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试析浅析浅析高中语文教学方式革新与创新

最后更新时间:2024-02-05 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:34454 浏览:158153
论文导读:课题,本文以此为切入点,浅谈如何在高中语文教学中实行创新教学。关键词:创新教学师生对等自我创新高中语文教育教学方式方法多种多样,但真正能够成功地将教学重点与学生学习能力、鉴赏能力以及应用能力等提高相联系的则为数不多。随着新课程改革方案的实施,高中语文传统教学模式与现行语文教学阶段不相适应的矛盾冲
摘 要:“人才是第一生产力”,的确,在21世纪,无论是国与国之间的竞争,还是各行各业之间竞争,都离不开“人源于:论文格式www.7ctime.com
才”这一核心,只有培养出适应时展的创新性人才,才有可能在竞争中占据优势。在教学领域也一样,创新教学一直是广大教育工作者的重要目的,如何在传统教学模式基础上引入创新教学是实际教学过程亟待解决而又至关重要的重大课题,本文以此为切入点,浅谈如何在高中语文教学中实行创新教学。
关键词:创新教学 师生对等 自我创新
高中语文教育教学方式方法多种多样,但真正能够成功地将教学重点与学生学习能力、鉴赏能力以及应用能力等提高相联系的则为数不多。随着新课程改革方案的实施,高中语文传统教学模式与现行语文教学阶段不相适应的矛盾冲突愈发激烈,探索出一条创新且立足于学生实际的高中语文教学模式势在必行。

一、传统语文教育教学模式亟待改革

纵观高中语文教育教学现状,我们不难发现,虽然创新教学的口号一直在喊,从未间断,但真正能切实践行此道而又走得成功的寥寥无几。许多教师一边高喊创新教学的口号,另一边却依旧遵循着传统教学模式,不断比进度、比成绩,却从未将培养学生主体创新思维提上改革日程。这样的教学模式摒弃学生的主体地位,教师只是为了教而教,学生在此情况下被动的接受知识,沦入为了考试而学习的境地,不仅损害了高中语文教学的真正目的,同时也打击了学生学习语文的积极性和主动性,对实现高中语文创新教学百害而无一利。因此,针对我国高中语文教学现状,我们有必要加强对高中语文教学方式方法的改革与创新,从根本上改变我国现有教育模式,只有这样才有可能实现真正的创新教学。

二、高中语文创新教学的重要意义

语文是一门与现实生活联系紧密的学科,它不仅关系着学生的文学修养和语言功底,更关系着学生创新思维能力的培养,毫不夸张地说,现实生活中的一切事物都与语文有着千丝万缕的联系。而传统语文教学主要偏重于对学生语言能力的培养,而忽视了对学生学习语文兴趣及鉴赏、应用等综合素质的培养。高中语文教学的真正目的应该是有效地培养学生创新思维和能力,增强学生的文学鉴赏能力,并提高学生将语文知识结合到实际生活中的运用能力,只有这样的语文教学才是教师应致力为之的语文教学,只有这样的语文教学才是孕育创新型人才的“腹地”。所以,高中语文教学有必要对传统教学模式提出质疑和改变,打破原有模式当中的理论误区,积极尝试探索创新的语文教学模式,加强对学生综合素质能力的教育,从根本上引导学生学习语文的兴趣,从而培养出创新型人才。

三、高中语文创新教学探究

高中语文创新教学,旨在促进学生阅读、写作、应用等能力全方位发展,要想实现高中语文创新教学这一目的,作者认为可以从以下几个方面入手:

1.构建对等的师生关系

一直以来,高中语文教学都是以灌输式教学模式为主,教师主动施教、学生被动受教的模式往往容易造成学生过分依赖教师,教学层级严重脱节,以及学生自我思考和动手能力差等问题。究其根本原因在于传统教学模式没有将教师与学生二者摆在对等位置,而过于强调以教师为中心,忽视学生主体性地位。因此要想实现高中语文创新教学,首要的任务就是打破传统以教师为中心的不平等师生关系,重新构建对等的师生关系,倡导教师合理适度地教学,鼓励学生大胆地表达自己的看法,实现教师与学生双方讨论性教学。

2.实现教材的创新运用

由于大多数学生对高中语文教材内容过于熟悉,导致在学习过程中缺乏新鲜感,如果教师不能从教材中找到创新点的话,则容易使学生在学习过程中形成定式思维,损害学生创新思维。因此教师在课堂教学过程中应该深入教材,仔细挖掘教材中的创新元素,努力给学生提供新鲜有趣的内容知识,做到“老教材新用”。

3.培养学生自主学习能力

高中语文创新教学的关键在于是否能够有效地培养学生自主学习能力。培养学生自主学习能力就必须重视全局规划、分步实施。在高中语文教学过程中,学生不仅是知识的受教者,更是知识的探寻者,教师应该根据学生具体情况,制定出适合学生自主学习的计划,鼓励学生自主完成学习计划,最终实现其自主学习的目的。
四、总结
总而言之,传统高中语文教学模式跟不上新时代创新人才培养步伐,对语文教学模式的改革乃大势所趋。对于高中语文教育而言,为论文导读:上一页12
跟上时代的步伐,应当下大力气进行教学模式创新,努力培养学生自主学习能力,从而实现高中语文创新教学的最终目的——大大提高学生的综合素质,实现语文教学模式的华丽转身。
参考文献:
陈明芬.高中语文创新教学模式探究. 课外语文(教研版), 2013(2)
冯长涛.浅谈语文教学的改革与创新.价值工程,2012(4)
[3]谢展云.也谈新课课程改革背景下的语文课堂教学目标. 新课程研究(基础教育),2010(04)