探究大发展文化大进展背景下高校校园文化革新

论文导读：理念，提升文化品位；创新校园文化结合形式，丰富校园文化内涵；创新校园文化内容，保持与社会的同步性。【关键词】文化大发展高校校园文化创新0450-9889（2013）04C-0007-02文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。校园文化作为高校的重要组成部分，是无形的，也是有形的，具有育人、导向、激励和陶冶等功能，可以
【摘 要】基于文化大发展的背景，提出高校应创新校园文化：创新校园文化理念，提升文化品位；创新校园文化结合形式，丰富校园文化内涵；创新校园文化内容，保持与社会的同步性。
【关键词】文化大发展 高校 校园 文化 创新
0450-9889（2013）04C-0007-02
文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。校园文化作为高校的重要组成部分，是无形的，也是有形的，具有育人、导向、激励和陶冶等功能，可以极大提升学校的文化品位。面对新形势、新任务，高校要发挥文化大发展大繁荣的生力军作用，改革创新校园文化，参与文化强国建设，推动社会文化繁荣发展。

一、创新校园文化理念，提源于：毕业论文致谢怎么写www.7ctime.com

升文化品位
校园文化理念是支撑整个校园文化的精神支柱，它与学校的改革、发展、实践紧密结合，起着凝聚、动员、鼓舞和推动等重要作用。随着我国高等教育大众化深入发展，高校也在进一步深化改革实践，促进发展，在深化改革过程中必须创新校园文化理念。
（一）传承优秀文化底蕴。文化是一所大学的灵魂，也是大学彰显特色的重要标志。高等教育理论家布鲁贝克说：“大学是精神的堡垒，否则就不是大学。”现代大学的本质是在积淀浓厚的文化底蕴基础上传承、研究和创新。传承文化是现代大学的基本功能，创新文化是大学的崇高使命。在传承文化的基础上创新文化、推陈出新，是大学发展的本质要求。校园文化是一所学校综合实力的反映，具有育人、导向、辐射、激励和陶冶等多种功能。校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力上，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。以校园文化建设为抓手，努力调动各方面的积极性，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，既要以创新为前提，与时俱进，又不能割断历史。
（二）与社会文化创新相统一。一方面，大学拥有的文化建设资源和潜力是巨大的，而且大学文化是一种追求真理、理想和人生抱负的文化，有助于引领社会文化向更高层次发展，源源不断将大学所蕴涵的丰富文化底蕴和文化精华、高尚的人文精神、科学精神、创新精神等传递到社会，这对弘扬和发展社会先进文化，促进民族素质和道德提升起着重要作用。另一方面，用艺术的视觉、文化的载体，大力弘扬正气，昂扬锐气，端正风气，树立社会公德、家庭美德、思想品德，促进校园文化向社会主流文化对接和发展。

二、创新校园文化结合形式，丰富校园文化内涵

高校应不断创新校园文化结合形式，打造一系列文化品牌活动。优秀的校园文化活动在熏陶学生的思想感情、充实学生的精神生活、升华学生的道德境界、提高学生的综合素质、培养学生良好的能力等方面起着重要导向作用。
（一）建设特色文化品牌。校园文化建设要紧紧结合学校的办学特色开展，在传承自己文化传统的基础上，不断学习、融入现代教育发展观念，建设独具一格的特色文化品牌。秉承办学传统，凝练办学理念，确定校歌、校训等，形成良好的校风、教风和学风，塑造良好的校园精神文化和制度文化，倡导创新，追求卓越。
高校的文化氛围在无形中塑造着学生的人文素养，这种积淀对人一生的影响持久而深入，要精心设计人文底蕴深厚的校园特色文化品牌，开展健康活跃的文体活动、技能竞赛活动、科学文化艺术节等，形成对教师有凝聚作用、对学生有陶冶作用、对社会有示范作用的特色文化氛围。作为校园文化的载体，校园文化活动要结合实际，建设特色文化，不断创新，与时俱进，贴近师生需要，体现出娱乐性、学术性和时代性的特点，使师生能够从活动中体会到至美、至真、至善的精神追求，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。从学校实际出发，在构建包容、多元的学校文化的同时，培育先进和强大的主流价值，逐步构建能够彰显学校特色、全体成员一致认同的教育价值观，并使这种教育价值观潜移默化地影响师生的价值选择、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德操行和行为习惯等。北京师范大学的大学生电影节、白鸽青年志愿行动，西安交通大学的“体育精神”让追求卓越成为习惯等特色文化品牌活动，产生了广泛而积极的社会影响。
（二）实施校园文化精品工程。校园文化精品影响大，带动大，社会效益大，必须作为校园文化发展的重要抓手，以学校传统的文化资源为依托，实施校园文化精品工程，深化拓展文化品牌，扩大论文导读：标志性的建筑等，都可以成为校园文化的亮点，成为提高大学知名度、美誉度的重要载体，如果它们作为校园文化活动精品推出，激励师生投入其中，吸引更多的师生参与，在文化创造中提升人文素养和精神品格，将可以形成高品位的、符合学校特色的校园文化体系。精品工程建设还应从优化校园环境着手。优美的环境使人身心舒畅，徜徉其间
美誉度。
具有标志性的文化精品，能够丰富师生的精神生活，从而不断提高师生文明素质，树立现代文明的新形象，很多中外名校，每一幢建筑都蕴涵着历史的厚重，一草一木都渗透着浓郁的人文气息。一首好歌，一座具有艺术价值的校园雕塑，一座标志性的建筑等，都可以成为校园文化的亮点，成为提高大学知名度、美誉度的重要载体，如果它们作为校园文化活动精品推出，激励师生投入其中，吸引更多的师生参与，在文化创造中提升人文素养和精神品格，将可以形成高品位的、符合学校特色的校园文化体系。
精品工程建设还应从优化校园环境着手。优美的环境使人身心舒畅，徜徉其间，容易被其承载的文化所感染。应使校园中每处景观都成为传承、创新文化的资源，承载起文化价值，让学生置身于浓郁的文化氛围，培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力。应推动优秀传统文化和当代先进文化的网络传播，加强网络文化建设，把握网络文化建设主动权，使网络成为学生文化生活和思想教育的平台，成为社会先进文化传播的新空间，发展、创新融思想性、知识性、职业性、服务性于一体的校园网络。应重视学生生活园区、学生公寓等形成的“社区文化”，全方位建设内容丰富、富有吸引力的学生社区文化，包括社区文化环境、文化设施等，以社区文化塑造人，发挥其在在校园文化建设中的重要作用。此外，应建设高校的历史文化长廊，使学生在栩栩如生的历史人物和场景中感受学校深厚的人文底蕴和辉煌的发展历史；校园橱窗展览应建设成表达大学文化思考，展示大学文化内涵的窗口；在学校明显位置设立电子显示屏，及时发报校园最新消息等。（三）充分利用图书馆传播先进文化。高校图书馆作为校园文化建设的重要载体，是传承、传播、创新和创造先进文化的重要场所。丰富的馆藏，使其必然成为传播先进文化的前沿，图书馆应依托高校优势，形成特色资源，充分发挥其在文化传承创新中的作用。应依托自身优势，把握好价值取向，形成独特的学科文化和特色文化，构建图书馆文化和品牌竞争力，并推进文化创新，同时整合信息资源，推进文化共享，在普及科学知识、培养优秀人才等方面发挥积极作用。

三、创新校园文化内容，保持与社会的同步性

（一）将心理健康教育纳入校园文化。随着社会竞争日趋激烈，引发思想动荡的因素增多，大学生心理健康问题日益突出，高校要关注学生的完整人生和完整的心理世界，把心理健康教育纳入源于：论文参考文献标准格式www.7ctime.com
校园文化。从文化理念的深层次上使心理健康的观念深入人心，既有传统文化又有时代色彩的校园文化和积极进取不断创新的学习风气，团结和谐的集体生活，优美的校园环境，共同的学校价值观念，积极向上的学校精神以及良好的校风、学风、严谨的治学态度，丰富多彩而积极健康的科技、文体和娱乐活动等是大学生成长的良好环境，有利于培养大学生乐观向上的生活态度、团结友爱的集体观念、健康和谐的人际关系、乐观愉快的心境，从而增强大学生的自我调控能力，保持心理平衡、提高心理健康水平。
（二）将微博运用纳入校园文化建设。微博是互联网的一种新应用，不仅具有传统媒体的开放性、即时性、交互性，还具有内容简洁、操作多样等特性，以极强的渗透力和吸引力，走进了大学生的生活，成为影响大学生的生活、思想及行为的不可忽视的力量。应营造良好的校园微博文化氛围，通过微博传播先进文化，倡导良好社会风尚，为师生提供更多教育、生活等实用信息，满足师生多方面、多样化、多层次的精神文化需求。同时倡导广大师生加强自律，树立网络文明意识，对自己发布和传播的言论负责，恪守诚实道德底线，善用微博、用好微博，使微博成为积极向上的网络新平台。
【参考文献】
迈向社会主义文化强国的伟大进军[N].人民日报，2011-10-18
杨云.建设特色文化 构建和谐校园——茂名卫生学校校园文化建设的实践与探索[J].卫生职业教育，2011
[3]纪绘.校园微博使高校管理驶上快车道[N].中国青年报，2012-06-20
【作者简介】马 静（1971- ），女，河南南阳人，桂林医学院讲师，硕士研论文导读：究生，研究方向：高等教育管理。（责编黎原）上一页123
究生，研究方向：高等教育管理。
（责编 黎 原）