试论因素影响学校教育因素

论文导读：
摘 要：教育是民族振兴、社会进步的基石，影响到未来社会发展；随着社会的快速发展，学校教育将受到家庭，社会以及学校教师等各种因素的影响，因此，只有正确面对这些影响，才能让我们的教育更好更快的发展。
关键词：教育；影响；发展；教师
1002-7661（2013）17-271-01
学校教育，在社会发展中不可或缺的。曾经，上下五千年儒家文化在统治我们的信仰，在改革开放之后发生了变化，让当今的教育变得有点力不从心。随着经济的快速发展，教育己普遍获得了蓬勃发展。但是，由于家庭，社会以及各种因素的干扰，使得学校教育变得错综复杂，非常困难。那么影响学校教育的因素有哪些？

一、学校教师的影响

教师是教育事业发展的关键，没有高素质的教师队伍，一切高素质教育的计划都会陷于空谈。在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话指出，“广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军，提升教师素质，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，形成更加浓源于：毕业论文www.7ctime.com
厚的尊师重教社会风尚，使教师成为最受社会尊重的职业” 。而教师价值的实现过程主要包括以下三点：
1、教师工作的评价 教师的价值是要通过工作来体现的，那么教师工作的评价就显得尤为重要，这是调动教师工作积极性的重要途径，学校对教师的评价指标，要与教师的工作内容保持一致。由于评价指标是与教师的个人利益，包括物质利益、精神追求与心理满足等；工作内容属于教师的职责，与教师个人有关联，必须有一定评价指标来衡量，这样才能充分调动教师的积极性，否则就无法保证教师按时按质完成工作任务。
2、教师的培养与发展 对教师特别是青年教师的培养是直接关系到学校的生存与发展，也影响着教育事业的发展。优先发展教育，首先必须优先发展教师，只有一流的教师才有一流的教育，只有一流的教育才有一流的人才，只有一流的人才才能建设一流的国家。每位教师都渴望自己不断提高，但是，要想不断提高，仅仅单靠教师本身的努力往往是力不从心的，这就需要教师之间的合作与竞争，有竞争才有突飞猛进的升华，才能形成你争我赶的态势。虽然竞争可以激发教师的斗志，但却无法实现教学效率。如果没有规范有效的合作制度，仅靠教师的合作意识是无法长久的，甚至不惜牺牲团体利益而保全个人利益。因此，对教师的培养与发展，首先要有规范有效的合作制度，因为最有效的合作过程，也就是教师间相互监督的过程。当今信息的世界，教师之间的各种优势资源是可以互相共享的，要合作互利，合作共赢，这样可以让更多的年轻教师快速成长起来，从而促进了教师的发展。
3、教师的待遇问题 在当今社会，我国经济的不断快速发展，教师的待遇问题也成为影响当今教育发展的一个重要因素。首先是教师待遇的公平性如何，其次才看重待遇的数量。待遇的公平性一定要建立在科学性之上，不能为了表面的平均主义而失去实质上的公平。比如有的教师所教学科很好，但他有可能是靠抢时间来获得成绩的，如果奖励了这种教师，不但伤害了同班级其它学科的教师，还会对其它教师的教学带来误导，因此，教师公平的待遇需要科学对待。教师的待遇制度以及待遇的数量，也是教师价值的一种体现。如何看待教师这一群体的价值，如何提高教师队伍的素质，如何改善、提高教师的待遇和地位，已成为世界上许多国家教育改革的一个重点。

二、社会发展的影响

学校从来就不是社会中的孤岛，必须与时俱进，不断社会化。随着社会飞速发展，学校教育活动引进了各种教育资源，也引进了监督，使学校教育更开放，管理更。在社会各界的共同关心下，都来共同参与学校的教育，是一件很好的事情，给学校的管理等起到了监督的作用，也给学校带来发展的动力，在一定程度上可以改善学生的学习环境和条件，可以让学校调动更多的师资力量集中到学生身上，为学生的发展提供了更多的帮助，但是，社会力量过多的干扰学校的正常教育，在一定程度上制约了整个学校教育的发展。比如社会的舆论，特别是一些媒体随意片面的报道，胡乱炒作，抨击教师和学校，以至于教师不敢管理，不敢教育学生。因此，社会力量对学校教育一旦介入太多的话，对学校教育会造成严重的负面影响。

三、学生家庭的影响

在当前的国情下，基本上每个家庭都是独生子女，所以家长们对教育关心的程度大大超出了我们的想象，他们对自己的子女教育也是付出了很大的心血。有的家长对子论文导读：
女的期望过高，不切实际；还有的家长过于溺爱从容自己的小孩，给学校的管理教育造成很大的困难。比如：小孩因违反学校纪律，受到老师的批评，就觉得委屈，一些家长，在没有弄清事实的情况下，就邀集亲戚朋友，冲到学校，找老师，找校长。更为严重的是，家长利用自己的权力干扰学校、教师的正常教育教学管理。老师本来是按学校规章制度办事，却因家长滥用私权，受到学校领导的教育甚至处理。如果这样，老师怕得罪学生“后果很严重”，学校的教学教育还能正常进行吗？学校领导以及教育部门应该给教师做后盾，教师应当理直气壮地放心大胆的管，坚决制止这种不正常现象，刹住这股歪风邪气，还学校教育应有之常态。
四、总结：
蔡元培说过“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”，教育是连接社会的过去和未来之纽带，我们今天为教育所做的一切，将从根本上影响到未来社会发展的图景。教育是永恒的，只要学校教育还存在，学校教育必然受到外在环境的影响，影响学校教育有很多方面，给学校教育带来困难的同时，也给学校教育一个新的挑战和机遇。最后，借孔子一句名言跟大家共勉：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
参考文献：
朱永新著.教师是教育之本.中国教育报.2011.11.
舒雨湖著.教师自我修养丛书—师之初.吉林出版社.2012.5.