探讨教职工如何打造幼儿园教职工团队

论文导读：

有一则故事使我读后深受启发：一位畅游南美洲的游客遇见一种奇观：游客们点燃干燥的原始草丛，把一群黑压压的蚂蚁围在当中，火借风势，逐渐蔓延，蚂蚁开始混乱，之后逐渐变得有序起来，迅速扭成一团，像雪球一样朝外滚动突围。外层的蚂蚁被烧得“噼啪”直响，死伤无数，但蚁球仍然勇猛向外滚动，终于突出火圈。看完之后萦绕于脑际的总是“团队”。团队精神使我一直思考一个问题，就是“如何打造一个优秀的团队”。
幼儿园要发展，离不开一支团结协作、奋发向上的团队。幼儿园虽小,可作为一个独立的单位,其管理工作的内容多、面广,即所谓“麻雀虽小,五脏俱全。”然而在工作中提倡团队精神，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量，着力打造一支团结协作的教师队伍。是幼儿园管理者面临的严峻问题。

一、完善制度,规范管理,

幼儿园管理，说到底是“人”的管理，如何让人的潜质发挥到极致，是幼儿园管理中的首要问题。充分调动教职工的工作积极性，首先要建立较完备的管理制度，落实好规章制度的执行，特别是团队领导者要带头执行好。幼儿园领导者通过自身的一言一行模范执行各项规章制度和纪律，逐步建立起领导的威信，从而保证管理中组织、指挥的有效性，下级也会自觉按照行为规范要求自己，形成团队良好的风气和氛围。其次是建立完善的考核奖惩机制，达到奖优罚劣,奖勤罚懒的目的，满足教师的成就感和荣誉感。例如设立超工作量奖、安全奖、月全勤奖、优秀工作能手、保育卫生工作能手、金点子奖、膳食创新奖、课题研究成果奖等，让每个老师为自己制定的目标而努力。设立优秀班组奖、优秀年级奖，让教师体验到团队中每一个个体只有互相协作，精诚团结才会取得优异成绩。奖励机制既考虑到教职工的个人竞争，又顾及到教职工的集体竞争。

二、工作安排，分工明确

了解幼儿园工作的人都知道，幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动、生活常规活动等多种多样的活动，其中的生活常规活动包括：用餐、就寝、入厕等很多工作。对幼儿来园、离园、户外活动、游戏活动等方面的组织与管理提出更加细致、合理的要求，就要要求我们要有细致的分工。例如在早晨幼儿来园时间段，主班教师要迎接幼儿入园，做好与家长的交接、晨检工作，发放接送卡，登记吃药幼儿名单等，配班老师带来园的幼儿进行晨间锻炼、组织幼儿入厕，生活老师负责开窗通风，消毒打水，做好早餐前的准备工作。组织这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日互动得以顺利开展不可缺少的重要环节。

三、取长补短，共同进步

知人善任，善于发挥教师的长处，对症下药，鼓励每位教师为幼儿教育事业做出创造性的贡献。每个教师都有自身的长处和存在的不足，要让她们都能在原有水平上得到提到，就要既用其长又补其短，不能一味只用教师之长而避其短。所谓“补其短”，就是要发现教师的短处，给以引导，并论文大全www.7ctime.com
提供适当的锻炼机会，使其短不再短。另一方面，同事之间也应既看人之长、学人之长，又要能真诚地指人之短，以己之长补人之短，互相学习，互相补充。就拿评课活动来说客套的表扬少说，在肯定教师取得成绩的同时，要实事求是讲不足和建议，使每位教师都养成评课的好习惯。这样的活动形式没有花架子，扎实有效，在评议交流、研讨磋商中，知识得到了进一步的充实，能力得到了进一步的提升。总之，要放大每位教师的优点，要让每位教师觉得她在团队中是必不可少的。

四、人文关怀，营造和谐

倡导健康风气，创造平等、关爱、宽松的人际氛围，会使每个教职工心情舒畅，情绪安定，形成积极向上的合力。幼儿园保教人员以女性为主，她们心思缜密、感性丰富，园长首先要摸清她们的思想“脉搏”，充分挖掘精神动力，做到政治上爱护，工作上鼓励，生活上关心。对做出成绩的同志，及时表扬鼓励，使其心理上得到满足。对于工作差一些的人做到不嫌弃，不冷落，认真分析原因，有的放矢地帮助她们提高工作责任感和工作效率。其次，园长要经常过问教师的生活情况，在教职工生病时，细微关怀，让他感动。当教职工因事、因病请假再来上班时，送上问候；每逢节日，给予教职工一声祝福；教职工遇上困难时，给予帮助；这些细微的关怀管理感动着教职工的心。

五、加强交流，有效沟通

在日论文导读：
常工作中要保持团队精神与凝聚力，沟通是一个重要环节，比较畅通的沟通渠道、频繁的信息交流，使团队的每个成员间不会有压抑的感觉，工作就容易出成效，目标就能顺利实现。幼儿园要多组织活动，如定期的教职工座谈、小组交流会、文艺活动等，加强上下级之间、教职工之间的交流与沟通，以增强团队的内聚力，增进同事之间的默契、关心，这样更利于构建和谐的工作环境，造就优秀的高效团队。一位人力资源专家说得好，团队精神有两层含义：一是与别人沟通、交流的能力；二是与人合作的能力。教职工个人的工作能力和团队精神对幼儿园而言是同等重要的，如果说个人工作能力是推动幼儿园发展的纵向动力,团队精神则是横向动力。
古人云：人心齐，泰山移。团队精神是一个团队的命脉，因为在这个世界上没有完美的个人，只有完美的团队。每个人都不可能独自一人在当今的社会中靠单打独斗取得成功，唯有具有统一目标，团结一心，奋发向上的团队，才能立于不败之地。所以，领导者肩上的职责并不仅是站在高处寻找方向，他的另一个重要任务便是打造一支具有精神支撑的团队。只有具备团队精神的团队才是优秀的团队！以人为本的管理理念显示了对教师的尊重，让教师感到工作是一件幸福且快乐的事情。让人心聚集在一起形成合力，就必须加强团队精神的建设，这样才能形成强大的凝聚力，使我们幼儿园的路越走越宽，教育教学质量迅速提高，得到幼儿家长和社会的满意。。