探讨英语关于不同语言能力下非英语大一新生跨文化交际能力调查学年

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摘要：“跨文化交际能力”不仅是跨文化交际领域的一个重要的探讨课题,在外语教学的探讨中也扮演着重要角色。仅仅是学好外语及相关的专业知识并不意味着就会产生不同文化之间的有效交际。由此,跨文化交际能力在外语教学中起着至关重要的作用,如何提升跨文化交际能力成为外语教学中重要课题。国内外的很多学者对跨文化交际进行过探讨。关于跨文化交际能力的探讨,焦点在于跨文化意识以及跨文化能力的实际体现上,探讨对象很少是刚进入大学环境的非英语专业大一新生。至于语言能力和跨文化交际能力的相关性也并未达成一致的结论。基于上面陈述的理由,本论文作者对不同语言能力下的非英语专业大一新生的跨文化交际能力进行调查探讨,通过定性和定量探讨相结合的方式,通过问卷和测试的形式,探讨非英语专业大一新生的跨文化交际能力的水平,以及他们的语言能力和跨文化交际能力是否有着相关性。最后根据结论对中国英语教学环境下非英语专业大一新生的跨文化交际能力的培养提出倡议和意见。本探讨以新角度探讨了大学英语跨文化交际的不足,得出如下结论：1.非英语专业大一新生的跨文化交际能力处于中等水平,其中,非英语专业大一新生在跨文化理解力和跨文化敏觉力这两方面的体现要远远好于其在跨文化效力方面的体现。2.非英语专业大一新生的语言能力和跨文化交际能力有着一定程度上的联系,语言能力差的非英语专业大一新生,在跨文化交际能力的体现不如语言能力好的新生；语言能力和跨文化交际能力运用的相关性较低,这说明非英语专业大一新生的语言能力和跨文化交际能力的运用的进展不同步,语言能力与跨文化交际能的自我评价的相关性较高,这说明跨文化自我评价的进展能够跟上语言能力的进展。在外语教学中,应当提升非英语专业大一新生的跨文化交际能力,并且重视跨文化交际能力和语言能力的同步进展,鉴于本探讨指出语言能力和跨文化交际能力有着一定相关性,可以通过提升非英语专业大一新生的语言能力来推动其跨文化交际能力的进展。关键词：非英语专业大一新生论文跨文化交际能力论文语言能力论文
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Abstract6-8
Table of Contents8-10
List of Tables10-12
List of Figures12-13
Chapter 1 Introduction13-15
Chapter 2 Literature Review15-22
2.1 Abroad Empirical Studies of ICC Theory and Scale15-18
2.2 Relevant Quantitative and Quaptative Analysis on ICC in China18-20

2.3 Summary20-22

Chapter 3 Theoretical Basis for Intercultural Communication Competence22-31
3.1 Definition of Intercultural Communication Competence22-23
3.2 Dimensions and Components of Intercultural Communication Competence23-25
3.3 Approaches to the Study of Intercultural Communication Competence25-27
3.4 Model of Intercultural Communication Competence27-31
Chapter 4 Methodology31-36

4.1 Subjects31

4.2 Instruments31-34

4.

2.1 Questionnaire31-33

4.

2.2 ICC Test33

4.2.3 Entrance Examination as Language Proficiency Test33-34
4.

2.4 Interview34

4.3 Procedures and Analysis34-36
Chapter 5 Results and Disc论文导读：1FindingsoftheInvestigation53-546.2ImppcationsoftheInvestigation54-556.3LimitationsoftheInvestigation55-566.4SuggestionorFurtherStudy56-57Acknowledgements57-58References58-61AppendixⅠ61-63AppendixⅡ63-65AppendixⅢ65上一页12
ussions36-53
5.1 Results and Discussions of the Test on ICC36-38
5.2 Results and Discussions of the Questionnaire38-50
5.2.1 Discussion and Analysis on the Intercultural Awareness39-42
5.2.2 Discussion and Analysis of the Intercultural Sensitivity42-46
5.2.3 Discussion and Analysis of the Intercultural Effectiveness46-50
5.3 Results and Discussions about the Correlation between Language Proficiency and ICC50-53
Chapter 6 Conclusions53-57

6.1 Findings of the Investigation53-54

6.2 Imppcations of the Investigation54-55

6.3 Limitations of the Investigation55-56

6.4 Suggestions for Further Study56-57

Acknowledgements57-58
References58-61
Appendix Ⅰ61-63
Appendix Ⅱ63-65
Appendix Ⅲ65