免费论文查重: 大雅 万方 维普 turnitin paperpass

浅议对策技工学校养成教育目前状况与对策

最后更新时间:2024-01-07 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:27040 浏览:121714
论文导读:上都有着比较大的塑造空间,我们只要运用科学合理的方式策略,那些不良的行为习惯是可以得到很大改善的,并在此基础上塑造学生们优良的品性,所以说针对中职学生开展有效的养成教育,以各个院校目前的实际情况来看是相当紧迫的。本论文通过新余市技工学校这个实实在在的例子,详细介绍了中等职业学校在进行养成教育上所运用的策略
摘要:大中专院校一直以来都比较注重思想政治教育,却在行为规范和道德品质方面做的远远不足。此外,教育方式也有不协调现象的有着,主要注重课堂上四十五分钟的教育,而大大忽略了社会实践活动的教育作用,这样一来,学校教育就不能很好的衔接上社会教育,这种不均衡的教育方式滋生了学生们许多不良的行为习惯:个人主义非常显著,为了满足自己的需要一般不会顾及其他人的感受,也就是集体意识不强;缺乏基本的礼貌,在学校不积极参与集体活动,荣誉感不强,而且经常性的与家长和教师发生冲撞;日子得过且过,安于近况,缺乏广阔的胸襟与伟大的理想,只是看着眼前太平就觉得满足;好冲动,经常为了一点小事和同学争吵甚至打架斗殴;不懂得金钱的来之不易,不管家里经济情况怎么样,为了满足自己的不顾家长的辛劳;缺乏应有的责任感,不管外面发生什么事都不管,反正只要不关自己的事都不是事……有这么多不良的现象有着于各个院校当中,怎能不让人担忧。所谓的养成教育,其实是属于基础教育范畴,它的着手点是行为训练,之后又联合不同的教育形式,并通过待人接物、社会公德、言行举止、品行能力、基本道德等作为主体教育形式,旨在以整体上提升个人“意、知、行、情”等素质的一种新型教育方式。通常情况下,中等职业学校在养成教育方面有着五个方面的行为规范,即生活自律、职业道德、爱国守纪、勤奋学习、文明礼貌。以当前中等职业学校的实际情况来看,很多院校的学生在在行为习惯以及良好意识方面还有待提升,尤其是卫生习惯、爱惜粮食、语言文明、爱护公物、打饭排队等方面,综合这些因素我们发现,许多学生无论在道德水准方面,还是整体素质方面都不如以前了。所以说,目前我国大多数中等职业院校的学生还属于不够成熟的个体,无论在生活习惯上,还是在学习能力上都有着比较大的塑造空间,我们只要运用科学合理的方式策略,那些不良的行为习惯是可以得到很大改善的,并在此基础上塑造学生们优良的品性,所以说针对中职学生开展有效的养成教育,以各个院校目前的实际情况来看是相当紧迫的。本论文通过新余市技工学校这个实实在在的例子,详细介绍了中等职业学校在进行养成教育上所运用的策略和路径,以及所获得的实情反馈,并通过访谈、问卷调查等方式,总结出养成教育对学生带来的巨大帮助,可以将知识转化为行动,包括良好学习习惯的培养、完美人格的塑造、卫生习惯的培养等。另外,利用养成教育“环境场论述”对教育理念进行深入浅出的探究,对中等职业学校做了全面的浅析,原来养成教育在中等职业学校的开展情况同样会出现一些不足,如对实际情况联系的不紧密、采取的方式策略有待改善、制度设定的不科学性等,当然,发现不足就要及时的解决不足,各个院校应当组建团队探讨应对案例,通过合理的手段提升养成教育在实际运用中的效果,为了学生的教育,更为了学生的未来。关键词:中等职业学校论文养成教育论文不足对策论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要3-5
ABSTRACT5-10
第一章 引言10-23
第一节 不足的提出及作用10-12

一、不足的提出10-11

二、课题的论述作用11-12

三、课题的实践作用12

第二节 文献综述12-16

一、西方养成教育的探讨12-13

二、我国养成教育的探讨13-16

第三节 养成教育的相关概念16-21

一、养成教育16-18

二、技工学校养成教育的特性18-21

第四节 探讨思路和策略21-23

一、探讨思路21

二、探讨策略21-23

第二章 新余市技工学校养成教育的近况23-39
第一节 学校开展养成教育的背景23-26

一、学校概况23

二、开展养成教育旨在落实德育工作23-24

三、开展养成教育缘于学生的实际情况24-26

第二节 开展养成教育的途径26-34

一、加强学习,规范学生日常行为27

二、开展活动,推动学生健康成长27-29

三、优化环境,创设良好校园氛围29-30

四、重视身教,发挥教师示范作用30-31

五、循序渐进,划分阶段教育内容31-34

第三节 养成教育的效果34-39

一、养成教育培养学生文明的行为习惯34-36

二、养成教育培养学生勤奋学习的习惯36-37

三、养成教育培养学生良好的生活习惯37

四、养成教育培养学生良好的健身习惯37论文导读:5四、学生自身的理由45-47第四章养成教育实施的对策及提议47-56第一节实施家校联合,构建教育合力47-50一、提升家长的教育水准47-49二、强化家校交流合作49-50第二节制定科学的养成教育制度,满足学生需求50-51第三节加大投入,强化师资建设51-52第四节注重学生心理因素的影响52-54第五节多方协调建立学生诚信档案54-56结
-39
第三章 养成教育中有着的不足及理由浅析39-47
第一节 有着的不足39-42

一、教育内容不尽合理39

二、教育流于形式39-41

三、教育策略不够科学41

四、学生的积极性未能充分唤醒41-42

第二节 影响养成教育实施的理由浅析42-47

一、社会的理由42-43

二、学校的理由43-44

三、家庭的理由44-45

四、学生自身的理由45-47

第四章 养成教育实施的对策及提议47-56
第一节 实施家校联合,构建教育合力47-50

一、提升家长的教育水准47-49

二、强化家校交流合作49-50

第二节 制定科学的养成教育制度,满足学生需求50-51
第三节 加大投入,强化师资建设51-52
第四节 注重学生心理因素的影响52-54
第五节 多方协调建立学生诚信档案54-56
结语56-57
参考文献57-59
附录Ⅰ 新余市技工学校新生行为习惯情况调查问卷59-64
附录Ⅱ 新余市技工学校养成教育成效调查问卷64-66
附录Ⅲ 攻读硕士学位期间发表的论文66-67
后记67-69