试析职业道德高职院校校园文化建设

论文导读：
摘要：21世纪伊始，我国的高等教育革新进程加速，高职院校数量猛增。目前，高等职业教育在我国高等教育中发挥了不可小视的重要作用，甚至可以说高职教育同普通高等教育已达到了平分秋色的局面，而随着高职教育的不断向前进展，关于高职院校校园文化方面的探讨也逐步深入。作为培养高级技术人才摇篮的高职院校以特有的人才培养目标和人才培养方式，以及独具特点的办学理想、办学精神和管理制度，校园文化呈现出了更强的职业性、实践性、社会性和服务性特点。探讨高职院校的校园文化建设，对于建设体现时代特点和中国特点的高职院校，培养适应中国特点社会主义建设的高素质技能型人才，增强我国文化的竞争力和影响力，都具有重大作用。本论文先对高职院校校园文化的内涵和校园文化建设的范畴、特点做出了界定，明确了校园文化建设的作用。结合了直观的问卷调查、实地调研、访谈等具体的探讨策略针对河北省六所高职院校校园文化建设的近况进行了梳理浅析，指出了目前高职院校校园文化建设近况，以及面对的高职院校学生素质较低、师资水平参差不齐、文化积累相对薄弱、办学条件较差的四方面主要障碍，并在此基础上，通过借鉴目前已有的成功经验，提出了要以社会主义核心价值系统为引领，将校园文化建设纳入高职院校的总体规划之中，将职业道德培育融入校园文化建设中，培育高职学生健康文化心态，通过特点校园文化活动提升校园文化质量来加强高职院校校园文化建设的积极措施。关键词：高职院校论文校园文化论文职业道德论文人文教育论文
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Abstract6-8
目录8-11
第1章 绪论11-17

1.1 探讨背景及作用11-12

1.1 探讨背景11

1.2 探讨作用11-12

1.2 文献综述12-15

1.2.1 国外探讨近况12-13

1.2.2 国内探讨近况13-15

1.3 探讨内容与策略15-16

1.3.1 探讨内容15

1.3.2 探讨策略15-16

1.4 本章小结16-17

第2章 高职院校校园文化概述17-25

2.1 相关概念的界定17-18

2.

1.1 大学校园文化17

2.

1.2 高职院校校园文化17-18

2.2 高职院校校园文化建设的范畴18-20

2.1 物质文化建设18-19

2.2 精神文化建设19

2.3 制度文化建设19-20

2.3 高职院校校园文化建设的特点20-22

2.3.1 高职院校校园文化建设服务于职业教育20-21

2.3.2 高职院校校园文化建设服务于运用型人才培养21

2.3.3 高职院校校园文化建设体现为社会和企业服务特点21-22

2.4 高职院校校园文化建设的作用22-24

2.4.1 优化教育资源配置22

2.4.2 保证政策法规正确执行22-23

2.4.3 推动多元文化之间交流23

2.4.4 高职院校自身进展革新的要求23-24

2.5 本章小结24-25

第3章 高职院校校园文化建设近况——基于河北省六所高职院校的问卷调查25-38

3.1 高职院校校园文化建设历程中面对的突出不足25-33

3.

1.1 对校园文化建设的重要量认识不足26-27

3.

1.2 缺乏文化底蕴与自身特点27-28

3.

1.3 网络文化产生一定负面影响28-30

3.

1.4 缺乏必要的人文教育环境30-31

3.

1.5 校园文化活动整体质量不高31-33

3.2 高职院校校园文化建设的主要障碍33-37
3.

2.1 学生素质较低33

3.

2.2 师资水平参差不齐33-35

3.

2.3 文化积累相对薄弱35-36

3.

2.4 办学条件较差36-37

3.3 本章小结37-38
第4章 加强高职院校校园文化建设的对策38-54

4.1 以社会主义核心价值系统引领高职院校校园文化建设38-41

4.

1.1 以马克思主义指导高职院校校园文化建设38-39

4.

1.2 树立中国特点社会主义共同理想39

4.

1.3 弘扬民族精神和时代精神39-41

4.

1.4 树立和践行社会主义荣辱观41

4.2 将校园文化建设纳入高职院校的总体规划之中41-44
4.

2.1 着力提升高职院校学生的文化素质41-42

4.

2.2 努力提升高职院校教师队伍的质量42-43

4.2.3 积极优化和论文导读：文化活动50-514.5.4弘扬特点节日文化活动51-524.5.5发挥网络环境优势拓展高职院校校园文化建设空间52-534.6本章小结53-54结论54-56参考文献56-58附录“高职院校校园文化建设探讨”调查问卷58-61攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果61-62致谢62-63作者介绍63上一页12
改善办学环境及条件43-44

4.3 将职业道德培育融入校园文化建设中44-46

4.

3.1 提升和加大职业道德教育认识和投入44-45

4.

3.2 更新和拓展职业道德教育理念和内涵45-46

4.

3.3 加强和提升职业道德教育师资队伍建设和质量46

4.4 培育高职学生的文化自觉自信和健康文化心态46-49

4.1 文化自觉与文化自信内涵46-47

4.2 以文化自觉自信推动高职院校校园文化建设47-48

4.3 培育高职学生健康文化心态48-49

4.5 通过特点的校园文化活动提升高职院校校园文化层次49-53

4.5.1 树立品牌项目打造精品文化活动49

4.5.2 依托校园社团组织建设高职院校校园文化阵地49-50

4.5.3 建设和谐健康的寝室文化活动50-51

4.5.4 弘扬特点节日文化活动51-52

4.5.5 发挥网络环境优势拓展高职院校校园文化建设空间52-53

4.6 本章小结53-54

结论54-56
参考文献56-58
附录“高职院校校园文化建设探讨”调查问卷58-61
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果61-62
致谢62-63
作者介绍63