研究职教筑牢“职教梦”助推“中国梦”学术

论文导读：
“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起摘自：毕业论文开题报告范文www.7ctime.com
成长与进步的机会”，新任国家主席3月17日在十二届全国人大一次会议闭幕会上，向全国人大代表发表自己的就任宣言。实现“中国梦”，凝聚着全国各族人民的共识，道出了全国各族人民的心声。“教育梦”是“中国梦”的重要组成部分。要实现“中国梦”，教育是先导和基石。而对于职教人来说，也应该有个“职教梦”。这个梦就是要加快发展现代职业教育，构建现代职业教育体系，让每个愿意接受职业教育的青少年都能接受高质量、高水平、适合自身需求和发展的职业教育和职业训练，实现就业、成才、致富，实现自己的愿望和理想，实现自己的人生价值；就是要建设人力资源强国，服务加快转变经济发展方式，促进社会和谐稳定，推动产业升级，培养中国创造主力军及数以亿计的高素质劳动者和技术技能型人才。职教人的梦想支撑着“中国梦”的实现，应通过筑牢“职教梦”，助推“中国梦”。
一是积极开展“中国梦”教育活动，让“中国梦”贯穿于职业院校立德树人全过程。应围绕职教特点，开展“中国梦”主题教育活动。通过开展专家辅导、专题报告、观看专题片、学习讨论、参观考察等活动，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，明晰“中国梦”提出的历史背景和现实意义，教育和引导学生了解“中国梦”、追寻“中国梦”。应加强德育课程建设，组织德育课说课大赛，开展思想政治理论课建设评估和课程专项督查。应组织力量进行研究，把“中国梦”教育有机融入课堂教学，发挥课堂教学的主渠道作用，并积极挖掘各门课程蕴涵的丰富教育资源，潜移默化地渗透“中国梦”教育。同时，应推进职业院校“我的中国梦”教育进实习实训环节和进网络、进学生公寓、进学生社团。
二是面向市场、服务社会，深化办学体制改革，圆学校“发展梦”。职业院校应紧贴区域经济社会的现状和实际，立足行业，深化办学体制改革，不断提升办学层次，扩大办学规模，实现内涵式发展，提升核心竞争力。应面向市场，深化校企合作，多形式、多途径加大联合办学力度，如可以创办股份合作制企业、举办股份合作制二级学院、举办生产型实训基地、举办“校企一体化”的公司和工作室、举办各专业冠名班等，多层次办学，创造更好的办学效益。应积极服务社会，广开培训路子，可长短结合，中高衔接，全日制与业余并举，灵活办学，实现办学模式的多样化。此外，应积极改善办学条件，更新教学设施，拓展教学场地，优化教学内外部环境，创设良好的教育发展保障体系，使职业教育获得更大的发展空间。这些也是职业院校可持续发展的重要保证。
三是加强师资队伍建设，提高教师综合素质，圆教师“育才梦”。凝聚中国力量，实现职教梦想，必须充分发挥广大教师的聪明才智，促使教师形成“学高为师、身正为范”的言传身教的育才理念，当好学生的表率。应更新教师队伍建设思路，加大教师培养培训力度，全面提高师资队伍素质，不断提升师德水准、学历水平、智能结构、教学能力。重点要优化教师结构，努力建设一支数量足够、专兼结合、结构合理、素质优良，符合高技能人才培养目标要求的“双师型”教师队伍。同时，应建立和完善科学公平的考核激励制度，最大限度地激发教师的潜能，调动教师的积极性、主动性、创造性。
四是培养学生可持续发展能力，圆学生“成才梦”。“中国梦”就是“成才梦”，每一名学生都要把个人梦想和“中国梦”紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起，努力成为对国家、对社会、对人民有用的人才。对此，职业院校应从发展的角度来开发课程，建立有利于可持续发展的、具有一定前瞻性的课程模式。应从学生当前的需求、未来的发展，从学生的整个职业生涯出发，注重培养学生的学习能力、研究能力、环境适应能力，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，挖掘学生未来继续发展的潜力，拓展学生职业生涯发展的空间。应让学生在校期间得到一样的尊重、关爱、服务和指导，拥有平等的选择机会和多样的发展空间，帮助他们建立自信、发现潜能、寻找优势、点燃、激发梦想。应引导学生进行自我分析，指导设计职业生涯规划，通过富有职教特色的教育教学工作、丰富多彩的文化活动、社会实践活动，使每一名学生都能成长成才，实现人人成才、人人出彩。
总之，“中国梦论文导读：上一页12
”，是强国的梦、富民的梦、人民的梦，也是职教人的梦。“实现中华民族伟大复兴、全面建成小康社会，加快发展现代职业教育，让每个孩子都能成为有用之才”，这是职业教育的“中国梦”。职业院校应加快发展现代职业教育，全面推动职业教育内涵式发展，筑牢“职教梦”，助推“中国梦，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。