简谈高考关于高考语文试题文学类文本结论

论文导读：生最头痛的题，也是所有语文教师在复习中觉得最麻烦的题型。不管是学习、练习、考试，师生们总觉得有点力不从心，茫然无措，找不到解答的最佳途径。很多人总觉得复习了等于没有复习，解题能力和解答得分并没有提升，总是得过且过，马马虎虎，只想求得一个自我安慰和心理平衡。经过多年的高三语文教学，特别是这两年的细心摸索，深入探
文学类文本阅读题一直以来是所有考生最头痛的题，也是所有语文教师在复习中觉得最麻烦的题型。不管是学习、练习、考试，师生们总觉得有点力不从心，茫然无措，找不到解答的最佳途径。很多人总觉得复习了等于没有复习，解题能力和解答得分并没有提升，总是得过且过，马马虎虎，只想求得一个自我安慰和心理平衡。经过多年的高三语文教学，特别是这两年的细心摸索，深入探究，结合全国各省市的高考语文试题，我总结了以下一些答题模式，鄙陋之见，仅供参考，请专家和同行批评指正，多提宝贵意见。
关于文学类文本阅读的考纲要求及考点研析有很多专家作了许多专业的论说，在这里我就不多重复了。结合高中语文教学及高考语文试题实际，这里我且谈谈我所总结的关于小说、散文阅读高考试题的解答模式，希望让能得分的同学得高分，不能得分的同学多得分。

一、小说中常见题型分析

1.人物形象分析一般包括：1分析塑造人物的手法；2把握人物思想性格； 3 能过社会环境的分析，认识人物形象的典型意义；4分析人物的语言、行为、心理活动。分析小说中的人物形象， 还要注意从直接描写、间接描写、细节描写入手。
2.小说中的语言表达技巧和语言特点常见题型有：（1）文中运用了什么表现手法（细节、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念）以及用它塑造形象时所起的作用。（2）文中特有的表达方式（记叙、说明、描写、议论、抒情）是如何为作者表情达摘自：本科毕业论文模板www.7ctime.com
意服务的。（3）小说在语言运用上的特点对表现小说主题的作用。
3.小说中的环境描写常见题型有：（1）指出环境描写在文中的作用。（2）分析环境描写所运用的表现手法或修辞手法。（3）依照文章内容发挥想象续写一段环境描写。自然环境的描写，一般交代故事发生的背景、烘托氛围、衬托人物的心理、推动情节的发展。社会环境的描写，一般交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景。
4.小说中情节描写常见题型有：（1）文中某个情节在小说中起什么作用。（2）某个事物、某个人物在小说中的作用。回答中要写明对主题的作用，对人物形象方面的作用，对整个故事情节构成的作用。

二、散文中常见题型分析

1.品味语句常见题型有：（1）分析划线句子的含义。（2）结合原文谈谈对某句话的理解。
2.结构思路常见题型有：（1）指出文章的行文思路或脉络。（2）某段话或者某句话在文中的作用。
3.艺术技巧常见题型有：（1）文中运用了什么艺术手法，请简要分析。（2）赏析某段文字或划线文字。

4.概括思想内涵常见题型有：（1）概括文章主旨。（2）结合全文，简要概括文章主旨。

三、常见题型答题模式

1.题型：以什么为标题的作用

答题模式：（1）概括情节（2）连接线索 （3）提示主题
例题：高中语文（人教版）第四册第一课《药》课后练习题中解答的以《药》为题目的作用。
答案：1概括情节 2连接线索 3提示主题，结合文章具体内容作阐述。

2.题型：分析景物描写的作用

答题模式：（1）烘托什么氛围 （2）衬托人物什么心理 （3）对情节发展有什么作用
例题：高中语文新课改必修五《林教头风雪山神庙》第三题：风雪作为自然环境，对刻画人物起到了一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。

3.题型：概括行文思路或情节发展脉络

答题模式：概括各层大意，字数大体接近，用短线或首先、其次、接着、然后等语言连接起来。
例题：高中语文新课改必修五《林教头风雪山神庙》第一题：概括情节要点（沧州遇旧-----买刀寻敌—烧草料场----雪夜杀敌）。

4.题型：分析文章中插入某个情节或出现的某个事物的作用

答题模式：（1）对主题的作用，（2）对人物形象方面的作用，（3）对整个故事情节构成的作用。
例题：2011安徽高考《巴尔塔萨的一个奇特的下午》“小说结尾写了从来不喝酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？”
答案：（1）使人物形象更加丰满。（2）使情节更加曲折。（3）使主题更加丰富。

5.题型：分析某句话或某段话的作用

答题模式：（1）结构上什么作用。 （2）内容上什么作用。
例题：2011浙江高考《第9车厢》“小说开篇写了‘我’的一次乘车经历，有什么作用？”论文导读：

答案：（1）内容上：强化主要故事的叙述效果，突出这类现象的普遍性。（2）结构上：用作铺垫，引出下文主要故事。

6.题型：从语言艺术、表达技巧或艺术手法上赏析某个句子

答题模式：（1）手法 （2）内容 （3）作用
例题：201

1.安庆模拟《清荷》请从语言艺术的角度赏析画线句子。

答案：（1）运用了排比手法。（2）分别从诗情、画意、哲思的角度深层次赞赏残荷之美。（3）句式整齐，增强语势。

7.题型：以同一件事物开头和结尾的作用或启示

答题模式：（1）首尾呼应。（2）连接线索
例题：《玉渊潭的槐花》文章以“玉渊潭的槐花盛开”为开头，以“玉渊潭的槐花落了”为结尾，这样写给你哪些启示？
答案：（1）首尾呼应，使文章结构完整，浑然一体。（2）槐花是文章线索，贯穿全文，它象征了朴实的养蜂人。
8.题型：概括或分析小说中的人物形象特点
答题模式：如果是概括就直接分点作答，如果是简析就要举文中的例子
例题：《血的故事》“外省郎”有哪些性格特点？请简要分析。
答案：（1）有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任。（2）执着隐忍：面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情。（3）幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。
9.题型：概括文章主旨
答题模式：通过……描写，表达了……抒发了……
例题：2011安庆模拟《清荷》“通观全文，简要概括本文主旨。”
答案：作者通过对夏日清荷和雪后残荷这两种生命形态的描写，表达了对荷的形态美特别是精神美的赞美，抒发了对坚守风节不因岁月流逝而衰老的人生的期许及对这种信念获得世人认同的期盼。
以上是我在这两年高考语文现代文的复习中结合自己教学实际和各省市高考题所作的一些破题方法，只要在做题中多加练习和揣摩，相信这将对许多做现代文阅读感到头痛的同学来说是一个快速提高答题能力，增加高考分数的有效方法。不当之处，请大家批评指正。