试谈跨文化日本文化背景下对LilyAArasaratnam跨文化交际能力测评工具验证

论文导读：
摘要：世界逐渐成为地球村，个体逐渐成为世界公民。然而，每一个人都有他/她自身的文化背景，在理解并接受来自其他种族、文化背景的人的历程中，跨文化交际能力的重要量十分突出。由此，反复验证科学合理的评价策略以对跨文化交际能力进行测评显得尤为重要。本论文有三个探讨目的：一是运用Lily A.Arasaratnam的评价策略，对经历跨文化交际的人们进行跨文化交际能力的测评，二是检验该测评策略的有效性和可靠性，三是在实际测试中改善该测评策略，进一步消弭各分项的可能出现的歧义与理解区别。本论文受试者是120名日本名古屋大学的国际留学生。本论文作者利用Lily A.Arasaratnam的跨文化交际能力测评策略，调查了他们的跨文化交际能力及相关影响因素的情况。同受试的国际留学生进行访谈，了解国际留学生对于该测评量表的各个分项的看法。作者通过问卷回收数据，运用描述性统计展示留学生跨文化交际能力和跨文化交际能力影响因素的情况。运用SPSS软件，对相关数据进行了信度浅析和因子浅析以检验问卷的信度和结构效度。作者还通过问卷访谈，找出并浅析各分项的歧义不足。探讨结果表明1）Lily A. Arasaratnam的跨文化交际能力测评策略很好的反应了日本论文化背景下国际留学生跨文化交际能力的近况。2）该测评量表具较高的有效性和可靠性。3）该测试量表中有着一些项目歧义。通过项目浅析，各个歧义不足得到了解决，使得该测评策略得到改善。本论文探讨结果的启迪是一个成熟的跨文化交际能力测评策略需要进行反复的测试验证。各个分项的歧义不足在反复的测试浅析当中会暴露出来，消弭了这些歧义不足，测评策略才能更改善，跨文化交际能力的相关探讨结果才会更准确。关键词：跨文化交际能力论文跨文化交际能力测评策略论文验证论文分项歧义论文
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摘要6-9
Introduction9-14
RESEARCH BACKGROUND9-10
SIGNIFICANCE OF THE RESEARCH10-12
OVERVIEW OF THE PRESENT STUDY12-14
1 LITERATURE REVIEW14-28
1.1 INTERCULTURAL COMMUNICATION COMPETENCE14-16
1.2 PREVIOUS MEASURES OF INTERCULTURAL COMMUNICATION COMPETENCE16-18

1.3 PRESENT STUDIES OF MEASUREMENTS18-22

1.4 INTERCULTURAL COMMUNICATION AT JAPANESE CULTURAL BACKGROUND22-26

1.5 SUMMARY OF LITERATURE REVIEW26-28

2 METHODOLOGY28-36

2.1 RESEARCH QUESTIONS28

2.2 SUBJECTS28-32

2.3 DATA COLLECTION AND ANALYSIS32-33

2.4 INSTRUMENTS33-36

3 RESULTS AND DISCUSSION36-62

3.1 EFFECTIVENESS36-46

3.2 RELIABILITY AND VALIDITY OF THE QUESTIONNAIRE46-56

3.3 ITEM BIAS AND ITS ANALYSIS56-61

3.4 DISCUSSION61-62

Conclusion62-67
MAJOR FINDINGS62-63
IMPLICATIONS OF THE STUDY63-64
LIMITATIONS OF THE STUDY64-65
SUGGESTIONS FOR THE FUTURE STUDY65-67
REFERENCES67-71
ACKNOWLEDGEMENTS71-72
APPENDIXⅠ72-73
APPENDIXⅡ73-81
APPENDIXⅢ81