探讨博士研究生中国生物医学博士生培养方式

论文导读：
摘要：培养方式革新是高等教育探讨的重要内容，对我国生物医学博士探讨生培养方式的探讨探讨，既有论述指导作用又有实际运用价值：一是对优化与改善我国高等教育制度的有益补充；二是有利于推动高等教育探讨内容的拓展以及策略论的革新；三是有利于针对当前有着的现实不足及时调整我国生物医学博士探讨生培养方式，为高等院校和科研机构生物医学博士探讨生教育革新实践提供借鉴和参考，也为国家和政府部门制定与生物医学及相关教育政策提供决策依据。本探讨立足我国国情和生物医学博士探讨生培养方式近况，以高等教育论述和人才成长规律为基础，深入发掘医学及生命科学进展对人才素质和能力的需求，综合运用文献调研、历史探讨、案例探讨、比较探讨、问卷调查、专家咨询等策略，充分吸取借鉴国际一流大学的先进教育理念和生物医学人才培养方式革新成功做法及经验，系统浅析生物医学人才成长规律和培养方式关键环节要素，提出重构我国生物医学博士探讨生培养方式的整体构想。全文共分为九个部分：第一部分是绪论，主要介绍了探讨背景、探讨目的与作用、探讨主要内容和策略以及基本概念的界定。文献综述了当前我国生物医学博士探讨生培养有着的不足及国内外探讨近况，提出革新的必要性、重要量和紧迫性；界定了方式、培养方式、生物医学、博士探讨生、课程设置、导师制度等相关概念；以整体上浅析和把握课题探讨的关键环节，设计探讨思路和技术路线。第二部分是对我国生物医学博士探讨生培养方式革新探讨的论述基础和现实因素的探讨，提出以马克思的人的自由全面进展、成就目标、学术生态、革新教育、精英教育、个性化教育等哲学、教育学论述的核心理念作为本探讨的论述基础；文献浅析了生物医学科学进展对高层次人才的能力和素质要求，作为本探讨的现实因素；提出重构我国生物医学博士探讨生培养方式的基本原则。第三部分是我国生物医学博士探讨生培养方式革新进展历程与近况浅析，文献浅析了我国生物医学博士探讨生培养方式革新的进展历程及革新近况，探讨了我国生物医学博士探讨生培养方式进展变化及革新进展的基本特点。第四部分是国外发达国家生物医学博士探讨生培养方式的概况探讨及启迪，深入浅析当前欧洲、美洲、亚洲等发达国家生物医学人才培养的普遍做法和先进经验，总结了国外发达国家生物医学博士探讨生培养方式革新进展的基本特点，为课题探讨提供思路和方向。第五部分是我国生物医学博士探讨生培养方式案例探讨，选取了我国两所具有代表性的医学院校和科研院所，对其生物医学博士探讨生培养方式的关键环节要素进行了深入浅析。第六部分是国外发达国家生物医学PhD培养方式案例探讨，选取了美国匹兹堡大学、哈佛大学、约翰·霍普金斯大学、德国慕尼黑工业大学、英国爱丁堡大学、捷克共和国奥洛穆茨·帕拉茨基大学共4个国家的6个生物医学PhD培养方式案例，编译整理后进行深入浅析和探讨，重点了解国外生物医学PhD培养方式关键环节的详细做法和先进经验，作为本探讨的重要借鉴基础。第七部分是中外生物医学博士探讨生培养方式关键环节要素的比较探讨与启迪，对中外生物医学博士探讨生培养方式的培养目标、入学形式、培养方式、培养评价、培养体制的关键环节要素进行深入的比较浅析和探讨，总结国外先进经验和成功做法，提出我国生物医学博士探讨生培养方式有着的不足与不足，为调查探讨的问卷设计和培养方式的重构探讨提供重要现实依据。第八部分是中国生物医学博士探讨生培养方式关键环节要素的调查探讨，结合我国国情、高等教育现实和生物医学科学进展需要以及高等教育规律、人才成长规律，紧紧围绕培养目标，分解培养方式关键环节要素，制定相应的调查问卷，在问卷调研和专家咨询的基础上进行归纳、整理、统计、浅析，以此作为重构我国生物医学博士探讨生培养方式的直接依据来源。第九部分是中国生物医学博士探讨生培养方式的重构探讨，以论述浅析、案例浅析和实证探讨的结果出发，重构我国生物医学博士探讨生培养方式，提出相应的保障措施。关键词：生物医学论文博士探讨生论文培养方式论新论文
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英文摘要8-11
中文摘要11-13
第一章 绪论13-44

1.1 选题背景、目的与作用13-19

1论文导读：
.2 国内外探讨近况19-27

1.3 基本概念界定27-41

1.4 探讨利用策略41-43

1.5 论文探讨技术路线图43-44

第二章 中国生物医学博士探讨生培养方式构建的论述探讨44-64

2.1 影响中国生物医学博士探讨生培养方式变革的论述依据探讨44-52

2.2 影响中国生物医学博士探讨生培养方式变革的现实因素探讨52-57

2.3 中国生物医学博士探讨生培养方式重构探讨的基本原则57-61

参考文献61-64
第三章 中国生物医学博士探讨生培养方式革新进展历程与近况探讨64-82

3.1 中国生物医学博士探讨生培养方式革新进展的历程探讨64-69

3.2 中国生物医学博士探讨生培养方式革新探讨的近况探讨69-76

3.3 中国生物医学博士探讨生培养方式革新进展的特点浅析76-80

参考文献80-82
第四章 国外发达国家生物医学博士探讨生培养方式概况探讨及启迪82-102

4.1 美国生物医学博士探讨生培养方式概况探讨82-85

4.2 德国生物医学博士探讨生培养方式概况探讨85-87

4.3 英国生物医学博士探讨生培养方式概况探讨87-90

4.4 俄罗斯生物医学博士探讨生培养方式概况探讨90-92

4.5 日本生物医学博士探讨生培养方式概况探讨92-94

4.6 国外发达国家生物医学博士探讨生培养方式特点与启迪94-99

参考文献99-102
第五章 中国生物医学博士探讨生培养方式案例浅析探讨102-113

5.1 中国某科学院生命科学学院生物学博士探讨生培养方式案例浅析102-107

5.2 中国某综合性大学医学院基础医学硕博连读探讨生培养方式案例浅析107-113

第六章 国外发达国家生物医学 PhD 培养方式案例浅析探讨113-152

6.1 美国匹兹堡大学医学院免疫学 PhD 培养方式案例浅析探讨113-123

6.2 美国哈佛大学医学院生物与生物医学科学 PhD 培养方式案例浅析探讨123-130
6.3 美国约翰·霍普金斯大学医学院免疫学 PhD 培养方式案例浅析探讨130-135
6.4 德国慕尼黑工业大学医学生命科学与技术 PhD 培养方式案例浅析探讨135-140

6.5 英国爱丁堡大学医学和兽医学院 PhD 培养方式案例浅析探讨140-147

6.6 捷克共和国奥洛穆茨·帕拉茨基大学医学院生物化学和分子生物学 PhD培养方式案例浅析探讨147-152
第七章 中外生物医学博士探讨生培养方式环节要素的比较探讨与启迪152-172

7.1 培养目标的比较探讨与启迪152-154

7.2 入学形式的比较探讨与启迪154-156

7.3 培养方式的比较探讨与启迪156-164

7.4 培养评价的比较探讨与启迪164-166

7.5 培养体制的比较探讨与启迪166-171

参考文献171-172
第八章 中国生物医学博士探讨生培养方式环节要素调查与浅析172-221
8.1 调查背景与对象172-174
8.2 调查结果与浅析174-214
8.3 小结与讨论214-221
第九章 中国生物医学博士探讨生培养方式的重构探讨221-235
9.1 中国生物医学博士探讨生培养目标222-224
9.2 中国生物医学博士探讨生入学形式224-225
9.3 中国生物医学博士探讨生培养方式225-229
9.4 中国生物医学博士探讨生培养评价229-231
9.5 中国生物医学博士探讨生培养体制231-234
9.6 中国生物医学博士探讨生培养方式框架234-235
全文总结235-244
文献综述244-250
参考文献249-250
附录250-270
攻读学位期间发表论文与参加科学探讨情况270-271
致谢271-273