试述实效性新媒体背景下如何提升高校宣传思想工作实效性

论文导读：
【摘 要】新媒体时代，信息社会的开放和多元，使高校的宣传思想工作面临新的挑战。本文分析了当前高校宣传思想工作面临的新形势，出现的新问题，并从四个方面提出了新形势下提升高校宣传思想工作实效性的对策。
【关键词】新媒体时代 宣传思想工作 实效性

一、新形势下高校宣传思想工作面临的新挑战

随着社会开放程度的增加，以及互联网和新传媒技术的发展和普及促使信息传播速度的加快和传播方式的多元，网络已经成为大学生接收信息、了解社会、表达舆情的重要平台。在这种背景下，高校的宣传思想工作面临着新的挑战，出现了一些新问题。
1、国际国内形势的复杂，对高校师生的思想产生了很大的冲击，对宣传思想工作提出了新要求
从国际上来看，我国实行改革开放以后尤其是网络飞速发展以来，西方各种思想观念和文化思潮对国人传统价值观念进行着渗透和解构，而处在各种思想观念交锋、多种文化思潮碰撞前沿阵地的高校，最能明显而直接地感受到由此带来的种种阵痛。从当前国内的形势来看，随着社会主义市场经济体制的建立和完善，我国社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式等日趋多样化，人们的选择也更趋多元化，对独立性、多变性和差异性的要求更加明显，对精神文化的需求更加旺盛和多元①。但同时，由于社会转型期还存在诸多社会矛盾，人们的思想也出现了各种变化，比如：在一些教师尤其是中青年教师中，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长；一些人理想信念不坚定，世界观、人生观、价值观发生严重扭曲，等等。这些思想正在以各种渠道渗透到思想活跃的大学生中。这些现象的存在和蔓延，使得高校宣传思想工作在弘扬社会正气、培育高尚师德师风、培养德才兼备的优秀的社会主义建设者方面的任务更加繁重。

2、信息网络的高速发展对高校的宣传思想工作提出了新挑战

在开放的信息网络时代，任何个体都可以通过BBS、博客、微博、人人网等社交网站进行大众传播，尤其是手机自媒体的普遍应用，任何人的言行经媒体放大后都有可能产生巨大影响，甚至形成重大的“新闻事件”或危机事件。对大学生而言，新兴媒体不仅在学习生活中被广泛使用，且已形成较强的依赖性，使他们的思想受新兴媒体的影响更大。因此，这对宣传思想工作的引导能力提出了新的挑战。
3、高校自身存在的问题导致社会对大学的负面情绪增强，为当前高校的宣传思想工作增加了新难度
近年来，许多高校出现的领导干部作风腐败、学术研究产生的学术腐败、学生心理脆弱导致的虐杀别人或行为、高校内部管理体制落后造成的效率不高、分配不公等、学生就业形势严峻导致参加高考学生减少、社会对高等教育颇有微词等等问题，这些热点问题在吸引社会关注高校的同时，让公众产生了对高校的负面情绪。使学校的宣传思想工作处在进退两难的境地。

二、全媒体时代如何提升高校宣传思想工作的实效性

同志指出，“做好当前和今后一个时期的宣传思想工作，在新的历史起点上开创宣传思想工作新局面，要坚持高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新。”“改革创新，就是要用时代要求审视宣传思想工作，以改革精神推动宣传思想工作，积极创新内容形式、方法手段、体制机制，增强吸引力和感染力，努力做到体现时代性、把握规律性、富于创造性。”②这也是判断宣传思想工作是否具有实效性的决定性因素。

1、遵循宣传规律，把握舆论导向，提升宣传思想工作的针对性

高校宣传思想工作要适应形势发展变化的需要，按照党提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略思想去谋篇布局，紧紧围绕高校的办学目标，围绕学校党政中心工作来开展理论武装、引导舆论、化解矛盾、提升认识、凝聚人心的工作，引导教师和学生树立正确的世界观、价值观、人生观，为学校的改革、发展和稳定提供思想保证、精神动力。坚持以学生为本、以教师为本的源于：论文要求www.7ctime.com
理念，有针对性地开展宣传思想工作，努力为和谐校园建设提供舆论支持。

2、整合各种资源，拓展宣传途径，提升宣传思想工作的实效性

在信息技术日新月异的情况下，谁掌握了新的科技手段，谁的信息就传播得最快、最广，谁的影响力就越强③。高校新闻媒体作为育人的重要载体，在育人过程中具有独特的地位和作用。高校新闻媒体融合要切实改进高校新闻媒体的报道方式，要充分发挥舆论引导作用，坚持对校园活动、论文导读：
师生的模范事迹、先进典型等正面题材进行充分报道，使这类话题成为师生关注、讨论的焦点，增加校园媒体的参与性、贴近性和吸引力。要加强对网络文化、手机文化等新文化形态的研究，积极创新宣传思想工作载体④，全力打造以高校校报、校园新闻网、广播台、有线电视台等多媒体融合而成的高校“全媒体”。高校新闻宣传工作要在开发新的现代宣传媒体的同时，充分发挥各种媒体的独特作用，实现平面、广播、电视和网络媒体的有效整合，使新闻宣传工作的效果达到最大化。

3、构建培训机制，建设专业队伍，提升宣传思想工作者的职业能力

目前，绝大多数高校新闻媒体从业人员是按事业单位干部系列来管理，不能评专业技术职称，缺少新闻职业人的专业追求，没有明确的新闻职业发展规划。有的高校由于人员编制问题，宣传工作人员已出现严重的老化现象，他们虽有着丰富的经验，但在新媒体技术方面却存在短板；有的高校不断轮岗，致使许多不懂宣传工作的人员轮岗到此，有很长一段学习期和适应期，降低了宣传工作的效率。这些都严重影响了宣传工作队伍的职业化和专业化发展。
宣传思想工作者素质的高低、能力的强弱对宣传思想工作本身的生命力和战斗力、影响力有着直接的关系。新媒体时代，高校的宣传工作者应该学会使用网络，善用微博等新兴媒体，对一些突发事件在第一时间作出反应，加强与网民互动，进行舆论引导，提供正能量，但有的宣传工作人员还未掌握使用微博、BBS、论坛等发贴的技术手段，没有设立，致使网络舆情的管理与引导处于空白状态。因此，宣传工作者除自身需要重视学习外，各高校党政领导应当高度重视对宣传思想工作者进行有计划、有组织的培养和培训，推进分层次、分梯队培养工作。可以通过研究和制定队伍建设规划，拓展发展空间，通过组织学习培训包括形势政策的学习、新媒体技术的掌握和运用等方面的培训、实践锻炼和交流考察等形式，帮助他们不断地开拓思路，开阔视野，让他们感觉宣传工作有乐趣、有盼头，能创新、能实现自我价值，以此提高高校宣传思想工作者的能力和水平，提升宣传思想工作的效率。

4、构建应急机制，加强分析研判，增强宣传思想工作的正面引导能力

在外界大环境发生巨大变化的形势下，高校在改革发展中也会产生各种各样的问题，如果处理不当，就很容易成为社会新闻热点，为高校工作带来不小的舆论压力，甚至成为一种危机事件。有的事件若处理不当，还会对师生的思想产生很大的消极影响。但有的高校面对突发事件，从学校的领导层到宣传部门首先想到的不是“解”而是“捂”，想到的是怎样能删贴把事件抹杀掉。有的学校没有应对机制，采取拖延、冷淡处置的方式，最终导致事态扩大，形成了舆论危机。
在校园发生突发事件后，宣传部门要及时了解事件真相，加强分析研判，让新闻发言人在第一时间给出解释，千万不能简单地了事，而应以诚恳、耐心的态度回复，并听取各方不同意见，及时处理突发事件，培养意见领袖，积极引导学生对突发事件的正确认识。对于有负面影响的言论，积极疏通和引导，努力使网络和其他校园媒体成为弘扬主旋律、开展宣传思想工作的重要载体，成为传播主流意识形态的重要渠道。如若一味而不作回复疏导，只会更加激发学生的好奇心和叛逆心理，反而还会吸引来更多的网民以及社会传统媒体的关注和跟进，造成二次危机效应，甚至引发社会和师生对高校的信任危机。要以真实、真情将危机化解，尽早还校园一片祥和与宁静，尽量消减突发事件对师生的思想产生的负面影响。
【基金项目：2011年陕西理工学院校级项目（SLGKY11-37）的阶段性研究成果】
参考文献
①萧思健，《科学发展观视野中的高校宣传思想工作初探》[J].《学校党建与思想教育》，2009（2）
②，《在全国宣传思想工作会议上的讲话》[N].《人民日报》，2008-1-22
③刘云山，《与时俱进奋力开拓 狠抓落实 努力把宣传思想工作提高到新水平》[J].《思想政治工作研究》，2006（1）
④陈恕平、关天冲，《高校宣传思想工作如何提升实效性》[J].《社科纵横》，2010（8）
（作者：陕西理工学院党委宣传部编辑）
责编：周蕾