谈古典舞中国古典舞徒手身韵审美与教学

论文导读：中以审美上找寻民族特性,又按照舞蹈的特殊规律去进展,以“何者为美”到“悟美”的完美转变,这需要将“美”深入到每一堂课的训练中。根据不同年级的特点,由浅入深地以审美角度将身韵训练贯彻于基训教学与剧目表演的始终。关键词：中国古典舞论文徒手身韵论文艺术论文审美论文教学论文本论文由{#Get
摘要：中国古典舞“身韵”拥有博大精深且悠远的传统文化,是中国式的审美和韵律的结晶,它具有的独特韵味是一种独特形式,是中国民族的精神气质的完美体现。寻找中国古典舞蹈的教育中以审美上找寻民族特性,又按照舞蹈的特殊规律去进展,以“何者为美”到“悟美”的完美转变,这需要将“美”深入到每一堂课的训练中。根据不同年级的特点,由浅入深地以审美角度将身韵训练贯彻于基训教学与剧目表演的始终。关键词：中国古典舞论文徒手身韵论文艺术论文审美论文教学论文
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Abstract7-10
绪论10-16

一、 探讨的背景10-11

(一) 选题缘起10-11

(二) 选题探讨作用11

二、 国内探讨近况概述11-13

(一) 国内中国古典舞身韵教学论述的探讨近况11-12

(二) 国内舞蹈美学近况12

(三) 选题探讨近况12-13

三、 探讨内容13-14

四、 拟解决的关键不足及探讨策略14

(一) 解决的关键不足14

(二) 探讨策略14

五、 论文的特点革新点14-16

(一) 论文特点14-15

(二) 革新点15-16

第一章 中国古典舞16-19
第一节 中国古典舞的历史进展16-17
第二节 中国古典舞身韵的出现17-19
第二章 徒手身韵的艺术特点和审美特点19-29
第一节 徒手身韵的艺术特点19-26

一、 “形、神、劲、律”的艺术19-24

二、 “身韵”中的艺术呼吸24-26

第二节 徒手身韵的审美特点26-29

一、 圆润流畅之美韵27

二、 形神兼备之美神27-28

三、 刚柔相济之美态28

四、 诗情画意之美景28-29

第三章 如何构建徒手身韵的课程教学29-43
第一节 如何做好徒手身韵课的教学29-34

一、 “身韵”在训练中的重要量30

二、 提升学生“身韵”中的掌握能力30-31

三、 开发学生的舞蹈表演意识31

四、 “身韵”教学法的重要量31-34

第二节 以中国古典审美构建高校身韵课程34-43

一、 “身韵”中的文学渲染34-36

二、 开创徒手身韵课的审美教学36-39

三、 “身韵”在中国古典进展中的影响39-42

四、 结语42-43

参考文献43-44
致谢44