试议设计方案“争做环保小主人”系列活动设计案例
最后更新时间:2024-02-21
作者:用户投稿本站原创
点赞:7534
浏览:23552
论文导读:可行的计划和方案,给予奖励。活动主题(二):组织学生清理通向学校主道路上的垃圾活动目标:1.让学生亲历社区,了解环境污染的危害。2.让学生伸出自己的手,从自身做起,从小事做起,积极行动起来保护身边的环境。活动前期准备:12下一页
综合实践活动课程是在教师的指导下,学生自主进行的综合性学习活动。它的总体目标是密切学生与生活的联系,促进学生对自然、社会和自我的内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力及良好的个性品质。因此,在本期的五年级综合实践活动课程中,我抓住“创环境保护示范城市”这个契机,结合“世界爱国卫生运动”和“重庆市生态环境示范市”,指导学生开展了“争做环保小主人”为主题的系列综合实践活动。
1.让学生走出校园,走向社会,了解社会生活,发展社会实践能力。通过这次活动,促进学生积极关注环境,参与环境保护,增强学生的综合实践能力,并形成社会责任感和义务感。
2.通过调查、计算、讨论、交流,让学生经历资料的收集、整理过程。认识到环境污染的严重性,从而树立环保意识。
3.让学生亲历社区,了解身边环境污染的危害性。伸出自己的手,从自身做起,从小事做起,争做环保小主人。
活动主题
1.让学生根据自己已有的生活经验和查找到的资料,说一说什么是白色污染,它有哪些危害。并和同学讨论、交流。
2.以小组为单位,把各小组成员收集到的各自家里每天要用的塑料袋的数量统计出来,并设计出统计表填入表格中,然后用统计图表示出来。
5.量一量,一个塑料袋的面积大约有多少平方分米?请计算一下,如果把我们学校所有学生的家庭每年用掉的塑料袋铺开,占地面积大约有多大?
6.小组讨论:根据以上数据,你得到什么启示?如何减少白色污染给人类带来的灾害?(教师也参与学生讨论,引导学生提出有建设性的、可行的计划和方案)并作好讨论记录。
活动主题
师生带上活动工具,如水桶、编织袋等装垃圾的物品。
活动过程:
(2)在捡的途中,一定要注意沿途的安全,体现出小组的合作精神,相互协作,互相配合。
(3)一定要注意文明守纪,充分体现出文明示范学校学生的形象。
一、活动的背景
环境是人类赖以生存的空间。人类要生存,离不开所居住的环境。环境的好坏,直接关系到人类的生存和发展。当今世界,人类正面临着全球环境恶化的严峻挑战和威胁,同时也存在着繁荣和发展的机遇。如何迎接挑战,有效地解决环境问题,实现可持续发展的目标,已成为全世界各国人民共同关心的焦点问题。青少年是人类的未来和希望,全球未来的环境状况如何,在很大程度上依赖于青少年的环境意识和践行。因此,培养青少年对人类赖以生存的地球环境的高度关注,了解人类活动与环境的密切关系,认识当前环境问题的严重性,树立起正确的环保意识,是当前教育的一个重要任务。作为一名从事教育工作的人民教师,应义不容辞地担当起对青少年进行环保教育的重任。综合实践活动课程是在教师的指导下,学生自主进行的综合性学习活动。它的总体目标是密切学生与生活的联系,促进学生对自然、社会和自我的内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力及良好的个性品质。因此,在本期的五年级综合实践活动课程中,我抓住“创环境保护示范城市”这个契机,结合“世界爱国卫生运动”和“重庆市生态环境示范市”,指导学生开展了“争做环保小主人”为主题的系列综合实践活动。
二、摘自:毕业论文提纲范文www.7ctime.com
活动的总体目标及任务1.让学生走出校园,走向社会,了解社会生活,发展社会实践能力。通过这次活动,促进学生积极关注环境,参与环境保护,增强学生的综合实践能力,并形成社会责任感和义务感。
2.通过调查、计算、讨论、交流,让学生经历资料的收集、整理过程。认识到环境污染的严重性,从而树立环保意识。
3.让学生亲历社区,了解身边环境污染的危害性。伸出自己的手,从自身做起,从小事做起,争做环保小主人。
4.初步学会制作环保小报、标语和环保绘画等,培养学生收集整理资料的能力。
5.走向社区,走向社会,宣传环境保护的知识,让全人类都行动起来,保护环境,提高人们的环保意识,培养学生的社会实践能力。三、活动准备
1.学生分组:学生自由组合,每4~6人为一组。
小组讨论:怎样分工协作开展好活动。2.收集一些有关环境污染的资料,了解什么是白色污染,它对人类有什么危害。
3.收集一些有关环境保护的知识、图片、标语等。
4.调查自己家里每天要用多少个塑料袋。
5.清理道路两旁垃圾的用具。
6.制作手抄报、标语牌、绘画等有关的材料。
四、具体实施方案
本课题主要是采取模块化专题单元活动的方式设计并组织活动的。活动主题
(一):可怕的白色污染
活动目标:1.让学生了解社会生活,发展社会实践能力。
2.通过调查、计算、讨论,让学生经历数据的收集、整理过程。
3.认识白色污染的严重危害,从而树立保护环境的意识。
活动前期准备:1.查找一些有关白色污染的资料,了解什么是白色污染。
2.调查自己家里一天大约要用多少个塑料袋。
活动过程:1.让学生根据自己已有的生活经验和查找到的资料,说一说什么是白色污染,它有哪些危害。并和同学讨论、交流。
2.以小组为单位,把各小组成员收集到的各自家里每天要用的塑料袋的数量统计出来,并设计出统计表填入表格中,然后用统计图表示出来。
3.计算一下你们小组成员中平均每个家庭要用掉多少个塑料袋?
4.调查一下我们学校一共有多少名学生、多少个家庭?计算一下,如果按刚才算出的结果来计算,每天一共要用掉多少个塑料袋?一个星期?一个月?一年呢?5.量一量,一个塑料袋的面积大约有多少平方分米?请计算一下,如果把我们学校所有学生的家庭每年用掉的塑料袋铺开,占地面积大约有多大?
6.小组讨论:根据以上数据,你得到什么启示?如何减少白色污染给人类带来的灾害?(教师也参与学生讨论,引导学生提出有建设性的、可行的计划和方案)并作好讨论记录。
7.汇报讨论结果:每个小组派代表出来交流自己小组提出的建议、计划和方案。
8.总结评价:评出有建设性的、可行的计划和方案,给予奖励。活动主题
(二):组织学生清理通向学校主道路上的垃圾
活动目标:1.让学生亲历社区,了解环境污染的危害。
2.让学生伸出自己的手,从自身做起,从小事做起,积极行动起来保护身边的环境。
活动前期准备:论文导读:桶、编织袋等装垃圾的工具。2.集合,集中讲解活动的任务和要求,强调安全教育。(1)每小组必须作好活动的分工。每个同学在捡垃圾的过程中必须数清自己捡了多少个垃圾,都有些什么垃圾。(2)在捡的途中,一定要注意沿途的安全,体现出小组的合作精神,相互协作,互相配合。(3)一定要注意文明守纪,充分体现出文明示范学师生带上活动工具,如水桶、编织袋等装垃圾的物品。
活动过程:
1.师生一起带上活动工具,如垃圾桶、编织袋等装垃圾的工具。
2.集合,集中讲解活动的任务和要求,强调安全教育。
(1)每小组必须作好活动的分工。每个同学在捡垃圾的过程中必须数清自己捡了多少个垃圾,都有些什么垃圾。(2)在捡的途中,一定要注意沿途的安全,体现出小组的合作精神,相互协作,互相配合。
(3)一定要注意文明守纪,充分体现出文明示范学校学生的形象。