试析现代文学中学语文现代文学作品文体教学网

论文导读：
摘要：文体教学是中学语文教学的重要内容。然而,受“淡化文体”观念的影响,文体教学在中学语文教学中并没有得到应有的重视。这不仅体现在学生的文体意识淡薄、阅读写作能力不强,还体现在教师对文体教学的忽略,以及不恰当的教学方式所带来的弊端。本论文在梳理近四十年文体教学历史的同时,通过问卷调查了解了文体教学的近况和有着的不足。本论文尝试挖掘文体教学的丰富内涵,论证文体教学的必要性；梳理文体教学的内容,并提出文体教学实施的对策和策略。论文主体部分分为四章：第一章回顾了我国近四十年文体教学进展的历史,通过调查了解目前中学文体教学的近况,指出目前中学语文教学中亟需解决的一些不足。第二章阐述了当前文体教学的必要性。在目前文体教学仍有着诸多不足的情况下,高质量、高效率的文体教学不仅能够引导我们走出因淡化、忽略文体教学而造成的困境,也有助于均衡语文课程结构、密切课程内容与生活的联系,探讨新的教学策略,培养学生的革新精神和实践能力,推动学习方式的变革。该章以新课改的要求、语文教学实践的需要这两方面论述了现代文学作品文体教学的必要性。第三章梳理了文学作品文体教学的主要内容。包括文学作品文体知识的教学和现代散文、小说、诗歌、戏剧四种文体的教学。第四章提出改善目前文体教学的对策和策略。具体的对策有：树立正确的文体教学理念、避开文体教学的方式化倾向、正确把握淡化文体的程度、推进语文教育界和文学探讨界的文体探讨、发挥《语文课程标准》的指导作用；改善文体教学的策略有：诵读法、比较阅读法、情节线索法、以文正体法。现代文学作品作为语文教学的一个重要组成部分,是进行白话文文体教学,培养学生文体意识和文体感的最重要的材料。针对目前中学语文文体教学中有着的不足,我们应该加强文体教学的探讨,在正确的文体理念的指导下,运用有效的策略改善文体教学,努力培养学生的文体意识,全面提升学生的语文素养。关键词：中学论文文体教学论文现代文学作品论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要4-5
Abstract5-7
引言7-15

一、探讨背景7-8

二、探讨综述8-14

三、探讨作用14

四、探讨思路和策略14-15

第一章 文体教学的历史与近况15-25
第一节 近四十年文体教学的历史回顾15-19

一、文体知识教学代替文体教学的阶段(20世纪80年代至90年代初)15-17

二、偏重语言学习的阶段(20世纪90年代至21世纪初)17-18

三、“淡化知识”、“淡化文体”阶段(2001新一轮课程革新至今)18-19

第二节 语文文体教学的近况浅析19-25

一、《关于“语文文体教学”的调查问卷(教师卷)》的相关数据19-21

二、《关于“语文文体教学”的调查问卷(学生卷)》的相关数据21-23

三、两份调查问卷反映的当前文体教学的主要不足23-25

第二章 当前现代文学作品文体教学的必要性25-29
第一节 新课程革新的要求25-26
第二节 语文教学实践的需要26-29

一、改善阅读教学近况的需要26-28

二、改善写作教学近况的需要28-29

第三章 现代文学作品的文体知识与文体教学29-58
第一节 现代文学作品的文体知识30-40

一、现代散文的文体知识31-33

二、现代小说的文体知识33-36

三、现代诗歌的文体知识36-38

四、现代戏剧文学的文体知识38-40

第二节 现代文学作品的文体教学40-58

一、现代散文的文体教学41-45

二、现代小说的文体教学45-50

三、现代诗歌的文体教学50-54

四、现代戏剧的文体教学54-58

第四章 改善现代文学作品文体教学的对策与策略58-81
第一节 改善文体教学的对策58-63

一、发挥语文课程标准的指导作用58-60

二、树立正确的文体教学理念60-61

三、避开文体教学的方式化61

四、正确把握淡化文体的程度61-62

五、推进语文教育界和文学探讨界的文体探讨62-63

第二节 改善文体教学的策略63-81

一、诵读法63-69

二、比较阅读法69-73

三、情节线索法(结构教学法)73-76

四、以文证体法76-81

结语81-82
参考文献82-85
附录85-89
致谢89-90
攻读硕士学位期间发表的论文90-91