，能够与媒体接洽的专门人员，同时这些人员还要具备活动和节目策划编排能力，能够参与活动的策划与执行，往往在活动现场能够控场的最佳人员就是活动主持，所以具备策划能力，并能全程参与策划的主持人是非常紧缺的。
（4）语言艺术教育方向。普通话语音和口语表达是播音与主持艺术专业的基础课程，在广西这样的方言区，普通话的普及单靠学校是完全不够的，很多艺术培训机构都捕捉到了这个市场，加上人们对自己以及子女的素质提高越来越重视，迫切的需要在语言魅力上完善自己和子女。具有语言艺术教育能力的播音与主持的毕业生一定会受到这个市场的欢迎。

2.3 建立校外实践教育基地，实施“双导师制”的培养模式

播音与主持艺术专业是一个实践性很强的专业，专业技能需要通过大量的联系才能够熟练掌握。可是很多学生一直属于闭门造车的状态，从不听广播，也不看电视，更不会去关注社会上的文化艺术活动。只是在学校接受校内导师的指导和练习。在真正面对工作岗位时，发现很多东西都无从下手。中国传媒大学与电视台首先提出了“双导师制”的培养模式，校内和校外各有一个专业指导教师，一个从学术理论进行指导，一个从岗位技能直接培养，这样的模式让学生受益匪浅。
作为民办高校，更应该注重学生的实践能力。大力建设校企合作，与不同的就业市场达成合作协议，并且真正落实和推广“双导师制”，借助行业精英的力量，一同培养学生的专业技能。很多时候，学生是就业以后才跟行内精英进行学习，可是现在如此残酷的就业形势，已经不允许先就业再学习的情况出现了，所以学习的过程必须在学生时代完成。也就是说，必须毕业就能够胜任工作岗位的要求。