探讨大班大班综合活动设计：《小小服装设计师》

论文导读：
活动目标：

1.能用多种材质各异的纸设计制作漂亮、新颖的“衣服”，培养幼儿的动手能力。

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2.培养幼儿的创造力及发散性思维能力。

3.增进幼儿对服饰美和色彩美的感受力。

4.活动中能适应多种角色的扮演。

活动准备：

1.各种不同质地、不同色彩的纸张。

2.手工制作的“服装”范例3件（不同材质、不同款式）：上衣、裤子、裙子。

3.服装制作工具：透明胶、固体胶、剪刀、彩带等。

4.磁带、录音机、录像等。

活动过程设计：

1.观看录像中叔叔阿姨表演的时装秀，引起幼儿争当“小小服装设计师”的愿望。

2.“小小设计师”学习制作服装的方法、步骤。

（1）认识各种纸，并了解其特性、适合做什么样的衣服。
（2）欣赏老师制作的几件成衣，分析、讨论是如何制作出来的。
（3）总结制作方法、步骤。

3.“小小设计师”们设计自己认为最酷、最靓的衣服，准备参加设计大赛评比。

（1）“设计师”选择制作材料。
（2）使用工具适当剪裁、粘贴制作衣服，并进行装饰。

4.“小小设计师”们分别试穿自己或他人设计的衣服，进行时装表演。

5.设计师们将自己的名片分发给喜爱自己设计的观众（听课老师），并邀请他们穿上自己设计的衣服进行表演。

6.评出最漂亮的服装设计作品。

（1）幼儿互评。
（2）观众老师评比。
（3）为获奖的设计师颁发奖杯。

7.结束活动，“设计师”穿着漂亮的“衣服”，走猫步出活动室，到室外去表演。

（作者单位 江苏省淮安市涟水县向阳小学幼儿园）